三年级上册语文期中考试试卷分析

三年级上册语文期中考试试卷分析为了更深入全面的了解三年级语文教学的实效，取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，特对本学期三年级语文教学进行简要总结与分析。期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩还不是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共八个大题，总分为100分。分基础知识(占总成绩的80%。包括拼音，给加点字选择适合的读音，同音字区分，把名言警句补充完整，课文填空，用加点字造句。续写小故事)课外阅读(占总成绩14%。)习作(占总成绩20%)这几类组成。主要以课文的知识为主，约占80%，新知识占20%。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。一、考试情况统计：本次测试成绩很不理想。本班学生18人，此次参考16人，及格人数8人，不及格8人。其中最高分88.5分，最低分26分，平均56分。二、试卷分析语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷就从基础知识、阅读、作文三个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，是能较为全面的检查学生阅读情况的一份优秀试卷。三、考试试卷情况分析1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会写字、写别字，还有的是书写不规范而扣分。2、在给加点字选择适当的读音，正确的打“√”，这几个小题中，读音选择完成得较好，少数同学失分。3、在音同字不同，区分我能行。特别给“试验”的“试”做错的人很多。4、按课文内容联系，这道题很简单，因为个别同学有错字、别字，所以正确率不高。5、按课文内容填空`：小部分学生对课文熟悉，但大部分同学课文背不熟，错别字的出现，从而出现了失分。6、根据情景描述，写出合适的名言警句。这题很简单，大部分同学都作对了。7、想一想，连一连。里面有些常识问题，大部分同学都能连，小部分同学可能对这类常识的少，就没能作对。8、句大练坊，学生理解能力也不大好，有的同学马虎十分，对完成这样的题目有点困难。9、续写小故事，有的同学生写得头头是道，有的写的语句不通顺，还有的同学马虎，写成中心思想了，总体还行。10、课外阅读，完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的同学马虎，对完成这样的题目有点困难。11、作文，有的学生的文章写的语句不够通顺，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。四、改进措施我打算在以下方面作出努力：1、在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。2、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。3、对于后进生的问题，后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。以上是本班语文期中考试情况分析，也许会有许多不当之处，但定会对我的教学有帮助，只要努力就一定会有收获！成绩代表过去，经验及时总结，我今后要更加努力！相信，我们的明天会更好，成绩会更上一层楼！