教师招聘初中信息技术教师考试试题-含答案-

教师招聘初中信息技术教师考试试题（含答案）一、单项选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，每小题1分，共20分)1．如果要获得关于“超文本标记语言”创始人的信息，一般情况下，你认为(C)方式最快捷、效果最好。A．通过卫星遥感遥测B．通过购买书籍C．通过互联网查找D．通过阅读报纸2．如果要在【我的电脑】窗口中查看文件的创建日期，可以将显示方式改为(C)A．大图标B．列表C．详细资料D．小图标3.在Windows中，将一个设备连接到计算机后，以下哪项叙述正确?(B)A．无需加载任何程序，该设备便立即可以使用B．需要安装设备驱动程序后才可以使用C．有些需要安装设备驱动程序，有些可以不需要D．如果安装了设备驱动程序，则无法将其删除4．以下不属于多媒体静态图像文件格式的是(B)。A．GIFB．MPGC．BMPD．PCX5．下列不属于代理服务器的作用的是(B)。A．充当局域网和外部网络的连接的出口B．对网络的信息进行搜集整理C．临时存储大量网上信息，加快网络访问D．对局域网内的用户访问外网权限进行限制6．计算机病毒是指(D)。A．被破坏的程序B．已损坏的磁盘C．带细菌的磁盘D．具有破坏性的特制程序7．下面列出的条目中，数据库的主要特点是(D)。Ⅰ．存储的大量数据Ⅱ．高效检索Ⅲ．管理操作方便Ⅳ．通过网络实现数据共享A．Ⅰ、Ⅱ和ⅢB．Ⅰ和ⅡC．Ⅰ、Ⅱ和ⅣD．都是8．两个字节表示(A)位二进制位。A．16位B．32位C．8位D．4位9．以下关于多媒体计算机处理的信息类型中，最全面的是(C)。A．文字，图形，图像，动画B．文字，数字，图形，图像C．文字，数字，图形，图像，音频，视频D．文字，数字，图形10．在Excel中，B1单元格设定其数字格式为整数，则输入“40．52”时，显示为(A)。A．41B．40C．40．52D．ERROR11．如果想在演示文稿中插入一些销售统计表，那么应当使用(A)。A．图表B．图形C．组织结构图D．文字16．下列选项中不属于计算机网络通信协议的是(B)。A．TCP／IPB．ROM／RAMC．IPX／SPXD．NetBEUI17．PC机在工作中，电源突然中断，则全部不丢失的是(C)。A．ROM和RAMB．RAM中的信息C．ROM中的信息D．RAM中的部分信息18．在网址．sohu．com中，．com代表以下(A)项。A．商业组织B．教育机构C．政府D．无意义19．在程序设计的过程中，经常需要借助第三个变量c作为中间变量来交换变量A和变量B的数据，下列操作步骤正确的是(B)。A．A=B：B=C：C=AB．C=A；A=B；B=CC．A=B：B=AD．C=A；B=A；B=C20．“画图”中，选择“编辑”→“复制”菜单命令，选定的对象将被复制到(C)中。A．我的文档B．桌面C．剪贴板D．其他的图画二、多项选择题。(在每小题的5个备选答案中选出2～5个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码填写在题干后括号内，少选、多选、错选该题均无分，每小题2分，共20分)1．常用的网络拓扑结构有(ABCDE)。A．星型结构B．环型结构c．梯型结构D．网状型结构E．总线型结构2．属于计算机病毒特征的是(ABE)A．破坏性B．寄生性C．传染性D．免疫性E．潜伏性3．下列属于计算机操作系统的是(ABD)。A．WINDOWSB．MS-DOSC．CMOSD．UNIXE．DBMS4．局域网的连接线常用的有(AD)。A．双绞线B．同轴电缆C．电线D．光缆E．USB线5．数据结构的基本结构有(ABDE)。A．集合B．线性结构C．平面结构D．树型结构E．图形结构6．下面哪些是对信息特征的正确理解。(ABDE)A．“增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征B．天气预报、情报等引出信息有时效性C．信息不会随着时间的推移而变化D．盲人摸象引出信息具有不完全性(人们难以一次就获得客观事物的全部信息，这与我们认识事物的程度有着直接的关系，因此信息具有不完全性的特征)E．身边的信息体现了信息的普遍性(信息普遍存在于自然界、人类社会和人的思维领域)7．接人Intemet网的方式有(BDE)。A．PPPB．DDNC．HTTPD．ISDNE．ADSL8．Excel中对单元格的引用不包括以下哪几种?(ADE)A．存储地址B．绝对地址C．相对地址D．循环地址E．混合地址9．以下可能会传播计算机病毒途径有(AB)。A．使用盗版软件B．使用来历不明的光盘、光碟C．玩网络游戏D．打开电子邮件E．下载软件10．在通常情况下，以下哪些组合键能实现在多种输入法之间进行切换?(ABC)A．Alt+ShiftB．Ctrl+ShiftC．Ctrl+SpaceD．Ctrl+TabE．Alt+Space三、填空题。?(请将正确的答案写在下画线上方，每空1分，共15分)1．ISO／OSI网络体系七层模型从低到高依次为物理层(Physicallayer)、___数据链路层(Datalinklayer)_____、__网络层(Networklayer)___、_传输层(Transportlayer)___、__会话层(Sessionlayer)__、_表示层(Presentationlayer)___、应用层(Applicationlayer)。2．计算机软件可分为___系统软件__和____应用软件________。3．结构化程序的三种基本结构为：顺序结构、____分支结构____、___循环结构_____。4．常用的网络互连设备有网桥、__集线器__、__路由器___、__交换机、_网关___。5．若用户在．sina．com．cn上申请了一个名为ksnet—test的电子邮件用户名，其E—mail的地址为：___ksnet—__。6．在网络信息系统建设中常说的术语C／S的含义是____客户/服务器模式____而B／S则是浏览器/服务器模式的意思。7．十进制数73转换成二进制数是__1001001_____。四、简答题。(共15分)1．用任一种语言编写程序完成以下功能：从键盘输入n(0n100)个整数，计算并输出其中出现次数最多且数值最大的元素及其出现次数。(5分)#includevoidmain(){inta[100],b[100]={0};般可以表示为的形式.特点就多了,比如它的唯一性等.学校多媒体网络教室,接入的计算机数量应该少于255台,可采用主机+交换机的形式来组建局域网.方案:主机双网卡,一网卡接互联网,一网卡接交换机,其它计算机通过交换机连接主机.要想进行多媒体教学,还要在主机和客户机上安装软件,使客户机同步主机操作.3．扩展名为．SWF，．DOC，．wAV，．xLS，．AVI，．JPG，．HTM，．RAR的文件分别是什么文件?在Word中制作10行10列的表格，再在第5列后新增加一列，第1行第2列拆分成两列，写出操作过程。(5分)SWF,flash文件，动画文件DOC,word文件的默认格式（word2003），word2007的为docx(但支持doc)wAV,音频文件xLS,EXCEL表格处理文件AVI，视频文件JPG,压缩图片文件HTM,网页文件RAR，压缩包文件五、论述题。(10分)以讲授“计算机系统的组成和基本工作原理”为内容完成一个教学设计方案，方案中要包括教学目标、内容分析、教学策略、教学过程和教学资源等内容。(10分)教育学、教育心理学部分教学课题：计算机系统的组成及工作原理教学目的1．认识计算机系统的硬件部分。2．认识计算机系统的软件部分。3．了解计算机系统的工作原理。4．了解信息编码。5．了解病毒的一般知识及防病毒的方法。6．培养使用计算机的良好道德。教学重点及难点：1．对中央处理器的认识。2．对内存储器的认识。3．信息编码。教学过程：一、计算机系统的组成由硬件和软件两部分组成，他们共同决定计算机的工作能力一计算机硬件计算机的硬件：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备主机：运算器、控制器、内存储器外设：主机以外的部件。1.主机⑴中央处理器（CPU）CPU：控制器和运算器组成，是计算机的核心，通常CPU的型号决定了整机的型号和基本性能。计算机的主频率：中央处理器时钟的频率。主频通常以兆赫兹（MHZ）为单位，是衡量计算机运算速度的重要指标。常用的CPU的型号有Pentium(奔腾)、PentiumII、PentiumIII等等。⑵内存储器内存储器：简称内存，主要用于存储计算机当前工作中正在运行的程序、数据等，相当于计算机内部的存储中心。分类：按功能分，可分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。随机存储器（RAM）：主要用来随时存储计算机中正在进行处理的数据，这些数据不仅允许被读取，还允许被修改。重新启动计算机后，RAM中的信息将全部丢失。我们平常所说的内存容量，指的就是RAM的容量。只读存储器（ROM）：它存储的信息一般由计算机厂家确定，通常是计算机启动时的引导程序、系统的基本输入输出系统等重要信息，这些信息只能读取，不能修改。重新启动计算机后，ROM中的信息不会丢失。存储器存储容量的基本单位：字节（Byte,简称B）常用的单位：千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB）。换算关系：1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB2.输入设备和输出设备输入设备：将各种信息（如文字、数字、声音、图象等）传送到计算机中。输出设备：显示向计算机输入的内容和计算机处理的结果。常用的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔、语音输入设备。常用的输出设备：显示器、打印机。3.外存储器功能：主要用来存放需要保存的信息。常用的外存储器有：软磁盘、硬磁盘、光盘软磁盘：常用的容量为硬磁盘：简称硬盘，存储容量较大，一般为几百兆到及千兆，存储速度比软盘快。光盘：分为只读光盘和可读写光盘，常见的是只读光盘。光盘的容量很大，一般在600MB左右。二计算机软件计算机软件：是计算机使用的程序、供程序用的数据以及相关文挡资料的集合。分类：系统软件和应用软件。系统软件：直接控制和协调计算机及其外部设备的运作。常用的有DOS、WINDOWS。应用软件：直接用于完成某种具体应用而无须用户编程的软件。计算机软件是软件设计者脑力劳动的创造性产品，有版权，受法律的保护。计算机系统机构图。二、信息编码冯。诺依曼结构的要点：1．计算机有输入、存储、控制、运算和输出五大功能部件组成。2．计算机内部采用二进制数。3．将程序存储在计算机内，简称“程序存储”。三、二进制计算机中所有信息都是以二进制数的形式表示，二进制的运算法则是逢二进一。目前国内外使用最普遍的字符编码是ASCII码。它由八位二进制组成。十进制数四、计算机的安全使用1．计算机病毒定义：是指可以在计算机系统中起破坏作用的程序。2．计算机病毒防治⑴增强软件保护意识，不使用非法复制或来历不明的软件。⑵对存有重要信息的文件作好备份。⑶经常使用杀毒软件。五、培养使用计算机的良好道德六、简答题。(每小题5分，共10分)1．如何评价教师课堂教学质量?1、教材处理知识、能力、价值观目标是否明确，教学目的是否符合《数学课程标准》的要求和学生实际，知识技能、能力培养、思想教育的要求是否明确、恰当、可行。是否体现教学目标，知识讲解是否具有科学性、系统性，是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科学性。教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密切适中性如。2、教学基本功教学语言是否清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严谨，是否运用普通话教学板书设计是否具有科学性，是否工整、完美、简明、扼要，条理清楚。能否熟练运用现代化教学设备、仪器和现代化教学手段进行教学、演示、讲解，演示和讲解能否有机结合，3、教学方法方法选择是否灵活多样，是否与教学目的和教学内容相适应，是否与学生的年龄特征相适应，课堂教学机智如何。是否以教师讲解为主，学生的课堂主体性体现的如何，教学原则的选择是否科学合理，符合学生的实际。教师的课上各环节讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配是否合理，能否做到精讲