读后续写

读后续写是新高考英语科目中的新题型，很多同学仍不太熟悉。今天，浙考微君邀请资深阅卷老师从2016年10月英语首考的真题切入，教大家如何复习。首考真题回放第二节读后续写阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。OneweekendinJuly,Janeandherhusband,Tom,haddriventhreehourstocampovernightbyalakeintheforest.Unfortunately,onthewayanunpleasantsubjectcameupandtheystartedtoquarrel.Bythetimetheyreachedthelake,JanewassoangrythatshesaidtoTom,“I’mgoingtofindabetterspotforustocamp”andwalkedaway.Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.Aftershehadclimbedtoahighplace,sheturnedaround,hopingtoseethelake.Tohersurprise,shesawnothingbutforestand,farbeyond,asnowcappedmountaintop.Shesuddenlyrealizedthatshewaslost.“Tom!”shecried.“Help!”Noreply.IfonlyshehadnotlefthermobilephoneinthatbagwithTom.Janekeptmoving,butthefarthershewalked,themoreconfusedshebecame.Asnightwasbeginningtofall,Janewassotiredthatshehadtostopforthenight.Lyingawakeinthedark,JanewantedverymuchtobewithTomandherfamily.Shewantedtoholdhimandtellhimhowmuchshelovedhim.Janeroseatthebreakofday,hungryandthirsty.Shecouldhearwatertrickling(滴落)somewhereatadistance.Quicklyshefollowedthesoundtoastream.Tohergreatjoy,shealsosawsomeberrybushes.Shedrankandateafewberries.Neverinherlifehadshetastedanythingbetter.Feelingstrongernow,Janebegantowalkalongthestreamandhopeitwouldleadhertothelake.Asshepickedherwaycarefullyalongthestream,Janeheardahelicopter.Isthatforme?Unfortunately,thetreesmadeitimpossibleforpeopletoseeherfromabove.Afewminuteslater,anotherhelicopterflewoverhead.Janetookoffheryellowblouse,thinkingthatsheshouldgotoanopenareaandflagthemiftheycamebackagain.注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。答题情况分析及审题建议第一，从逻辑方面来看，大部分考生对故事的主要情节拓展基本做到了合情合理，衔接较为顺畅。但是，也有不少考生构思能力较为欠缺，无法在短时间内理清故事脉络以及写作意图，对所给的十个关键词、两段开头语中提供的线索信息没有很好利用，未实现语言交际的目的。第二，从语言方面来看，大多数考生能做到语言的基本正确。但是很多考生仍然基础薄弱，不能用英文传达意义，出现一些低级错误。第三，抄袭现象比较严重。抄袭的情况一般分为三类：抄自续写原文部分，抄自试卷的其他部分（如阅读题），或者之前背诵的某一段文章。由于读后续写的内容连贯性强，抄袭的同学很难浑水摸鱼，往往以零分或低分告终。第四，内容创新不够，平淡无奇。既然是故事，需要一定的情节构思和布局，不要求考生必须出奇制胜，但也需要考生能有较清晰的逻辑思维能力和一定的创造能力，情节合情合理，达到最后的合理收官。第五，整体卷面美观程度有待提高，行文书写体现不了语言美。审题可从两层面入手读后续写，可以说是英语写作的“集大成者”，它包含了“写作”、“阅读”、“分析”、“创造”。其中，最难的是合理的创造，即逻辑。那么，如何才能在故事续写中做到合理审题、合理创造呢？我们可以从结构阅读、情节阅读两个层面分析。既然是英语阅读，那么无论是读后续写的篇章，还是阅读理解题中的文章，都应该坚持阅读的最重要一步：分析全文结构。阅读理解类的文章，主要涉及社科类，偶尔有叙事类。但是，读后续写主要以故事类文本为主，阅读理解中的结构分析法仿佛一下子失去了作用。确实，故事类文本的分析与社科类文本的分析有很大区别。故事可能在逻辑上缺乏科学性，在情节上充满跳跃性。不过，所有故事都离不开六要素：“who,when,where,what,how,why”。这才是故事的真正结构，因此考生在阅读时，不应该走马观花看情节，而应找出文章的六要素，然后将每个主要事件都用六要素串联成一句话。这样一来，冗长的故事就成了两三句，文章的结构自然水落石出。同时，考生还应该分析答题纸中已给出的两个开头句包含的主要句子结构，这样才能保证正确的写作方向。情节是故事生命力所在，不论一个故事辞藻多么华丽，没有精妙的情节安排，词汇都成了一纸空壳。为了写出符合故事发展的“尾巴”，就必须先分析原文的情节发展方向。除了采用上文提到过的六要素分析法，在审题时还应该着重分析三个点：起因、转折、高潮。这三个点中，最重要的是起因与转折。大家或许会问：为什么高潮部分不是最重要的？因为故事高潮基本都会留给考生自己去创造，即使原文中出现了故事的高潮，那也是次要的。只有确定了故事的起因，考生才能合理推断这个起因会导致的可能结果；只有确定了故事的转折，考生才能合理地将故事发展下去。不过，在设计情节时，同样要考虑六要素，将它们串联成一句话，再将这句话添砖加瓦变成段落。优秀范例点评范例一Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.Jane,exhaustedandscared,laydownnearastone,missingherfamilyatadistance.Allthefantasticmemorycrowdedinandshecouldn’thelpcrying,“Hadn’tIquarreledwithTom,walkedawayandclimbedtothehighplace,Iwouldn’tbetrappedinthisawfulplace,confrontedwiththedangerofdying.”Sheregrettedwithendlessanxiety,andthenbecameasleepwithshiningtearsinhereyes.ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Weakasshewas,shestruggledtoherfeet,continuingsearchingforassistance.Tohergreatjoy,ahelicopterwasflyingoverheadagainandagain.Eagerandexcited,sheflaggedheryellowblouseandsparednoefforttoyellsoastoattractothers’attention.Fortunately,shewaseventuallynoticedandbroughtintothehelicopter.There,shesawherhusband,amanstaringather,wearinganexpressionofrelief.Astightlyaspossible,shehuggedhimandwastoothrilledtosayanything.Besides,theyagreednevertoquarrelagain,determiningtolivethelifetothefullest.【点评】该篇作文在逻辑、语言方面做到了平衡、全面、出色。首先，在逻辑上，该篇文章做到了合理合情：起初，主人公身陷森林，内心充满了悔恨，在面对困难时焦虑、畏惧；之后，主人公努力求生，最终获救，并且领悟到了一定的人生道理。纵观整个故事，情节发展不仅符合两段给出的开头所限定的情景要求，而且还设置了一定的悬念，增强了故事的可读性。在语言上，这篇文章并没有一味采用大词、难词，而是在高中词汇范围内精挑细选，活用了许多小词，增加了许多阅读趣味。例如，文章第一句“anabsolutedarknessruledtheforest”中，“rule”一词就使用了拟人的修辞手法，让森林阴森黑暗的一面展露无遗，同时描绘出主人公身处绝境的紧迫性。在“Eagerandexcited,sheflaggedheryellowblouse...”一句中，直接将情绪形容词放在句首，使用了非谓语动词的语法，表达精练。此外，“There,shesawherhusband,amanstaringather,wearinganexpressionofrelief.”一句中，使用了几个短句，却包含了两处非谓语动词语法，同时活用了“wear”一词，把两个人相见时的场景生动地描绘了出来。总体来说，这篇文章反映出该考生课外阅读较多，平时应有较多练笔。范例二Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Clustersofstarsdecoratedthevastsky,weaklyshininginthemoon-eclipseddarkness.RagesandapprehensioncalmeddownandexhaustionscamedominatingJaneasshehopelesslyfelldownintothesoftgrass.Thetransparentstreamsoundedamusingandwasnolongerasinfuriatedasthestreamofhermindhoursago.ShethoughtaboutTom,memoriesfloodingoutassheclosedhereyesandrecalledthekindnessofhim.Regretfully,shefellasleep,flowersingingadheringtoherears(flowers’singingadheringtoherears).ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Sunshineembracedtheforestplain,reflectingtobloomheryellowblousetobeanattractive“flower”.Inhersleepyeyes,ahelicopterwasrightinthesky.Wildwithjoy,shejumpedup,grabbingtheblouseandflouri