口才课第二课教案

1教案一、导入：1、这节课又增加了几张新面孔，让我们先来认识认识。（新学员做自我介绍）同学们的自我介绍做的都非常好，那老师首先表扬这节课和上节课做自我介绍的同学，蒋沛岑，老师想请你上台再做一次自我介绍老师觉得蒋沛岑的自我介绍好像少了点什么A首先我们自我介绍是有对象的，我们在向谁做自我介绍啊要有对象感，要有称谓B还有站在台上要注意我们的站姿，以后每节课，同学们站在台上都要注意，女同学站在台上可以……男同学…C眼神D还要注意表情，我们自我介绍是为了让大家了解和接受我们，那我们需要怎么样呢，要面带微笑，不能板着个脸吧？（老师同学们大家好）这哪是向大家问好，这是要把大家吓跑（）老师做一个自我介绍，同学们来调挑一下老师的错误，老师哪做的不好啊，对，好的，希望同学们再到台上来，要注意这四点。2、记得上节课老师教的发声练习的方法吗？有声练习和无声练习，谁来试一试。这节课老师要教同学们一组颈部操，有助于同学们加强发声练习，增强颈部咽部肌肉，加强发声器官的力量，长期坚持练习，可以使发声更加有力。颈部操：A双手放在脑后，手臂与头互相角（jue）力。这种动作锻炼颈部肌肉，加强后咽壁发声器官力量，长期坚持，提高发声质量，改善音质。音质改善了，我们读课文的时候还要注意的就是发音了，我们学习口才是为了什么，是为了练好我的口才，迎接美好未来。二、平翘舌字词练习：1、那么要练好我们的口才，首先就要注意，我们在说话的时候要避免过多的东北方言，这就要求我们能够区分和掌握平舌音和翘舌音。zhchsh或zcs（板书）的时候就需要区分平翘舌。那么谁能说一说什么是平舌音什么是翘舌音，（如何发平舌音如何发翘舌音？平舌音就是舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s等。由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成的音（舌尖上翘，舌尖平伸）（生回答，师评价、指导、纠正）22、舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s的练习：同学们自己先看一下这些词，熟悉一下，有不认识的字要多看几遍，一会老师在读的时候同学们注意老师的发音（1）振作zhènzuò、（2）正宗zhèngzōng、（3）赈灾zhènzāi、（4）职责zhízé、（5）沼泽zhǎozé、（6）制作zhìzuò、（7）杂志zázhì、（8）栽种zāizhòng、（9）增长zēngzhǎng、（10）资助zīzhù、（11）自制zìzhì、（12）自重zìzhòng、（13）差错chācuò、（14）陈醋chéncù、（15）成材chéngcái、（16）出操chūcāo、（17）除草chúcǎo、（18）贮藏zhùcáng、（19）财产cáichǎn、（20）采茶cǎichá、（21）残喘cánchuǎn、（22）操场cāochǎng、（23）磁场cíchǎng、（24）促成cùchéng、（25）上司shàngsī、（26）哨所shàosuǒ、（27）深思shēnsī、（28）生死shēngsǐ、（29）绳索shéngsuǒ、（30）石笋shísǔn、（31）散失sànshī、（32）扫射sǎoshè、（33）四声sìshēng、（34）宿舍sùshè、（35）随时suíshí、（36）所属suǒshǔ（示范读、给学生几分钟练读，指名读，评价、纠正、指导）注意声音保持，不要太短，气息太短我们读调值就有可能不够，下面那位同学来领读，你带着同学们一起读，3.练读下面的绕口令：好我们现在掌握了一些平舌音和翘舌音的字词，但是还有很多这样的字，我们遇到的时候还是有可能发音不准确，那怎么办呢，平时我们可以借助绕口令来练习平翘舌，把音读准确。哪位小朋友先给我们读一下这个绕口令？四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，请不要把十四错说成是四十，也不要把四十错说成是十四。好，同学们向老师这样在下边练习几遍，好的，那现在谁能到前边来给我们表演一下这个绕口令？三、下册书课文诵读：（小朋友们先看一下，我们有没有不认识的字，把他标出来，老师在读的时候小朋友们把不认识的字标上拼音）好，同学们听老师读。好的，现在同学们自己在座位上大声的练读。刚才同学们读的都很好，谁能到前边来给大家诵读一下这篇课文（找一个就可以）小山村我家住在小山村。山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白的梨花。山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能看到小鱼游来游去。抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。我爱我的小山村，我爱我的家乡。（同学们照找一下，这里的翘舌音有哪些？）平舌音有哪些3水乡歌（；同学们先看，把不认识的字标出来，老师读的时候，小朋友把不认识的字标上拼音）水乡什么多？水多。千条渠，万条河，河塘一个接一个，处处绿水扬清波。水乡什么多？桥多。东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。水乡什么多？船多。千条船，万条船，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。水乡什么多？歌多。千首歌，万首歌，大船小船装满歌，歌唱水乡新生活。（同学们照找一下，这里的翘舌音有哪些？）平舌音有哪些好的，那现在同学们可以休息十分钟同学们读的都不错，老师相信，同学们都可以练好我的口才，迎接美好未来，好的下课休息十分钟，十分钟之后咱们回来玩个游戏，四、游戏：转动大转盘，完成转盘上的任务，获得积分，游戏结束时，积分最高的同学获得奖励1说绕口令（老师指导）2诵读《水乡歌》3平翘舌字词朗读4发气泡音、刮舌练习5诵读《小山村》6自我介绍（她哪做得对，哪做的不对）五、文章这是我们的课外练习，大家先看一下，有不认识的字先用笔把字标出来，一会老师读的时候，同学们把不认识的字标上拼音。好，现在同学们先看一下，普通话水平测试朗读作品1号那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是4丈把bǎ高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠yā枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕yùn圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强juéjiàng挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参cancenshen天耸sǒng立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而ér决不是平凡的树！它没有婆娑pósuō的姿态，没有屈曲qūqū盘旋的虬qiú枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫fū！当你在积jī雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得juédé树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血xuè写出新中国历史的那种精神和意志。节选自茅盾《白杨礼赞》六、作业熟读《白杨礼赞》节选