二年级语文上册-坐井观天课件-新人教版

坐井观天第一课时一、谈话激趣导入我们班的同学都很喜欢听故事，老师今天带来了一个青蛙和小鸟的故事。坐井观天二、初读课文，整体感知。2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）沿答渴喝话弄错际哪抬三、指导学生会写生字（1）出示我会写的8个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。井观沿答渴喝话际jǐng组词：井口、水井部首：二结构：单一结构井guān组词：观看、乐观部首：见结构：左右结构观yán组词：沿路、沿用部首：氵结构：左右结构沿dā组词：报答、问答部首：竹结构：上下结构答kě组词：焦渴、渴慕部首：氵结构：左右结构渴hē组词：喝醉、喝水部首：口结构：左右结构喝huà组词：大话、笑话部首：讠结构：左右结构话jì组词：交际、边际部首：阝结构：左右结构际四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？第二课时沿答渴喝话弄错际哪抬青蛙回答井沿无边无际抬头相信弄错坐井观天口渴喝水还用我会读我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃二、精读课文，感悟体验我们一起来学习青蛙和小鸟之间的故事！青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。你从哪里来？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话无边无际，大得很哪！大海草原森林沙漠说：“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”无边无际读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。因为小鸟整天在天上飞，所以知道天无边无际大得很。因为青蛙整天坐在井里，所以只能看见井口那么大的一片天。朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（自信愚蠢)小鸟的笑是（）真诚善意假如青蛙跳出了井口会看到什么呢？说些什么呢？而小鸟会带青蛙飞过哪些地方，看到过什么？细读课文，找出以下问题：（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事）（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。布置作业把你今天学会的成语小故事带回家说给爸爸妈妈听听。同学们再见•1、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。••2、经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。••3、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。••4、真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。••5、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。••6、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。