高职院校教师下企业提高实践能力思考

关于高职院校教师下企业提高实践能力的思考就我国目前的高职院校的教师来源情况看,其大部分都是师范院校或者非师范院校毕业的学生,在他们任教的课程方面有着充足的专业知识,但是却往往缺乏专业实践经验和必须的专业操作技能。在进入高职院校任教之后,由于课程安排比较紧张,这些教师没有时间和精力去关注自己的实践经验和操作能力;由于对课程教学中涉及的实际情况没有切身的体会,所以这些教师在课程教授的时候难免会感觉到底气不足。这也就为高职院校的教师提出了一个非常严峻的问题:如何在拥有足够的专业理论知识的基础上加强自身的专业实践经验和必须的专业操作技能?因此我国高职院校在经过了深思熟虑之后提出了让高职院校教师到企业中去学习和锻炼的方法。我国高职院校对于培养技术型人才有着极为重要的作用,因此高职院校的教师不仅仅要拥有过硬的理论知识功底,也往往要拥有充足的专业实践经验和专业操作技能,所以高职院校的教师深入到企业去加强锻炼是十分必要的。教师深入到企业去学习和锻炼,有利于提高教师自身的综合素质,这对高职院校培养全方位的人才也有着深远的意义,作为学校的领导者也应该大力的支持,不仅仅如此,教师深入到企业中去学习和锻炼还有助于增强学校和社会之间的联系、扩大学校的知名度和影响力。但是在实际的高职院校教学工作中,教师往往面临着时间紧任务重的问题,如何合理的安排教师到企业中去学习和锻炼,就成为高职院校师资管理中所必须考虑和解决的问题,有的高职院校采用教师担任企业的技术顾问、专业教师跟随定岗实习的学生下企业锻炼、教师利用假期或者双休日到企业进行锻炼等等方法,这些方法都非常值得我们去学习和利用。教师下企业对于我国的高职院校来说还是一个比较新的师资培训模式,很多教师都往往采取被动参观的方法,这样不仅仅浪费了时间又没有起到任何的作用,因此在安排教师下企业之前要对教师进行校内培训,端正其下企业学习的态度,教授其学习和锻炼的方法,明确其学习和锻炼的目的,并在企业培训结束后及时对培训成果进行审查,就以上问题我提出以下观点:一、端正被派遣教师的学习态度我国高职院校的教师往往课程任务比较重,在安排教师下企业学习和锻炼之前,作为高职院校师资管理者要会同相关教学部门和职能部门适当的减少被派遣教师的授课任务,并对被派遣教师进行思想教育,让其明确在锻炼的过程中其自身的专业素质可以得到提高,其眼界也可以得到拓宽,并且可以掌握新的知识,完善其自身的知识结构,在企业的锻炼中还可以阅读企业的一些内部参考资料,与业内专家和一线员工进行交流,掌握行业发展最新动态,通过这些教育让教师能提高对于下企业锻炼的重视程度,明确下企业锻炼对于提高自身教学水平、丰富教学案例的重要作用。二、加强与被派遣教师的交流和对其的监督与检查工作在锻炼的初期我们要求教师对企业进行详细的了解,并制定出合理的锻炼计划。在此过程中我们还应该要求教师与学校相关教学部门和职能部门负责人保持密切的联系,及时反馈在实践过程中遇到的困难和问题,并使校方与企业保持良好互动。另外,在被派遣教师实践培训结束后,我们要认真考察教师在实践培训过程中的成果,认真阅读企业对培训教师的签署意见和建议,并且要求被派遣教师对培训过程进行总结交流,将在企业锻炼中的一些新知识、新技能或经验、心得体会等形成书面材料在校内交流,以提高学校教师的整体素质。三、明确被派遣教师学习和锻炼的目的在实践的过程中,我们要明确被派遣教师学习和锻炼的目的,在锻炼过程中做到有的放矢,很多高职院校由于师资力量比较薄弱,教师的实践培训时间往往比较短暂,加强明确目的的工作就显得更加重要。在实践学习的过程中我们要求我们的教师做到以下几点:1.用最短的时间了解企业基本情况并融入企业团队,对一线的操作工作进行深入的了解和掌握,并对该行业的发展进行深入的了解,利用企业的平台掌握行业发展的动态,学习该行业内发展的最新技术。2.深入到一线岗位,与一线生产员工和技术人员进行交流,参与到实际的生产过程中,掌握实际操作技能,在实际的生产过程中,找到理论与实践的结合点,丰富理论结合实践的教学案例,提高自身理论结合实践的能力。3.在实践过程中要进行全方位的学习,包括职业道德、职业意识、职业态度、职业知识、职业能力及综合素质的学习,并且如实的反应在教学过程中,培养出更为优秀和全面的职业人才。作为高职院校的师资管理者,我们要充分的重视高职院校教师下企业进行培训的重要性,加强派遣教师下企业进行实践学习的工作,并在工作中加强对被派遣教师的帮助和支持,对其学习成果要给予充分的重视,并加强组织其他教师对被派遣教师实践成果的学习工作。教师深入到企业实际工作当中不仅仅对提高教师教学水平和提高学生综合素质有着重要的作用,而且对于加强我们的院校与社会和企业的联系、提高院校的社会知名度以及院校的发展也有着重要的作用。参考文献:张俊,朱慧琴.教师自身的“象征意义”不可忽视.基础教育参考.2005.作者简介:陈本敬(1980-),男,广东陆丰人,顺德职业技术学院讲师、高级技师,从事高校人力资源管理研究。作者单位:广东佛山顺德职业技术学院