《只有一个地球》第二课时课件

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小”一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎，容易“破碎”又表现在哪里？读第2自然段找出写地球渺小的句子划～～～作者用列数字和打比方说明了人类活动的范围非常有限。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。读了这句话你体会到什么？读第三、四自然段,说说这部分让你看到了怎样的地球?不可再生资源加速枯竭可再生资源遭受破坏地球资源面临危机。是谁造成了地球这些变化？用文中的话告诉我们！不加节制地开采，加速地球上矿产资源的枯竭人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使它们不能再生，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。课文有哪些资源遭到了破坏？联系生活实际，说说身边有哪些资源遭到了破坏？耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。看！所有一切的生态灾害都对人类的生存造成了严重的威胁，也给人类的行为发出了严重的警告。地球多么容易破碎啊！讨论：我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，这体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。是啊，没有适合人类居住的第二个星球，如果地球被破坏了，我们别无去处！联系生活实际，交流讨论：为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么。齐读最后一自然段：作者呼吁我们要怎样？我们要精心保护地球，保护地球的生态环境我们这个地球可爱又易碎，只有一个地球，为了保护这一个地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。如：精心保护地球，造福子孙后代。还大地绿色，让天空蔚蓝。人人齐动手，保护大地球。为了生存，保护地球。这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的说明方法。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。•列数字•例句：地球又是一个半径只有６３００多千米的星球。•这里说明了地球是渺小的。•找一找：课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？•举例子•例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。•这里说明了人类无法移居。•找一找：课文中还有哪些地方运用了举例子的说明方法？