思想道德修养与法律基础ppt第1章(3)

第三节：架起通往理想彼岸的桥梁实践，才是通过理想彼岸的桥梁理想的实现往往通过一条充满艰难险阻的曲折之路教学内容⒈坚持个人理想与社会理想的统一2.立志高远与始于足下3.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性4.在实践中化理想为现实教学要求（架起通往理想彼岸的桥梁）的教学目的和要求是：当代大学生应当认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，在实践中化理想为现实教学目的2.思想情感目标：当代大学生应当认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，在实践中化理想为现实1.知识目标：⑴个人理想与社会理想的关系⑵立志高远与始于足下⑶认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(4)在实践中化理想为现实教学重点与难点立志高远与始于足下实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；在实践中化理想为现实[ImageInfo]包含反映制约依赖于一.坚持个人理想与社会理想的统一个人理想与共同理想的结合共同理想包含个人理想共同理想又制约个人理想共同理想的实现要依赖个人理想个人理想+社会理想=更大成就王选，北大教授，中国科学院、第三世界科学院和中国工程院的院士。激光照排技术的发明人。王选说：“我一生中第一次大的选择，发生在大学二年级下学期。因为，我选择了专业。”当时，王是北大数学系的学生。在选择专业时，班里同学多选择数学或力学，而王却选择了计算数学。王选为什么要选择这个专业？他说，是看到我国１９５６年１月刚刚制定的十几年科学发展远景规划，看到规划把原子能、自动控制、计算数学列为重点学科。多年后，王看到一位美国心理学家写的一个公式：I+We=FullyI。他觉得自己多年来的选择被抽象出来了。在这个公式中，完整的我，是“我”和“我们”相加后得到的和。123二.立志高远与始于足下立志当高远立志做大事立志须躬行⒈立志当高远志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的得失。那些在事业上取得成就、对人类做出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。如周恩来“为中华之崛起而读书”。2.立志做大事立事业之志是最基本的立志；立社会之志是使自己事业之志高尚起来的唯一途径。孙中山先生当年激励青年要“做大事而不是做大官”，就是希望青年人以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。3.立志当躬行合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子雄心壮志需要有步骤，一步一步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空。——华罗庚理想的实现是一个过程正确对待实现理想过程中的顺境与逆境..三.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性个人理想的过程性作者著作创作时间马克思《资本论》40年司马迁《史记》30年达尔文《物种起源》27年康德《纯粹理性批判》12年曹雪芹《红楼梦》10年1、奴隶社会代替原始社会：上千年2、封建社会代替奴隶社会：五六百年3、资本主义社会取代封建社会：200多年（1）英国：1640年资产阶级革命成功，查理一世发动2次内战导致克伦威尔军事独裁，1660年斯图亚特王朝两度复辟，直到1688年“光荣革命”成功，其间斗争了48年才建立了君主立宪政体。（2）法国：资产阶级于1789年7月14日攻战巴士底狱建立共和国后，先后发生拿破仑两次次政变建立两个帝国，路易·波拿巴又发动两次政变建立两个王朝，直到1875年通过新宪法，建立第三共和国。经历86年复辟与反复辟的斗争，才大体上确定资产阶级的统治。顺境和逆境各有利弊顺境之利：顺水行舟，容易实现目标。顺境之弊：优越条件易使人滋生娇娇二气，自满自足，意志衰退。逆境之弊：遭受打击，容易意志消沉。逆境之弊：磨炼意志，陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历，激发人的更大的潜能。顺境中应迎高潮而快上，乘顺风而勇进；逆境中处低谷而力争，受磨难而奋进。不以处顺境而大喜，亦不以处逆境而大悲，以平常心面对，时时努力。经逆境而成就的例子贝多芬：他就是在逆境中与命运竞争，克服困难，最终成为了世界闻名的音乐家。著名的《命运交响曲》就是他的经历与品格的写照。他也曾经说过：“卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”邓小平：在人生道路上也遭遇了多次的打击和挫折，三落三起，但他有坚定的信念和乐观的人生态度，最终成为我国改革开放的总设计师为我国的社会主义现代化事业开创了新的局面。案例1十九世纪末美国康乃尔大学做过一次青蛙实验：把一只青蛙丢进煮沸的油锅，青蛙用尽全力，跃出油锅，安然逃生!隔了半个小时，在锅里放冷水，把刚刚的青蛙放到锅里，接着慢慢烧热锅。青蛙不知究底，悠游地在微温的水中享受“温暖”，等到它意识到锅中的水温已熬受不住时，已跳不出锅了!当生活的重担压得我们喘不过气，挫折、困难堵住了四面八方的通口，我们往往能发挥自己意想不到的潜能，杀出重围，找出一条活路来；等到功成名就，志得意满，甚至顾盼自雄的当儿，反而阴沟里翻船，弄得一败涂地，不可收拾!案例2挪威人喜欢吃活沙丁鱼，但活沙丁鱼要比死鱼贵许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应”。正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础㈠㈡㈢坚定的信念是实现理想的重要条件勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径四.在实践中化理想为现实伟大人物成功的方法爱因斯坦：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话爱迪生：天才，是百分这一灵感加百分之九十九血汗。狄更斯：我决不相信，任何人先天的和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。苏轼：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。教学小结通过本任务学习，使同学们理解加强思想道德修养，提高精神境界，应牢牢把握理想信念这个核心。当代大学生应当认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，在实践中化理想为现实本任务教学小结四、思考练习题⒈如何在实践中化理想为现实2.结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系参考文献⒈恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版；⒉毛泽东：《青年运动的方向》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版；⒊邓小平：《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版；⒋江泽民：《在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话》，《人民日报》2002年5月16日。⒌胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，人民出版社2008年版；⒍《中国特色社会主义理论体系学习读本》，学习出版社2009年版⒎《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》，学习出版社2009年版；⒏《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题的决定》，人民出版社2009年版；