小学预防未成年人犯罪汇报稿

1采取综合措施预防未成年人犯罪齐市富区站前小学关工小组预防未成年人犯罪工作是一项综合性的系统教育工程，就像禾苗必须给它阳光、浇水、施肥、除草、防病等，它才能茁壮生长。未成年人只有对他们进行思想、道德、心理、法制、文化知识、社会实践等方面教育，才能使他们具有良好的人格素质，健康成长。一个具有良好的思想道德文化素质的人是不会走向犯罪道路的。因此，我们为预防未成年人犯罪，采取了综合的教育措施，具体做法如下：一、加强思想教育，使学生树立正确的人生观、价值观为使学生从小就有一个良好的思想品质，我们经常对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、社会主义荣辱观教育。只有这样，才能使学生具有热爱祖国的伟大情怀，才能树立建设中国特色的社会主义理想，才能满怀为人民服务的宏大志向，才能具有知荣辱，懂美丑，辨善恶的道德行为规范。学校在庆祝建党90周年时，特组织了系列活动：学党史、颂党恩、跟党走，先后组织了党史知识竞赛，建党90周年手抄报评选，庆祝建党90周年“我爱祖国我爱党”主题升旗仪式，以及红歌献给党大型合唱比赛等活动，一张张手抄报图文并茂地展现了党的发展史，一首首红歌，声音宏亮，势气高昂，都表达了学生对党的热爱，对党的感恩。为了缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，进一步深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，2加强对下一代的爱国主义教育、党史国情教育。我校以清明节为契机，举行了以“追寻先烈足迹”为主题的故事大赛。在本次大赛中，学生自己查找革命先烈的英雄事迹，用富有感染力的语言，讲述着一个个壮烈的历史瞬间，生动地再现当年战火硝烟的战争年代，此次活动不仅对学生进行了革命传统教育，更主要的是通过活动让学生们懂得了要继承先烈遗志，珍惜幸福生活，要向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识、责任意识，争做新时代好少年。同时，学校还利用红领巾广播站，板报，《羽翼》校刊等宣传阵地，以班队会的方式向学生们介绍“双百”人物，让他们知道一百位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范，了解一百位新中国成立以来感动中国人物，让学生了解这些英雄的模范事迹，向英雄们学习，从而明确作为当代的小学生，要刻苦学习，努力拼搏，做一个有用的人，做一个懂得报效祖国的人！另外，学校还邀请老模范（原站前小学校长省模范教师、市劳动模范）宋桂琴，为全体师生做了“坚决抵制腐朽思想文化的侵蚀，划清社会主义核心价值观与封建主义、资本主义价值观界限”的讲座。学生们认真听，仔细做笔记。讲座结束后，学校还让各班进行讨论，让学生写一篇心得体会，使学生了解了什么是社会主义价值观。我校共聘请了42位“五老”“十大员”，定期深入到每个班级，与学生沟通交流、讲党史，使学生幼小的心灵受到了震撼，知道什么是美的，什么是丑的，从而树立正确的人生观、价值观，把报效祖国、为人民服务确定为自己的奋斗目标。二、加强道德教育，使学生养成良好的品行习惯。道德品质教育对于一个学生的健康成长起着至关重要的作用。一个人的品行决定他的命运，养成良好的品行习惯，将来就会成为一个正直的人，一个对3祖国有用的人，反之，就会成为社会的负担。我们通过开展多种活动，对学生进行道德教育。每年三月份，我校都开展“雷锋中队现校园”活动，每周都由一个中队担任雷锋中队，由中队辅导员组织学生学习雷锋事迹，了解雷锋精神，并要求队员先落实到行动中。要求每天的活动要有方案、有记录，有小结、有评价。担任雷锋中队的各中队辅导员要提前做好宣传教育工作，结合雷锋精神和四好少年评比内容，鼓励队员向雷锋学习，从身边一点一滴的小事做起，从帮助他人，改变自己做起。同时，在班级设立“向雷锋学习，争当四好少年”评比台，各中队根据自己的特点，分设：乐于助人小雷锋、勤奋学习小雷锋，勤俭节约小雷锋等等，要让班级里的每名队员都有变化，有进步，让他们以此为荣，教师要及时给予表扬和鼓励，学校大队部在考察确认无误的情况下，在每周的升旗仪式上，对上一周雷锋中队里表现特别突出的队员，给予雷锋称号，并颁发证书，以此来肯定队员的努力和进步，并激励其他队员，向雷锋学习，向身边的榜样学习。同时，学校红领巾广播站为及时做好宣传工作，由担任雷锋中队的班级负责一周的广播内容。广播站分四块内容，每天一个主题，周一播报学校大型活动或者重大节日；周二班级特色展示，可以通过诗歌，唱歌，乐器等表现中队的特色；周四介绍一些好的学习方法或者班级里一些好的做法和成绩；周五总结雷锋中队活动的内容和效果。通过雷锋中队活动，校园内外处处都能看到雷锋的影子，大学生帮小学生抬水，随手关水龙头，教室里学生们认真看书努力学习，在公交车上学生主动给老人让座等，表现出了当代的雷锋精神。另外，结合学雷锋活动，进行未成年人思想道德建设，培养学生良好劳动、4学习习惯，我校设立了“小啄木鸟监督岗”，开展卫生标兵班与纪律标兵班评比活动，每天由学生组成的检查组，对各个班级的卫生情况分早、中、晚，三个时间段进行检查。经过一周的检查，评选出标兵班。通过此项活动的开展，培养了学生勤劳、勤奋、勤俭与诚实守信的优秀品质。与此同时，学校还组织了大型的“红领巾心向党，好习惯伴成长”主题中队会评比活动。各中队在48个细节习惯中选择有关内容，如有的中队是“珍惜时间”，有的是“讲文明、懂礼貌”，有的是“尊敬师长”，有的是“感恩父母”，有的是“遵守交通规则”等等。中队会中，学生们通过说、唱、演、讲、诵、跳等方式讲述了好习惯的内容，有的中队，学生们自编好习惯儿歌，用相声表演的方式说不良习惯的坏处，用双簧的形式展现好习惯的好处等。学生们惟妙惟肖的表演，给在场的师生、家长留下了深刻的印象。四一中队的“感恩父母”更是让家长和老师流下了感动的泪水。这些活动，使孩子们潜移默化的在发生着变化。在走廊里，校园文化布置从没有被破坏过；操场上没有纸屑果皮，教室窗明几净，随处可以听到亲切的打招呼声：老师，您好！在走廊里学生们自成一排，不大声喧哗，不跑跳打闹；在家做力所能及的事；在公共场所，不喧哗，遵守公共秩序。我校的学生没有一人在外面有偷窃行为，更不参加任何犯罪团伙，不进游戏厅，不参与赌博，无一例犯罪案件。三、关注学生心理健康，让他们心里“阳光”，远离犯罪。一次次校园安全事件，一件件校园自杀他杀案件，都说明学生在成长的过程中，心理健康教育是欠缺的。为此，我校把心理健康课纳入到常规课中，由我校专任心理健康教师直接授课，保证每班每周上一节心理健康课。为了壮大心理健康教师队伍，今年我校又有两名教师参加了国家级心理咨询师的培训。我们定期对在校学生的心理状况进行测试，及时发现学生的心理隐患，并有针5对性地采取措施。我校专门设立了心理咨询室：心语小屋。让那些有心理问题的学生可以有地方倾诉，可以卸下他们的防备，解除他们的不良情绪，经过老师耐心地劝导，学生们找到了知已，把心中的不满，心中的焦虑都说出来，防止了他们因无处发泄，无法倾诉而产生极端心理，做出过激的行为。我校上届毕业生小刚是一个长相很帅气，头脑很灵活的男孩，在班上学习很好。但由于父母不在身边没有人管，结交了一帮“好哥们”。他喜欢班级里有个叫小玉的女孩。有一天，外校的男生来找这个女孩，被他看见了，就带着他的“哥们”去找那些人。学校发现后，领导与老师将小刚他们几个找回学校，同时安排心理咨询老师与小刚交流。教育他们不该早恋，更不能去打架，这样会触犯法律，如果伤及生命，更是要接受法律的严惩，美好的少年时代就只能在后悔中度过，对受害者的家属也会造成无法挽回的伤害。老师的一番劝解让小刚终于明白了，自己行为的过错。老师的心理疏导让小刚转变了，他以优异的成绩顺利升入初中。后来，小刚还给咨询老师写了一封信，表达了谢意，还说他以后遇事一定冷静，好好学习，长大成为一个好人，想当一名警察，维护社会治安，保护人民生命安全。四、进行法制教育，帮学生形成正确的法制观念，知法懂法守法。让学生从小掌握法律知识，做一个懂法的人，他们才能不犯法，才能正确对待他人，才能清醒地处理和面对发生的问题，不会由于冲动而做出违法犯罪的事情。因此我校关工小组定期组织全校师生学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。将法制教育纳入到平时的教育教学活动中，让学生懂得法律知识，了解触犯法律的后果。请“五老”、“十大员”在每周三下午学生放假期间，对所在社区内的网吧、6酒吧、歌厅等娱乐场所进行监管工作，检查是否有未成年人进入娱乐场所，如有马上以家属身份将孩子带出，并及时地对学生进行教育，避免此类事情再次发生。为了增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，我们还聘请我校法制副校长辖区派出所阎建国警官，到校来进行法律知识讲座。在操场上，同学们都认真地听阎警官关于“什么是法律、什么是犯罪、未成年人如何加强自我防范意识”等内容的讲座。他还向同学们讲述了一个案例：某小学五年级学生王林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期中考试时，老师让同学们在教室里自己复习功课。王林身旁有一个比较胖的同学，大家都习惯叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，由于睡眠不足，就经常趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡来。王林先是摸摸他的头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是王林就用纸卷成一根细条，捅他的耳朵。胖胖感到痒，用手摸了一下耳朵，又睡着了。王林见纸条捅耳朵没有用，就随手从地上拾起一根断铁丝，往胖胖耳朵里捅。胖胖觉得又痒又痛，一惊，把头抬了起来，王林来不及缩手，铁丝捅进王林耳朵深处，刺破了耳膜。耳膜刺破是无法医治的，胖胖的左耳从此聋了。王林的行为属于什么呢？王林搞恶作剧，造成了胖胖耳聋的终身残疾，后果十分严重。王林的行为已构成犯罪，属伤害罪。听到这里，同学们都感到惊讶，为这位不懂法的同学感到惋惜。阎警官用丰富的案例，深入浅出的语言，就青少年违法犯罪的现象、成因及如何做一名学法、懂法、守法的学生等问题，向师生进行了详细的讲解。阎警官的讲解，使学生受到了深刻的法律教育，增强了学生的法律意识。让学生明白了，在生活中应该怎样规范自己的言行，做一个知法、懂法、守法的好公民。五、关注弱势群体，让学生感受到关怀和温暖。7由于家庭经济情况孩子沦落成为小偷、抢劫犯和杀人犯的例子让我们触目惊心，这些孩子原来都是善良的，可是就是因为缺少关心，缺少爱，使他们的心理不健康，而走上了犯罪的道路。我校学区的孩子，大部分家庭经济条件不是很好，父母离异的，和爷爷奶奶在一起生活的很多，我们为他们建立了档案，及时了解他们在学习和生活上的困难，关注他们的思想动态。我校在全体教师中，开展了“六必访”活动，针对生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，进行了走访。制定走访方案，记录走访过程，反馈走访信息，填写走访报告，总结走访情况。为使家访工作落实，我校提出：做到“六必进”，即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。通过走访，切实为弱势群体，提供了帮助，真正做到了家校相结合，共同努力，为学生构建一个和谐、温暖的成长环境。通过“六必访”活动，我们了解到学校有28位贫困生，23位留守儿童，3位服刑人员子女，57位父母离异家庭子女。对于服刑人员子女和父母离异家庭子女，我们依靠和发挥“五老”、“十大员”的独特优势和不可替代的作用。组织“一帮一”互助活动，按照我校关工小组制定的创建“未成年人零犯罪”活动的内容，根据每位“十大员”、“五老”的特长和愿望，明确分工，一位老人负责一个孩子，在思想上，经常与他们谈心，了解孩子的心理想法，有针对性地开导他们，要树立正确的人生观，不要受家庭的影响，适时对孩子进行未成年人的思想道德、法制教育；在生活上，对孩子进行物质上的帮扶，如：“六一”儿童节，给孩子填制一些新衣服，或老人自己子女、儿孙穿小的衣服；在学习上，经常为孩子辅导功课，到校与老师8沟通近期的思想动态和学习情况，并利用课余时间，为孩子补课，平时为他们填加一些学习用品。这样的举动，让这些家庭残缺的孩子，感受到了家的温暖，感受到了亲人的关爱