人教版五年级英语上册期中复习重点

精选Unit1MyNewTeachers一.五会句型，要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。1.Doyouhavenewteachers?你们有新老师吗？（疑问句中要用复数）2.tallandstrong又高又壮（能够用其他的形容词进行代换）3.MyEnglishteacherhasakindheart.我的英语老师有一颗善良的心。(主语是第三人称单数，动词用单三形式)4.Mymusicteachersingsnicesongs.我的音乐老师唱好听的歌。（主语是第三人称单数，动词要用单三形式。）5.Theyhelpuslearn.Theyhelpusplay.他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。（help+动词原形）6.Whenschoolisover,Iwanttostay.当学校放学了，我想留下来。（会用...isover.造句）7.Who’syourmathteacher?谁是你们的数学老师？（替换成Chinese/English/science/art/music/P.E./computer)回答用Mr——先生Miss——小姐（未婚）Mrs——夫人，女士（已婚）另外请同学们注意：这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。如：MrZhao.8.What’shelike?他长什么样？（此What引导的特殊疑问句形容人的外貌性格和特征要和Whatdoeshelike?“他喜欢什么”进行比较记忆）这里的like是“像……一样”的意思，what’s……like?是问某某人长什么样子，what’s……like?的答语一般用heis/sheis/itis（后面跟描写人的外貌特征的词语）。what’syourfatherlike?你爸爸长什么样子？而在dolike的句子中，like是喜欢的意思，如whatdoesyourfatherlike？你爸爸喜欢什么？IsHe/Shethinandshort.*IsHe/Shekind?Yes,And（but）sheissmart.\No,sheisn’t.Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.9.Wealllikehim.我们都喜欢他。（like后面跟名词的宾格形式，要会用all,放在动词前面）10.Ascienceteacher,anartteacherandanEnglishteacher.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。（元音前用an）11.He’sfromCanada.他来自加拿大。（来自哪里，后面要用国家，如：Canada,China,America,等等。）12.Herclassissomuchfun.她的课堂非常有趣。（会用这个短语造句）13.She’sauniversitystudent.她是一个大学生。（university虽是元音字母开头，但【ju:】不是元音，所以用a）14.Designacardforyourfavouriteteacher.（为你最喜欢的老师设计一张卡片。）15.That’sforsure.那是肯定的。（使用频率很高的口语表达。）16.Hewasafootballplayer.他曾经是一个足球运动员。（过去时，表示曾经，是个新的语法，六年级会学到）17.Imissedit!我丢了它～！18.CanIjoinyou?我能加入你们吗？（使用频率很高的口语表达。）19.Letmetry.让我试试吧！20.Tentothree!Wewon!10比3！我们赢了！（使用频率很高的口语表达。）三、主要知识点1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a,e,i,o,u），就在y后面直接加s。如：boy—boys.如果字母y前面是辅音，则把y变为i,再加es.如：lady—ladiescity—citiesstory--stories.精选2、动词的第三人称单数：（第三人称单数，是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体人名，也可以是他/她/它，还可以是称呼类，如mymother,myfriend等。当句中人物是第三人称单数，且该句子又是一般现在时态时，句子中的动词要用第三人称单数形式。）have—haslike—likesdo—doesgo—goeswatch--watches3、词语变化：fun(形容词形式)――funnyknow(同音词)――nohe(宾格形式)---him4.描述人物一般从“整体”和“部分”两个方面进行。整体可用的形容词有：young,old,pretty,tall,short,strong,thin,funny,strict,kind,active,smart,quiet…整体描述的对应句型：He/She/Itis…如：Heistallandthin.Sheispretty.Sheisyoungandactive.部分包含的名词有：eyes,mouth,nose,hair,ears,arms,legs,neck…部分描述的对应句型是：He/She/Ithas…如：Hehasbigeyes.Shehasasmallmouth.5.发音：ea[i:]peachteaseatjeansee[i:]beefsheepqueensleepbl[bl]blueblackblockblowbr[br]breadbrownlibrarybreakUnit2MyDaysoftheWeek一.五会句型，要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。1.Whatclassesdoyouhave？你们今天有什么课？注意提问要用复数2.WhatdowehaveonMondays?每周一我们有什么课？注意译每周一3.WehaveEnglish,mathandP.E.我们有英语，数学和体育。三个以上的名词或形容词要注意最后两项之间加and4.Whatdayisittoday?今天星期几？-It’sMonday.最基础的问法要会，它的一问一答5.Ilikeweekends.我喜欢周末。注意周末是很多天，必须要加s6.Whatdayisittomorrow?明天星期几？Whatdayistomorrow?两种说法7.TomorrowisThursday.明天是星期四。It’sThursdaytomorrow.两种说法8.IoftenpaintorwatchTV.我经常画画或者看电视。注意or是或者的意思9.It’stimetogetup.要会用it’stimeto来造句10.Idomyhomework.我做我的家庭作业。会用his,her,your,their，Jack’s换.11.Whataboutyou?你呢？很口语，等于andyou?12.Icanplaywithyou.我能和你玩。要会用playwith造句13.Mother’sDayisthesecondSundayinMay.母亲节是在五月的第二个星期天。14.Father’sDayisthethirdSundayinJune.父亲节是在六月的第三个星期天。15.InAmericaThanksgivingDayisthefourthThursdayinNovember.在美国感恩节是在十一月的第四个星期四。16.InCanadaThanksgivingDayisthesecondMondayinOctober.在加拿大感恩节是在十月的第二个星期一。精选17.It’sanewschoolyear.新学年到了。很口语的表达方式。18.Ineedtodosomeshopping.我需要去买一些东西。need后要加to19.Iwantanewpairofsneakers.我要一盒新的运动鞋。会用apairof来造句20.Ineedaboxofcrayons.我要一盒蜡笔。要会用aboxof来造句21.Whatdoyoudoonweekends?你周末都做什么？用I+活动+onweekends.回答例：IwatchTVonweekends.22.What’sthematter?怎么了？23.Idon’thaveenoughmoney.我没有足够的钱。三、主要知识点1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。Whatclassesdoyoulike?你喜欢哪门课程？2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。Howmanydaysarethereinaweek?Thereare7.一个星期有几天?七天。Weekend周末（包括周六和周日）Howmanydaysarethereinaweekend?Thereare2.一个周末有几天?2天。在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday.ThefirstdayofaweekisSunday.3、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如inMay在五月。In1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:30,at9o’clock.4、近义词：often(经常)—usually（常常，通常）5、playwith和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。如：Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球。6.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的三单形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。7、TodayisSunday.IlikeSundays.在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期一”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式。Unit3：What’syourfavoritefood一.五会句型，要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。1.星期一你们午饭吃什么?WhatdoyouhaveforlunchonMondays?2.我们吃西红柿,土豆和鱼.Wehavetomatoes,potatoesandfish.3.你最喜欢的水果是什么?What’syourfavoritefruit?4.我喜欢苹果.它们甜甜的.Ilikeapples.Theyaresweet.5.我喜欢水果.但是我不喜欢葡萄.它们酸酸的.Ilikefruits.ButIdon’tgrapes.They’resour.6.星期三你午饭吃什么?WhatdoyouhaveforlunchonWednesday?7.我吃米饭,牛肉和豆腐.Ihaverice,beefandtofu.精选主要知识点1、Whatwouldyoulikeforlunch?你午饭想吃什么？“for”:为了。后面要接名词或人称代词的宾格形式。如：I’dlikesometomatoesandmutton。我想吃一些西红柿和羊肉。2、some与any的区别：（1）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。some用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句中，此时句中常出现情态动词can,may,could,would.any用于否定句和疑问句。如：A：CouldIhavesomemeat?any也可用在肯定句中,此时后面接可数名词的单数,意为“任何一个”。如：Youcanaskanystudentinourclass.Youcanchooseanysubject.（2）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用someof，表示“……中