《电工电子技术》教学大纲

1《电工电子技术》教学大纲一、课程定位本课程是智能交通专业的专业基础课，本课程具有自身的理论体系，具有较强的概念性、实践性、工程性。使学生掌握电工电路和电子技术的基本概念、基本原理和基本分析方法，重点培养学生分析问题和解决问题的能力，初步具备电工电子技术工程人员的素质，为深入学习后续课程和从事有关技术的实际工作打下基础。二、课程总目标本课程电路部分的教学目标是使学生掌握电路分析的基本理论、基本分析计算方法,培养学生在实际工作中正确分析、解决电路的基本问题，并为学习后续有关课程准备必要的电路基础知识。电工技术部分主要要求学生掌握直流电路和交流电路分析的相关知识。模拟电子技术部分主要要求学生掌握半导体器件的工作原理、基本分析方法，掌握常用典型放大电路和运算电路的分析方法，培养学生电子设计的初步能力。通过数字电子技术部分课程的学习，使学生掌握数字电路的基本理论及分析设计方法，熟悉常用组合逻辑器件和时序逻辑器件的特点及应用，掌握中小规模集成电路的应用。三、重点、难点章节及内容（一）直流电路教学重点：电流、电压及其参考方向，实际电源的等效变换，叠加定理、戴维南定理的应用。教学难点：实际电源的等效变换，利用戴维南定理对电路进行分析，常用电路分析的一般方法。教学内容：1、理解电流、电压及其参考方向；理想电路元件（电阻、电感、电容）的电流电源关系；电路的工作状态。2、掌握基尔霍夫定律；了解支路电流法的实质是基尔霍夫定律的应用，理解支路电流法，叠加原理、戴维南定理及在电路分析中灵活应用。2考核的主要知识技能：电路概念及主要物理量，电流、电压及其参考方向，电路的工作状态，基尔霍夫定律，理想电源的电流电压关系。电路分析的一般方法，电源的等效变换，叠加定理和戴维南定理的应用。（二）正弦交流电路教学重点：正弦量的相量表示法，RLC串联电路。教学难点：正弦量的相量表示法，正弦交流电路分析。教学内容：1、理解正弦交流电的相量表示法，正弦交流电路分析方法，三相电源的相量表示及电压关系。2、掌握正弦交流电的三要素表示及相量表示法；在正弦交流电路中电阻、电感、电容三种元件电流、电压的相位关系，串联交流电路的电流电压关系、复阻抗及视在功率计算。考核的主要知识技能：正弦交流电的三要素表示及相量表示法；在正弦交流电路中电阻、电感、电容三种元件电流、电压的相位关系；串联交流电路的电流电压关系、复阻抗及视在功率计算。（三）线性电路的过渡过程教学重点：换路定律；一阶RC、RL电路的零输入响应的求解方法；一阶RC、RL电路的零状态响应的求解方法；三要素法求解一阶RC、RL电路全响应。教学难点：三要素法求解一阶RC、RL电路全响应教学内容：1、了解换路及一阶线性电路过渡过程的概念及物理意义；2、掌握换路定律，并会用换路定律求动态电路的初值；3、掌握一阶RC、RL电路的零输入响应的求解方法；4、掌握一阶RC、RL电路的零状态响应的求解方法；35、掌握三要素法求解一阶RC、RL电路全响应的方法。（四）变压器与发动机教学重点：变压器变压、变流和阻抗变换的作用；三相异步发动机的结构、工作原理；旋转磁场方向与三相电源相序的关系。教学难点：三相异步发动机的结构、工作原理；旋转磁场方向与三相电源相序的关系。教学内容：1、了解变压器的结构和种类，理解变压器的外特性，能判别出变压器、副绕组的同名端，从而正确使用变压器；2、掌握变压器变压、变流和阻抗变换的作用，能根据负载需要正确选择变压器；3、了解电压互感器、电流互感器的作用及使用注意事项；4、掌握三相异步发动机的结构、工作原理，能判断出三相异步电动机定子绕组首末段及电动机的级数；5、理解旋转磁场产生过程，掌握旋转磁场方向与三相电源相序的关系，能正确选择和使用三相异步电动机。（五）常用低压电器及电气控制电路教学重点：电器原理图的读图方法；低压控制电器的功能及使用场合；各种电气控制线路的工作原理。教学难点：电器原理图的读图方法教学内容：1、了解常用低压控制电器的组成结构及工作原理；2、熟悉常用低压控制电器的功能及使用场合；3、掌握电器原理图的读图方法4、熟悉各种电气控制线路的工作原理5、设计绘制电动机的基本控制线路。4（六）半导体器件教学重点：半导体器件的单向导电特性、伏安特性以及主要电参数；硅稳压二极管的伏安特性、稳压原理及主要电参数；晶体管的放大作用、输入特性曲线和输出特性曲线、主要参数、温度对参数的影响。教学难点：半导体二极管、晶体管的工作原理。教学内容：1、了解载流子的概念，掌握PN结的形成及单向导电性；掌握PN结方程2、掌握二级管的伏安特性、等效电路和参数。掌握三极管的工作原理、电流分配级放大原理；掌握三极管特性曲线及参数。考核的主要知识技能：半导体的基础知识，二极管、三极管的结构、工作原理、特性曲线和主要参数（七）基础放大电路教学重点：放大的概念、放大电路的主要指标参数、基本放大电路和放大电路的分析方法。教学难点：放大、动态和静态、等效电路等概念的建立，电路能否放大的判断，各种基本放大电路的失真分析。教学内容：1、了解三极管的结构和组成，了解基础放大电路的各种组态。2、掌握放大的基本概念、放大电路的主要指标、放大电路的组成，放大电路的图解分析法。掌握放大电路的等效电路法，会计算静态工作点，能用h参数微变等效电路计算放大电路的电压放大倍数、输入和输出电阻。掌握共射电路的微变等效电路分析。考核的主要知识技能：放大的概念和放大电路的主要性能指标；基本共射放大电路的工作原理；放大电路的分析方法；放大电路静态工作点的稳定。了解多级放大电路。（八）负反馈与集成运算放大电路5教学重点：反馈的概念。教学难点：反馈的概念。教学内容：1、了解集成运放的种类、掌握选择和使用。2、掌握理想集成运放的特点和实际运放的主要参数，掌握反馈的基本概念和分类。考核的主要知识技能：集成运算放大电路概述；放大电路中的反馈，集成运算放大器的线性应用。（九）直流稳压电源教学重点：单相半波整流电路、单相全波整流电路；电容滤波电路原理；稳压二极管稳压电路的组成与工作原理；三端集成稳压电路运用。教学难点：稳压二极管稳压电路的组成与工作原理；三端集成稳压电路运用。教学内容：1、理解直流稳压电源的组成。2、掌握单相半波整流电路、单相全波整流电路。3、掌握电容滤波电路原理4、掌握稳压二极管稳压电路的组成与工作原理5、掌握三端集成稳压电路运用（十）门电路与组合逻辑电路教学重点：基本逻辑门与、或、非以及由他们构成复合逻辑门的逻辑功能和图形符号；组合逻辑电路的设计步骤和设计方法教学难点：组合逻辑电路的设计步骤和设计方法教学内容：1、掌握基本逻辑门与、或、非以及由他们构成复合逻辑门的逻辑功能和图形符号；2、掌握组合逻辑电路的设计步骤和设计方法6（十一）触发器及时序逻辑电路教学重点：RS、JK、D、T等几种类型触发器的逻辑功能，能够分析和实现不同功能触发器之间的相互关系。教学难点：时序逻辑电路分析步骤。教学内容：1、掌握RS、JK、D、T等几种类型触发器的逻辑功能，能够分析和实现不同功能触发器之间的相互关系2、掌握时序逻辑电路分析步骤，能分析简单的计数器电路课程重点章节在第一、二、四、五、七章，难点章节在第三、六章。四、实践环节和内容总体设计无五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）《城市轨道交通电工与电子基础》时间安排章节（序号）教学内容学时数理论实践总学时第一讲电路基本概念202第二讲电路基本元件202第三讲直流电路分析方法202第四讲直流电路分析方法202第五讲正玄交流电三要素、向量表示法202第六讲单一参数交流电路202第七讲多参数组合的正泫交流电路202第八讲电路的谐振，正玄交流电的分析202第九讲三相交流电路202第十讲三相交流电路202第十一讲线性电路的过渡过程202第十二讲变压器、三相异步电动机202第十三讲控制、直流电动机2027第十四讲电气原理图202第十五讲三相笼型异步电动机控制202第十六讲行程和时间控制202第十七讲半导体器件202第十八讲基本交流电压放大电路202第十九讲稳定静态工作点的电路202第二十讲多级放大电路202第二十一讲功率放大电路202第二十二讲负反馈、差动放大器202第二十三讲集成运算放大器202第二十四讲整流电、滤波电路202第二十五讲稳压、三端集成稳压器202第二十六讲基本门路202第二十七讲组合逻辑电路202第二十八讲编码器202第二十九讲译码器202第三十讲双稳态触发器202第三十一讲复习202第三十二讲复习202合计64064六、教学资料收集和配置设计（一）、使用教材：《电工与电子技术》.孙英伟，北京邮电大学出版社，2014（二）参考材料：《电工与电子技术》，于荣义，人民邮电出版社，2011七、可利用的教学方法（落实到章节）第一章：直流电路：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学第二章：正弦交流电路：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学第三章：线性电路过渡过程：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学8第四章：变压器及电动机：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学第五章：常用低压及电气控制电路：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学第六章：半导体器件：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学第七章：基本放大电路：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学第八章：集成运算放大器：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学第九章：直流稳压电源：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学第十章：组合逻辑电路：讲授法+案列分析+学生自讲+多媒体教学第十一章：时序逻辑电路详见课堂教案八、作业布置与批改设计1.作业内容要求：每章课后习题及随堂题目2.作业形式与题量：作业以问答题或论文或谈论合作题的形式，题量在6次左右。3、作业批改设计：老师批改+同学交叉批改九、采用的教材和学生选读的参考书：教材：《电工与电子技术》.孙英伟，北京邮电大学出版社，2014参考：《电工与电子技术》，于荣义，人民邮电出版社，2011十、学生成绩考核与评定（一）考核方法：闭卷考试（二）成绩评定：平时占15%，其中15%，期末考试占70%。