2020高考诗歌鉴赏之语言风格

2020诗歌鉴赏之语言风格诗歌风格是诗歌的思想内容和艺术形式有机结合所形成的整体风貌。而诗歌的内容和形式都与诗人的思想精神、个性气质密切相关，不同诗人的思想精神、个性气质浸透于诗歌的内容与形式之中，从而形成诗歌风格的不同特点。如李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，还有浪漫主义和现实主义；豪放词与婉约词；山水田园诗和边塞诗，等等。一、什么是诗歌语言风格二、常见命题方式1．请简要分析这首诗(词)的语言特色。2．这首诗(词)的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。3．这首诗(词)的风格是……，请结合诗句具体分析。4．前人对这首诗(词)的评价是……，你是否同意？请结合诗句简要赏析。5．这首诗(词)是如何体现……风格特点的？请简要分析。1．整体感知鉴赏语言风格应立足于全诗，不是揣摩个别字词的巧妙。2．调动积淀不同的诗(词)人语言风格不同，同一诗(词)人不同时期因生活变迁、审美变化导致作品语言风格也不同。平时要注意了解积累诗(词)人的语言风格，掌握语言风格方面的术语。赏析语言风格时要注意迁移运用。3．联系主旨语言是为内容服务的，内容决定语言风格，切忌脱离诗歌主旨而空谈语言。三、辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？4．多角度入手①要从诗歌语言的格调、色彩、境界等角度入手。②要关注作者一贯的语言风格。③要关注诗歌本身的语言风格。可以先回忆常见的风格有哪些，然后逐一比对，得出结论。④要关注题干的提示。题干如果已经暗示了某种语言风格，我们只需从用词、手法、情感等方面分析诗歌是如何体现这种风格的即可。四、常见语言风格术语1、朴素（平淡、冲淡、直率）：主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然、多用口语。2、华丽（工丽、绚丽）：主要指语言丰富而有文采。相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡。3、清新（自然）：主要指用语新颖，不落俗套，语言浅显而有新意。作用是用清丽的语言来营造优美的意境相关术语：清新雅致、清新自然。5、明快：主要指语言明白而流畅。相关术语：明白晓畅。4、含蓄（委婉）：主要指意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含蓄隽永。6、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。相关术语：慷慨悲壮7、豪迈（奔放、雄奇）：语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。（1）清新清新的诗歌语言风格，一般在诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情的写景诗中体现。如山水田园诗人孟浩然和王维的诗。其特点是用语新颖，不落俗套。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。清新淡雅——像一朵别具风采的小花（2）自然多用口语即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。“青天有月来几时？我今停杯一问之。”李白(《把酒问月》)“小时不识月，呼作白玉盘。”李白(《古朗月行》)清新自然——像一池雨后出水的芙蓉(3)绚丽:富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》明净绚丽——像一株静静开放的牡丹4）委婉含蓄其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。委婉含蓄——像一位怀春的名门淑女(5)雄浑奔放特点:直率而有气势大江东去,浪淘尽,千古风流人物.－－苏轼念奴娇赤壁怀古是手持铜鼓高唱“大江东去”的壮汉(6)慷慨悲凉含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平.前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.陈子昂登幽州台歌是忧国忧民、感时伤乱,又含思悲壮、出语高昂的志士.(7)沉郁顿挫特点:用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着深沉的忧郁色彩和悲剧气氛风疾天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.是深沉忧郁,在天地间孤飞的沙鸥.诗歌语言的个人风格陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦王维的清新自然温庭筠的绮丽香艳高适的悲壮苍凉孟浩然的闲静淡远陆游的慷慨激昂辛弃疾的慷慨悲壮苏轼的旷达豪迈李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期）诗歌语言的题材风格宫廷诗:缠绵宛转田园诗:恬淡宁谧山水诗:清新优美边塞诗:悲凉慷慨讽喻诗:沉郁激愤咏史诗:雄浑壮阔怀古诗:幽深绵长送别诗:意蕴深远请将下列诗句对应的语言风格填入后面的括号中。豪迈奔放沉郁顿挫言近旨远朴素自然婉约细腻含蓄蕴藉清新明快幽默讽刺(1)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)()(2)越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。(张籍《酬朱庆馀》)()(1)言近旨远(2)含蓄蕴藉(3)采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)()(4)登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。(李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》)()(5)今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。(柳永《雨霖铃》)()(3)朴素自然(4)豪迈奔放(5)婉约细腻(6)叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)()(7)万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)()(8)竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。(章碣《焚书坑》)()答案：(6)清新明快(7)沉郁顿挫(8)幽默讽刺答题技巧点拨赏析语言风格3步骤步骤一：明特色用一两个词准确概括语言特色。常用术语：冲淡、工丽、绚丽、直率、婉约、明快、自然、清幽、雄奇、豪放、悲慨、凝练、沉郁。步骤二：列例证结合诗中有关语句具体分析这种特色。一般可从意象、手法、境界等角度展开分析。步骤三：析效果指出这一特色在传情达意上有什么作用，产生怎样的艺术效果或分析感情。长干曲四首（其一）崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色？课中探究①这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。(步骤一)②采用朴素的口头语言，不加雕琢。“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，用女子自报家门的急切程度，(步骤二)③传达了一个素朴真率的船家女形象。(步骤三)点明语言特色具体分析特色作者感情征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。问：为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。能力提升①此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）②诗句中用金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞意象，写征人的戍边生活。“马策”即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想，（步骤二）③让我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也跃然纸上。（步骤三）六观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。问：这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析参考答案：1、语言含蓄，极具讽刺性。（明特色）/2、第一句中的“桑无叶”、“土生烟”，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（列例证）/3、一样“忧”，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其间，溢于诗外。（析感情）能力提升谢谢欣赏