幼儿园盥洗环节教育目标及建议

幼儿园盥洗环节教育目标及建议小班中班大班幼儿发展目标1、学习洗手的程序和规则，学会正确的洗手方法，能注意不弄湿衣服和地板。2、学会再洗手人多时排队等候，洗完手离开洗手间。3、洗完手后懂得用自己的毛巾擦干双手。4、懂得饭前、便后、活动后或手脏时主动洗手。1、能够按照洗手的程序和规则洗净双手，尽量做到不弄湿衣服和地板。2、在洗手人多时会排队等候，洗完手离开洗手间。3、洗完手后用自己的毛巾擦干双手。4、饭前、便后、活动后或手脏时主动洗手。5、懂得节约用水，学会调节水1、熟练按照洗手的程序和规则洗净双手，不弄湿衣服和地板。2、在洗手人多时自觉排队等候，洗完手自觉离开洗手间。3、洗完手后及时用自己的毛巾擦干双手。4、懂得洗手对身体的好处。饭前、便后、活动后或手脏时主动洗手。自觉节约用水，根据需要熟练调节水流大小。流大小。教师教育建议1、在老师的引导下，学习用“六步”洗手法洗净双手。2、营造良好的盥洗环境，养成主动洗手的习惯，不玩水。3、指导幼儿洗手时挽起衣袖，洗完后放下衣袖，用自己的毛巾擦手。1、指导幼儿用“六步”洗手法洗净双手，知道饭前、便后、户外活动后及手脏时及时洗手。2、鼓励幼儿自己挽起衣袖，洗完手后擦净手，并放下里外衣袖。3、帮助幼儿养成良好的洗手秩序，不玩水。不弄湿地面，能用毛巾正确擦手。1、提醒幼儿自觉用“六步”洗手法洗净双手，饭前、便后、户外活动后及手脏时能主动洗手。2、帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，特别注意擦干手指。3、提醒幼儿主动遵守秩序，保持地面干爽。教师注意事项幼儿要用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。