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读书人是幸福人名言警句书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。――高尔基书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。--雨果书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离兽性而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书--高尔基作者简介谢冕,1932年1月6日生,福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系,1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。谢冕1948年开始文学创作,著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光》等十余种,以及散文随笔集《世纪留言》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等。检查预习作业解释下列词语,并注意加横线词语的意思。浩瀚加惠陶冶上溯睿智往哲先贤广大;繁多。施惠,给与好处。惠,给予或受到的好处、恩惠。比喻给人的思想、性格以有益的影响。往上推求或回想。英明有远见。睿,看得深远。历代贤明、智慧之士。哲,有智慧;贤,有德行和才能。整体把握1.本文属于议论文,文章的中心论点是什么?2.为了全面充分地论证中心论点,作者提出了哪些分论点?3.这三个分论点分别是从哪些方面来论述读书对人的影响的?4.文章采用了怎样的论证结构?读书人是幸福人进入不同时空、诸多他人的世界受到精神的感化与陶冶具有崇高追求、高尚情趣读书人是幸福人客观主观分论点归结总分总部分感知(以第三段为例)1.在本段中,作者采用了何种论证方法来阐明分论点?2.作者具体以哪些事实为例?3.本段采用了哪些表达方式?试分析说明。第三自然段分论点:读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。举例论证具体事例:《论语》《史记》《正气歌》马克思鲁迅列夫·托尔斯泰歌德拜伦表达方式:夹叙夹议《论语》儒家的经典之一。主要记录孔子的言行,由孔子的弟子所辑录。全书共有20篇,内容包括孔子的哲学思想、政治主张、教育理论、品德修养及其一生的活动情况。多半是简短的谈话和问答。语言简练含蓄,有的还具有一定的文学性。《论语》不仅是研究孔子的主要资料,而且也是古代典范的语录体散文,具有重要的思想价值和历史价值。《史记》西汉司马迁(公元前145--约前87?),字子长,他的《史记》在中国散文发展史上起着承前启后的作用,它既开创了中国纪传体史学,也开创了中国的传记文学。《史记》是我国第一部记传体通史,它记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间,共计三千多年的历史,全书共103篇,五十多万字。内容分为本纪、列传、世家、表、书等五个部分。《正气歌》1279年阴历十月初一日,文天祥被押送抵达大都,安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干,他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱,文天祥不为所动,严词拒绝,后于十月初五日被关进兵马司牢房(在今府学胡同)。文天祥不愧为状元出身的诗人,他在关押三年期间,书写了几百篇诗词文章,以抒发爱国之情。1281年夏季,在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中,文天祥说要“以一正气而敌七气”,他慷慨挥毫,在牢中写就了千古流传、掷地有声的铿锵之作《正气歌》:“天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥……”马克思1818年5月5日出生于德国莱茵省特里尔市,伟大的无产阶级革命导师,创立了科学共产主义理论。主编了《莱茵报》《新莱茵报》等报刊,与恩格斯一起创立了共产主义者同盟,1948年,发表了国际共产主义运动的第一个战斗纲领《共产党宣言》。1864年创建第一国际,撰写了著作《资本论》。1883年3月14日病逝于伦敦。鲁迅鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家和翻译家,新文学运动的奠基人。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间,共有“述著29种,250余万言”,为我们留下了珍贵的文化遗产。列夫托尔斯泰19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭,受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1855年11月到彼得堡进入文学界,其成名作:自传体小说《童年》(1855)、《少年》(1857);1863~1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》,这是其创作历程中的第一个里程碑;1873~1877年他经12次修改,完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》,小说艺术已达炉火纯青。特别是1889~1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结,也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作,成为世界文学不朽名著之一。歌德(1749—1832)德国诗人、剧作家、思想家。生于莱因河畔法兰克福富裕市民家庭,学过法律。深受卢梭、菜辛和斯宾诺莎著作影响;和席勒交谊深厚,青年时为狂飙运动的主要人物。早期重要作品有剧本《葛兹·冯·伯利欣根》和书信体小说《少年维特之烦恼》。代表作诗剧《浮士德》。拜伦拜伦(1788~1824)英国诗人。出生于伦敦破落的贵族家庭,深受启蒙主义的熏陶。拜伦从学生时代开始写诗,1812年发表的《恰尔德·哈罗尔德游记》(第1、2章)是他的成名作。1816年,在意大利,他写了《恰尔德·哈罗尔德游记》的第3、4两章(1816、1818年)。这部抒情叙事长诗和未完成的巨著《唐璜》是他最著名的代表作。作业1.思考文章所运用的主要的修辞手法及其作用。要求能举例说明。2.试理解文章最后两个引用句子的含义。3.收集古今中外勤奋苦读的事例,并回忆一篇或一部曾经使自己有所感触或收获的作品。思考:1.体会文章语言,分析文章所采用的修辞手法及作用。2.品味部分句子含义。品味语言排比“人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,……拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。”八个以叙述方式出现的排比句。总结:这一系列结构相似的排比句式,运用古今中外八个事例,充分而有力地论证了本段的中心句,也即分论点。使论据显得全面而充分,论证显得有力且可信。品味语言比喻(1)读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。总结:通俗明白地说明了读书能使人向善。(2)各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。总结:证明了读书使人避恶的功能,明白晓畅,通俗易懂。体会含义(1)读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。(笛卡儿)总结:一本好书,能给人以人格上的影响,使人向善。(2)各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。(雨果)总结:好的书籍,能提高人的认识,提高人判断是非的能力。(3)这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。总结:阅读可以使人获得自身经历、经验之外的无限多的知识。笛卡儿(Descartes,René)著名的法国哲学家、数学家、物理学家,解析几何学奠基人之一,西方近代资产阶级哲学奠基人之一。他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的。人们在他的墓碑上刻下了这样一句话:“笛卡儿,欧洲文艺复兴以来,第一个为人类争取并保证理性权利的人。”雨果19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,他的创作期长达60年以上,作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。西汉人匡衡,小时家里很穷,非常喜欢读书,但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯,匡衡就把墙壁凿一个洞,让灯光从洞里透过来照着读书。凿壁借光战国时的谋略家苏秦,东汉洛阳人,年轻时曾四处游说各国君主,希望能够得到一官半职。然而,他得不到任何一个君主的赏识,只好失望回家。他的家人都认为他没出息,对他十分冷谈。苏秦很伤心,于是下定决心,好好读书,增进自己的学问。苏秦日夜埋首读书,可是每到深夜,就不由自主地瞌睡起来。苏秦为了驱除睡意,便将一把锥子放在身边。每当自己昏昏欲睡时,便拿起锥子刺向自己的大腿,剧痛令苏秦睡意全消,再次提起精神读书。一年之后,苏秦终于学有所成,再四出游说各国君主,更得到各国君主的重用。苏秦刺股读中学时,由于他基础差,学习十分吃力,第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下,校方同意他跟班试读一学期。此后,他就与“路灯”常相伴:天蒙蒙亮,他在路灯下读外语;夜熄灯后,他在路灯下自修复习。功夫不负有心人,期末,他的平均成绩达到70多分,几何还得了100分。这件事让他悟出了一个道理:别人能办到的事,我经过努力也能办到,世上没有天才,天才是用劳动换来的。之后,这也就成了他的座右铭。少年童第周
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