XXXX成语接龙活动企划书

12010「「「「成語接龍成語接龍成語接龍成語接龍」」」」活動企劃書活動企劃書活動企劃書活動企劃書一一一一、、、、計畫緣起計畫緣起計畫緣起計畫緣起：：：：成語是語言中的精華，它不僅在中國語言中佔重要地位，更以瑰麗的辭藻反映出中華文化具有博大精深的內涵。細分成語的條目，大致可分為神話寓言式成語，解釋人們對於自然現象的解釋或是說明道理，帶有勸戒他人的意義；歷史事件式成語則是言簡意賅地說明一些精彩又具有意思的歷史故事；流傳千古的古典作品中，出現哲理名言，進而成為經典名語式成語；民間俗語式則是反應歷代人民的生活習慣，這類成語往往生動活潑而且琅琅上口。為了推動國中小成語學習的風氣，營造親、師、生共同既歡樂且刺激的學習平台，舉辦此項公益活動，希望透過活動的推廣和練習，藉由網路互動來提升學習的動能，希望可透過本活動瞭解並逐步提高國中小學生的國語文程度。二二二二、、、、活動簡介活動簡介活動簡介活動簡介：：：：此次活動以競賽方式呈現，可加強學生因自我要求進而主動學習，學生可經由線上練習、初賽甚至實體決賽等過程，透過多次成語接龍反覆練習，強化學生語文的能力，配合電腦、網路線上比賽流程，達到學習效果。三三三三、、、、活動目標活動目標活動目標活動目標：：：：(一)本活動希望中小學生可以在良性競爭的比賽下，透過成語的學習，鼓勵學生學習國語文的興趣。(二)透過優質的練習內容，經由成語接龍與成語例句的進行方式，活化本項競賽活動的進行，期待中小學生學習更具成效，親子互動關係更加良好。(三)本活動在初賽階段完全採用網路作業，以促進網路學習的蓬勃發展，提升網路教學的學生參與人數與內容品質，並觸發全家共同學習的機會。四四四四、、、、指導指導指導指導單位單位單位單位：：：：教育部電子計算機中心（邀請中）五五五五、、、、主辦單位主辦單位主辦單位主辦單位：：：：(一一一一)國立臺灣師範大學(二二二二)HiNet亞卓市六六六六、、、、協辦單位協辦單位協辦單位協辦單位：：：：台北市家長教育成長協會七七七七、、、、活動企劃活動企劃活動企劃活動企劃(一一一一)參加對象參加對象參加對象參加對象：：：：全國公私立國中小學校之學生，皆可報名參加。本活動包括「班際組」以及「個人組」，「班際組」僅限各校「班級」報名，「個人組」則為全國公私立2國中小學校之學生即可報名。(二二二二)報名時間報名時間報名時間報名時間：：：：99年3月25日~99年5月31日。(三三三三)報名方式報名方式報名方式報名方式：：：：組別班際組個人組報名年級國小一~六年級及國中七~九年級國小一~六年級及國中七~九年級10人以上（含10人）1人報名人數條件同校、同年級且同班級該年級報名方式官網整組報名官網報名帶隊者由該學校老師上網報名不需要說明說明說明說明：：：：「班際組」——1.需為教育部的正式編制班級，不得跨班或混班（入圍實體決賽需檢附班級清冊）。2.參加班際比賽的團隊成員，需為同校、同年級、同班級之學生（如xx國小x年x班）。3.由各班指導老師上網報名，班際組的人數最少需要10人以上(含10人)，同時鼓勵老師幫全班同學全部報名參加，對於全班成績將有最佳表現的機會，因為班際成績係以全班「完成初賽者」分數排行前十名平均值計算。4.若因全班總人數規模不足10人，方得跨班或跨年級組隊後以學校之某班老師報名參加（需請老師提出學校證明）。5.老師完成報名程序後，必須告知班上所有參賽學生上網比賽用之「亞卓帳號、密碼」，同學隨即可用此「亞卓市會員」帳號、密碼登入活動官網。6.每位學生第一次登入活動官網時，需經完成確認自己身份相關報名資料後，即可進行練習。「個人組」——1.凡已完成報名參加班際組之學生，即無需另行報名參加個人組，因其班際組之個人成績較高者即列為個人組之成績。2.未能完成報名參加班際組之學生，可自行(或由家長、老師協助)進入官網以亞卓市會員帳號、密碼填寫學生個人報名資料。3.若非亞卓市會員，則請先於官網或至亞卓市首頁加入會員。4.經完成確認自己身份相關報名資料後，隨即可用此帳號、密碼登入活動官網，進行練習。分區參賽分區參賽分區參賽分區參賽：：：：3(四四四四)報名及比賽官網報名及比賽官網報名及比賽官網報名及比賽官網：：：：(五五五五)分分分分組方組方組方組方式式式式：：：：(六六六六)考題規劃考題規劃考題規劃考題規劃(題庫範圍題庫範圍題庫範圍題庫範圍)：：：：題庫來源：教育部成語典資料庫收錄既有三十種成語工具書之成語條目編製而成，某些成語因編輯需要，另參考十六種成語工具書。此十六種工具書不列入排序依據。其成語典內容共有48082個成語條目。為配合遊戲玩法，刪除非四個字的成語，例如「近朱者亦，近墨者黑」或「海闊從魚躍，天空任鳥飛」。再利用程式找出四句分別有頭尾相連的成語，形成回文組成四句成語接龍。本資料庫來源為教育部成語典附錄()內的編輯總資料庫()(圖表一)，是依照教育部公佈的成語典而去設計，在教育部原始的資料中，是按照成語使用的頻率，分別整理出四個excel檔，以供民眾下載，其中第一部分的使用頻率最高，第四部分使用頻率最低。本資料庫收集四個excel檔的內容，經過整理和統計後，四句成語接龍國小採第一部份前5200個成語排列組合，國中採第一部份前7000個成語排列組合。北區宜蘭縣市、基隆市、台北縣市、桃園縣市、新竹縣市中區苗栗縣市、彰化縣市、台中縣市、雲林縣市、南投縣市、花蓮縣市南區嘉義縣市、台南縣市、高雄縣市、屏東縣市、澎湖縣、金門縣、台東縣市、連江縣賽別組別組別區域班際組（國小、國中）北、中、南三區網路初賽及分區實體決賽個人組（國小、國中）北、中、南三區個人分區決賽各區前三名（國小、國中）全國總決賽班際分區決賽各區第一名（國小、國中）訂於北區場地舉辦4其他成語資料參考其他成語資料參考其他成語資料參考其他成語資料參考：：：：成語典附錄分為「正文參考資料」、「參考語料」、「修訂本參考資料」、「編輯總資料庫」等四大項。建議可從「正文參考資料」中，找尋各種類型的成語條目，以下介紹各項教育部提供的學習成語參考表。資源一：成語用法分類層次參考表說明：依照類別分類，使用者可參考左欄的大項用途分類，點選小項的分類，即可看到適用於該小項分類中的成語表。點選成語後，相關資料，如讀音、解釋以及典故緣由會出現在新的頁面。圖表二解釋分類層次參考表之用法，以政治類為例。網頁連結資源二：成語典源另可參考資料表說明：依照成語第一個字的筆劃排序，點選成語條目後，會出現成語的來源。圖表三解釋成語典源另可參考資料表。網頁連結資源三：成語應用小故事表說明：共計一百個成語小故事，將成語融入故事情節之中，加深學習者的印象。網站連結資源四：成語典說明：將想瞭解的成語詞彙輸入，即可找到其相關的解釋。資源五：重編國語辭典修訂本說明：將想瞭解的成語詞彙輸入，即可找到其相關的解釋。圖表一：總資料庫下載5圖表二：成語用法分類層次參考表6圖表三：成語典源另可參考資料表7(七七七七)活動網頁活動網頁活動網頁活動網頁：：：：1.登入帳號：指導教師與參賽的學生每人都持有一組帳號與密碼。2.網站語言：以中文為主。(八八八八)練習期間獎勵機制練習期間獎勵機制練習期間獎勵機制練習期間獎勵機制：：：：1.隨堂練習區－成語接龍：(1).分數＝10個回合回文成績加總，計分方式如下；(2).金幣＝每答對一句成語獲得金幣1枚。成績計算方式得分金幣數量答對一句成語11答對兩句成語31答對三句成語61答對四句成語101(3).秒數等於各回合完成秒數加總2.隨堂練習區－成語例句：(1).分數＝20題例句成績加總，每答對一句例句分數5分。(2).金幣＝每答對一句例句獲得金幣1枚。(3).秒數等於完成20題秒數加總。3.放學幸運星()：提供同學們放學後快樂學習擂台，題目面向包含英語、成語、自然與臺灣特色，內容輕鬆有趣，過關者除每日可抽超商禮券之外，還有12星座可收集，收集完成即可兌換、造型數位相框、MP3、3D魔幻迷宮、奶油獅音樂抱枕等大獎，心動了嗎？快上網挑戰。4.金幣的兌換方式詳見網站()商品兌換區。(九九九九)比賽規則比賽規則比賽規則比賽規則：：：：1.比賽形式：所有題目出現次序皆由系統自題庫RANDOM產生，正式比賽考題除了「隨堂練習」之外，還會包含今年新推出「放學幸運星」。2.班際組：（1）參加班際比賽的團隊成員，需為教育部正式編制同校、同年級、同班級之學生（如xx國小x年x班）。（2）參加班際比賽的團隊成員每人有六次成語接龍正式賽及六次成語例句正式賽的機會，需至少完成接龍正式賽三次測驗及例句正式賽三次測驗，方視為「完成初賽」。（3）每個團隊成員取接龍正式賽最高三次得分之平均值及例句正式賽最高三次得分之平均值，兩者分數加總即為「完成初賽者」之個人總成績。（4）全班「完成初賽者」分數排行前十名加總後除以10，即為班際成績。（5）各隊於初賽取得北中南三區班級分數最高的前三個班級(同時第4~6名保留候補8資格)，即可進入實體分區決賽。（6）在分區實體決賽中，各區國小、國中隊伍的第一名即可進入全國總決賽，若因故未能參加全國總決賽者，則由分區實體決賽中的第2名起依序遞補之。3個人組：（1）每人有六次成語接龍正式賽及六次成語例句正式賽的機會，需至少完成接龍正式賽三次測驗及例句正式賽三次測驗，取接龍正式賽最高三次得分之平均值及例句正式賽最高三次得分之平均值，兩者分數加總即為「完成初賽者」之個人總成績。（2）各組別初賽取得各區的前十名者即可自動進入實體決賽。（3）於各分區實體決賽取得前三名者即可進入總決賽，若因故未能參加總決賽者，則由其實體決賽第4名起依序遞補之。（4）特別條款：為求本活動之公益效益能更普及，鼓勵更多學生自我挑戰與成長，曾獲得上屆（2009）成語接龍總決賽個人組第一名之得獎者，可參加網路線上初賽，但不得入圍個人組分區實體決賽與總決賽，而主辦單位將視情況邀請該名選手至活動現場做特別示範來賓。3.計分方法依序為：由電腦程式計分，參賽者須於時限內完成所有題目之做答，若遇得分相同時，再以答題速度(秒速)為評比依據。總分=「成語接龍」分數+「成語例句」分數以同時完成「成語接龍」與「成語例句」的成績加總第一為優先排名，分數相同時以完成時間最少者為優勝。「成語接龍」與「成語例句」計分方式如下：(1).「成語接龍」計分＝10個回合回文成績加總，總分100分。回文成績計算方式得分答對一句成語1答對兩句成語3答對三句成語6答對四句成語10(2).「成語例句」計分：20題例句成績加總，每答對一句例句分數5分，總分100分。排行榜排行原則：(1).隨堂練習：以前七日「成語接龍」與「成語例句」皆至少完成一次即列入排行，取加總最優成績進行排序。(2).正式比賽：個人組：每人有六次成語接龍正式賽及六次成語例句正式賽的機會，需至少完成接龍正式賽三次測驗及例句正式賽三次測驗，至少完成三次測驗（共有六次測