人教版八年级《道德与法治》上册1-10课课堂笔记

八年级《道德与法治》上册1-10课课堂笔记第一单元走近社会生活第一课丰富的社会生活1.1第一框我与社会1、了解社会生活的方式有哪些？答：（1）通过社会实践来了解。（2）通过新闻媒体来了解等。2、参与社会生活有何意义？（参照第二框第11题）3、丰富的社会生活表现在哪？（p3）答：走近农村，我们看到农民的劳作；来到工厂，我们看到工人的工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘…..4、随着身心的发展，我们的社会生活会发生怎样的变化？（P4）答：随着身体的成长、智力的发展、能力的提高：（1）我们的社会生活空间不断延展（2）我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（3）我们更加关注社区治理、并献计献策，更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。5、个人和社会关系？（P4-5）答：（1）我们都是社会的一员，个人与社会紧密相连，相互依存。（2）个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。6、我的身份（角色）有哪些？答：社会公民、学生、子女等7、几种主要的社会关系。（P5）答：血缘关系、地缘关系、业缘关系等。1.2第二框：在社会中成长1、什么是社会化？（P7）答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。2、我们可以通过哪些途径在社会中学习、成长，实现社会化？答：父母的抚育、家庭的影响，老师的教诲、学校的影响，同伴的帮助与影响，社会的关爱与影响等。3、在社会化的过程中，我们要学习什么，发展什么呢？答：基本的生活技能和职业技能，社会经验和行为规范，培养社会角色，树立生活目标等。4、为什么说人的生存发展离不开社会？答：因为人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5、为什么我们要积极融入社会、在社会中成长？（为什么要在社会课堂中成长？P7）答：（1）人的成长是不断社会化的过程。人的社会化是一个长期的过程，伴随着人的一生。（2）人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。6、“宅”这个词近年来很流行，“宅生活”也越来越引起热议，你赞成这种生活方式吗？为什么？答：不赞成。因为：（1）人的成长是不断社会化的过程。个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2）“宅”行为不利于个人的社会化、不利于养成亲社会行为及培养社会责任感、不利于个人的身心健康与学习、不利于获得他人与社会的接纳与认可。7、什么是亲社会行为？答：符合社会规范、有利他人和社会的行为。8、养成亲社会行为的必要性和重要性（P8）答：（1）亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是在社会化过程中形成的。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。9、如何养成亲社会行为？（P8）答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。10、你打算在人际交往中养成哪些亲社会行为？又打算参加哪些社会实践活动？答：（1）帮助他人、热心公益等（2）参加志愿者行动，献爱心等11、参与社会生活的重要性答：（1）是个人社会化的需要。（2）积极参与社会生活有利于积累人生经验、锻炼能力，有利于培养自己的社会责任感、实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间2.1第一框网络改变世界1、网络改变世界（如何理解网络是一把双刃剑？）答：（1）网络对社会，对人的积极作用（网络的利）：①网络丰富日常生活：网络让我们生活信息传递和交流方便快捷；网络打破时空限制，促进人际交往；网络让我们生活便利和丰富多彩。②网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力（展开见P12）；网络促进民主政治的进步（展开见P13）；网络为文化传播和科技创新搭建新平台（展开见P13）；（2）网络对社会，对人的消极作用（网络的弊）：网络信息良莠不齐，可能会扰乱社会秩序、胁人们生命财产安全；沉迷于网络，会影响学习、生活、工作和健康。同时个人隐私容易被侵犯。2.2第二框合理利用网络1、如何理性参与网络生活，享受健康的网络交往？答：（1）正确认识网络的两面性，用其所长避其所短。（2）学会信息节食，不沉迷于网络，克服网瘾；自觉抵制不良信息，抵制诱惑。（3）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人的信息，不随意答应网友要求。（4）自觉遵守网络规则，遵守道德与法律。2、如何借助网络传播正能量？（P20）答：（1）利用网络关心、参与社会生活，利用网络平台为社会发展建言献策。（2）利用网络多参加一些公益活动，如献爱心活动。（3）利用网络传播正能量，践行社会主义核心价值观，为培育积极健康向上向善的网络文化环境贡献自己的力量。3、请你为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。答：（1）有关部门要完善相关的法律，做到依法治网。加大对不良网站的惩处力度。（2）主管部门要加大监督力度，强化群众监督，充分发挥群众举报的作用。（3）加强宣传力度，大力倡导文明办网、文明上网、上文明网的良好风气。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则3.1第一框维护社会秩序1、现实生活有哪些方面的社会秩序？答：包括社会管理秩序，生产秩序，交通秩序，公共场所秩序等。（P23）2、社会生活为什么需要秩序？(如果没有秩序，社会生活会变成什么样？可从反面回答)（P23）答：（1）社会正常运行需要社会秩序：①有利于避免混乱、减少障碍、化解矛盾；②有利于提高社会运行效率、降低社会成本。（2）社会秩序是人们安居乐业的保证：有利于营造良好的社会环境；有利于人们享受公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。3、维护社会秩序要靠什么？（P25）答：维护社会秩序靠什么——规则——法律，道德，部门纪律、规章、制度，4、什么是社会规则？答：调整人们言行的规范、包括法律，道德，部门纪律、规章、制度。5、社会规则在生活中起什么作用（P25）答：（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。6、三大社会规则（行为规范）的不同点：答：（1）产生方式不同：法律靠国家制定或认可；道德自然形成、约定俗成。纪律规章制度由单位主管部门制定。（2）实施手段、依靠的力量不同：法律靠国家强制力保证实施；道德靠社会舆论、内心的信念自觉遵守；纪律规章制度靠主管部门的行政力量。（3）调整对象和范围不同：法律与道德约束全体社会成员；纪律规章制度只对本单位内成员有约束力。3.2第二框遵守社会规则1、谈一谈我们应该怎样正确对待规则？答：我们应自觉遵守规则，按照规则办事。2、遵守社会规则的意义。答：（1）有利于维护社会秩序，促进社会的进步与发展。（2）有利于提高人们的道德水准，构建和谐社会。（3）社会规则是人们享有自由的保障。在规则的约束下，人们才会更好的工作、生活、学习。3、你如何看待自由？（P27）答：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。4、自由与规则的关系是怎样的？（P27-28）答：（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。5、应该如何让人们做到遵守规则？（P28-29）答：（1）遵守规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。6、在以上公共场所，我们应该怎么做的？（P30）答：一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。7.我们应该怎样改进规则?(P31)答：（1）一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德4.1第一框尊重他人1、为什么要学会尊重他人？答：（1）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（P32)（2）只有尊重他人才能得到他人的尊重，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。（P33)（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（P34）2、为什么要平等对待他人？如何做到平等待人？（P35）答：（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）做法：平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。3、如何更好的做到尊重他人？（p35-36)答：（1）学会积极关注、重视他人。需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，不冷落、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（P35)（2）学会平等对待他人，要对所有人一视同仁，尊重他人要求我们发自内心地尊重他人人格。（P35)(3)学会换位思考。要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给别人。（P35)（4）学会欣赏他人，要善于发现他人的潜质和特长，欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。（P36)4.2第二框以礼待人1、什么是礼？（P37)答：礼是体现一个人尊重、谦让、与人为善等的良好道德品质。2、礼的主要表现（P37）答：语言文明、仪表端庄、举止文明。3、文明有礼的重要性有哪些？答：（1）对个人来说的重要性：①文明有礼是立身处世的前提；②是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；③文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的信任。P37）（2）对社会来说的重要性：①文明有礼有助于人们友好交往、增进人们的团结友爱。②文明有礼有利于形成安定有序、文明和谐的社会（3）对国家来说：文明有礼体现国家形象。（P39)4、怎样做一个文明有礼的人？答：（1）做到态度谦和、语言文明（P39）（2）做到举止端庄文明。（P40）（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（P40）4.3第三框诚实守信1、什么是诚信？（P41）答：指诚实、守信。是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质。是中华民族的传统美德。诚信也是民法原则。2、列举生活中、社会上不诚信的现象。（略）3、诚信的重要性答：（1）对个人来说：诚信是一个人安身立命之本。讲诚信有利于取得他人的信任、有利于自己人际关系的和谐、有利于个人立足于社会。（P42及补充）（2）对企业来说：诚信是企业的无形资产。企业讲诚信有利于塑造良好的形象和信誉，赢得客户；有利于带来持久的效益，长盛不衰。（P43）（3）对社会来说：诚信促进社会文明、国家兴旺。有利于增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。有利于降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。有利于提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。（P43）4、不讲诚信的危害。（可从上题的反面来回答）5、怎样才能成为一个诚实的人？答：（1）、树立诚信意识（P43）（2）、运用诚信智慧（P44）（3）、珍惜个人的诚信记录（P45）6、为打造诚信社会，请你向国家有关部门提些建议。答：（1）要加大宣传力度，大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。（p45)(2)要建立个人诚信体系和社会信用档案体系，完善个人守信激励和失信惩戒机制。第五课做守法的公民5.1第一框法不可违1、最刚性的社会规则及人们行为的底线是什么？（P46）答：（1）最刚性的社会规则是法律。（2）人们行为的底线是不违法2.违