实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍

国家级实验教学示范中心建设的由来内容CONTENTS高等学校实验教学示范中心申报和建设国家级虚拟仿真实验教学中心申报和建设of14——开发框架的使用和推广3一、国家级实验教学示范中心建设的由来——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍（一）《2003-2007年教育振兴行动计划》2004年3月3日由国务院印发了国发［2004］5号文件，文件一共十四大点，共50条。在党中央，国务院的正确领导下，教育事业实现了跨越式发展，教育改革取得了突破性进展，国民受教育程度逐步提高。但是，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距。41of14——开发框架的使用和推广4一、国家级实验教学示范中心建设的由来（二）进一步深化高等学校的教学改革高等教育质量还不能完全适应社会经济社会发展的需要，不少高校的专业设置和结构不尽合理，学生的实践能力和创新精神亟待加强，教师队伍整体素质亟待提高，人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变。迫切需要采取有效措施，进一步深化高等学校教学改革，提高人才培养的能力和水平。41——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广5教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知教高［2005］8号为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心。41二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广6实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。教高［2005］8号建设内容1.先进的教育理念和实验教学观念2.先进的实验教学体系、内容和方法国家级实验教学示范中心3.先进的实验教学队伍建设模式和组织结构4.先进的仪器设备配置思路和安全环境配置条件5.先进的实验室建设模式和管理体制6.先进的运行机制和管理方式7.显著的实验教学效果8.显明的特色41二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广7特色项目（10分）实验教学中心在实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境等方面的改革与建设中做出的独特的富有成效的、有积极示范推广意义的成果。国家级实验教学示范中心评审指标体系41一级指标权重二级指标权重1实验教学40%1教学理念与改革思路102教学体系与教学内容103教学方法与教学手段104教学效果与教学成果102实验队伍20%5队伍建设106队伍状况103管理模式20%7管理体制58信息平台59运行机制104设备与环境20%10仪器设备1011维护运行512环境与安全5二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广8从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。学校自行建设自主申请省级教育行政部门选优推荐教育部组织专家评审41二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广9教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革建设和评审工作的补充通知(简称“质量工程”)教高［2007］1号大力加强实验、实践教学改革，重点建设500个左右实验教学示范中心，推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新。41二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广10教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知教高［2007］10号为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）的精神，推进高等学校实验教学内容方法、技术、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新，加强学生实践能力和创新精神培养，我部决定在《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》（教高〔2005〕8号）的基础上，进一步完善规划布局，对建设总量、建设范围、建设方式等进行调整，继续开展国家级实验教学示范中心的建设和评审工作，至2010年重点建设500个左右国家级实验教学示范中心，构建学科和实验教学中心类型齐全、区域和学校类型分布合理的实验教学示范体系。二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍41of14——开发框架的使用和推广11“十一五”质量工程2005-2009期间，教育部先后批准建设501个国家级实验教学示范中心，其中有29个经济管理类国家级实验教学示范中心。1.广东商学院经济与管理实验教学中心2.上海理工大学经济管理实验教学中心2006年经济管理类二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍41of14——开发框架的使用和推广121.厦门大学经济与管理教学实验中心2.山东大学管理学科实验中心3.北京大学经济管理实验教学中心4.重庆大学经济管理实验教学中心5.中南财经政法大学经济管理实验教学中心6.嘉兴学院经济管理实验中心7.重庆工商大学经济管理实验教学中心8.上海对外贸易学院国际商务实验中心9.北京工商大学经济管理实验中心10.江西财经大学经济管理与创业模拟实验教学中心11.贵州财经学院经济管理实验中心12.河北经贸大学经济管理实验中心13.内蒙古财经学院经济管理实验实训中心2007年经济管理类二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍41of14——开发框架的使用和推广131.安徽大学经济管理实验教学中心2.东北财经大学经济管理实验教学中心3.广西大学经济与管理实验中心4.哈尔滨商业大学经管综合实践中心5.兰州商学院经济管理实验教学中心6.南京财经大学经济管理实验教学中心7.南开大学经济实验教学中心8.上海财经大学经济与管理实验教学中心9.石河子大学经济与管理实验中心10.首都经济贸易大学经济与管理实验教学中心11.武汉大学经济与管理实验教学中心12.西安交通大学管理教学实验中心13.西南财经大学经济管理实验教学中心14.中国人民大学经济与管理实验教学中心2008年经济管理类二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍41of14——开发框架的使用和推广14为了加强高等学校国家级实验教学示范中心之间的合作与交流，推动示范中心建设工作的深入开展，更好地发挥示范中心优质资源的示范作用和辐射效应，实现共同发展的目标，在教育部高教司的指导下，经各示范中心协商，决定建立高等学校国家级实验教学示范中心联席会议制度。至2007年底16个学科门类219个国家级实验教学示范中心省级实验教学示范中心覆盖31个省、自治区、直辖市的600多所高等学校二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍41of14——开发框架的使用和推广工作委员会秘书长工作委员会主任15按照国家级实验教学示范中心联席会议章程的规定，经过各学科组的提名，推荐产生了国家级实验教学示范中心联席会议工作委员会、工作委员会主任和秘书长，并确定第一届国家级实验教学示范中心联席会挂靠在北京大学。2008年2月，教育部高教司转发了《高等学校国家级实验教学示范中心联席会章程（试行）》（教高司函[2008]45号）。各学科组提名国家级实验教学示范中心联席会议工作委员会41二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广16“十一五”期间，教育部、财政部组织实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中，启动了国家级实验教学示范中心建设，其目的在于推动高校加快实验室建设和实验教学改革，建立高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平，加强对学生实践能力的培养。着力提高高校学生实践能力、创新能力，进一步提升人才培养质量，2010年10月20日，高等学校国家级实验教学示范中心成果展示交流会和第三届全国高校实验室工作论坛在北京隆重开幕，共有来自全国高校的近2,000人参加大会。41二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广17五年来，经过各地方和广大高校的共同努力，取得了丰硕成果。在全国高校建设了501个国家级实验教学示范中心，涵盖了理、工、农、医、经、管、法、文、历史、教育等主要学科门类，区域上覆盖了全国31个省自治区直辖市的259所本科高校(其中，部委所属高校81所，地方高校178所)，在地域分布上，东、中、西部地区示范中心的数量分别是265个、128个、108个。国家级实验教学示范中心建设引领、拉动了各地方和高校对实验室建设的投入，建设了2,931个省级实验教学示范中心，带动专项投入近60亿元，初步形成了学科门类齐全、学校类型多样、区域分布合理的国家级、省级两级实验教学示范体系。41二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广18关于开展“十一五”国家级实验教学示范中心（建设单位）验收工作的通知教高司函［2012］114号“十一五”期间立项建设了501个国际级实验教学示范中心（建设单位）。其中，经济管理类国家级实验教学示范中心29家。41二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍of14——开发框架的使用和推广19国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）全面提高高等教育质量。提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，把教学作为教师考核的首要内容。着力创新人才培养模式，着力培养学生创新创业和实践能力。大力培养应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才。二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍41of14——开发框架的使用和推广20教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见教高［2011］6号针对高等教育人才培养还不能完全适应经济社会发展需要的突出问题，特别是在大学生实践能力和创新创业能力不强等关键领域和薄弱环节上，通过一段时间的改革建设，力争取得明显成效，更好地满足经济社会发展对应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才的需要。二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍41of14——开发框架的使用和推广21关于开展“十二五”高等学校实验教学示范中心建设工作的通知教高司函［2012］33号有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号），为了进一步推进高等学校实验室建设和实验教学改革与创新，促进创新人才成长，提高人才培养质量，决定“十二五”期间建设一批学科专业实验教学示范中心。二、高等学校实验教学示范中心申报和建设——实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心申报与建设介绍41of14——开发框架的