部编版三年级道德与法治上全册课件

第一单元快乐学习1、学习伴我成长2、我学习,我快乐3、做学习的主人环节一环节二环节三新课导入成长离不开学习处处可学习教学过程环节一新课导入环节二成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。环节二成长离不开学习学说话学走路学整理学写字我是怎样学会说话的？我是怎样学会走路的？我是怎样学会穿衣的？我是怎样学会使用筷子的？…………环节二成长离不开学习从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？环节二成长离不开学习你在学习中或得了哪些本领？环节二成长离不开学习我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？小调查调查对象调查内容1.学什么2.为什么学我的发现环节二成长离不开学习奶奶在学……老师在学……爸爸妈妈在学……爷爷在学……环节二成长离不开学习大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？环节三处处可学习你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？我从报纸和儿童杂志上学到很多知识。环节三处处可学习在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了。环节三处处可学习在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。环节三处处可学习参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。还可以通过哪些途径来学习呢？环节三处处可学习做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。学做一道菜或学种一种植物准备工作：___________________________________操作过程：___________________________________我的学习收获：________________________________课件PPT谢谢大家一起做游戏词语接龙1、从容不迫→迫不及待→待机再举→举世闻名→名扬四海……2、平心静气→一诺千金→金枝玉叶→叶公好龙→龙马精神……3、神采飞扬→扬眉吐气→气宇轩昂→昂首阔步→步步登高……谈谈你的特长我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁相关链接只要功夫深，铁杵磨成针。你在学习中都遇到过哪些困难呢？遇到困难时你是怎样应对的呢？学习的快乐战胜困难更快乐我学习我快乐课堂练习：1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事说明了（）A.学习是枯燥无趣的B.我们都要把铁杵磨成绣花针C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以C3、做学习的主人0001人人都能学得好02多在心中画问号好经验共分享0403故事导入•目录0•新课导入你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？ 0•人人都能学得好请向同学说一说，你在哪些方面做得比较好？我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。我喜欢色彩和线条，我画画学的好。0•人人都能学得好请向同学说一说，你在哪些方面做得比较好？我能说出很多星座的名称和方位。别人要是心情不好，我总能想办法让她开心。0•人人都能学得好既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？________________________________________________________________________________________________________________________没有找到适合自己的学习方法。0•人人都能学得好每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己却不知道。请同学、老师、家长帮我们找找。0•多在心中画问号问号之歌世界充满了问号。花朵里有问号，烟雾里有问号，天空、海洋和陆地上，到处都有问号。多在心中画问号，凡事问问为什么。0•多在心中画问号为什么夜空中会有那么多的星星呢？城市里为什么经常堵车？“问题”是最好的老师。你心中有哪些小问号呢？0•多在心中画问号有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？0•多在心中画问号观察活动：我们能提出什么样的问题？观察秋天的植物有什么变化观察周边的环境卫生情况0•多在心中画问号哪些你能做到？1.我常常带着问题去学习。2.我敢于向老师提出问题。3.我常和同学们一起讨论问题。4.我经常就常见的事情向父母提问。0•多在心中画问号当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？向他人请教查阅资料实地考察0•多在心中画问号观看视频思考：林林为什么做事情很慢，奥秘在哪里？0•多在心中画问号什么时候做__________________________需要多长时间________________________整理房间什么时候做__________________________需要多长时间________________________看电视读课外书什么时候做__________________________需要多长时间________________________0•多在心中画问号和伙伴玩耍什么时候做__________________________需要多长时间________________________写周记什么时候做__________________________需要多长时间________________________0•好经验共分享怎样做学习的主人呢？看看下面同学的经验，你从中受到了哪些启发？我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。我喜欢与同学们共同学习。一起讨论时，点子多，又快乐。0•好经验共分享学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度多想一想。我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本上学不到的知识。0•好经验共分享我的学习锦囊把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。课件PPT谢谢请领导老师批评指正•第二单元我们的学校•4、说说我们的学校•5、走近我们的老师•6、让我们的学校更美好4、说说我们的学校一、播放歌曲，引入新课歌词的意思是什么？你喜欢学校的生活吗？二、最喜欢的校园分组讨论，说一说你所了解的学校。畅所欲言三、我们的学校不简单小调查请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解我们的学校吧！谈谈自己调查后的感想。畅所欲言请你畅想一下学校的未来是怎样的？学校的环境更加干净、整洁、漂亮。学校的基础设施更加绿色、环保。学校增设更多的学习场景。学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。学校有人工智能教师给我们上课。……四、有了事情找哪里我们在学校生活中会遇到各种各样的问题，你知道该找哪个部门解决吗？校园广播站找校园修理工如果同学手指弄破了，到哪里去包扎？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？去学校医务室去学校食堂去学校阅览室交给广播室你有没有遇到问题却不知道找哪个部门解决的情况？请有经验的同学介绍一下怎样才能解决问题。学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？校长室教导处卫生室广播站大队部校长室五、夸夸我们的学校画一画：你最喜欢的校园一角1.要求：选取你最喜欢的校园一角。2.目的：帮助我们更加熟悉校园。3.方法：（1）可以用简单的图形表示建筑物和景物，涂上自己喜欢的色彩。（2）也可以请老师指导或和同学一起完成。（3）尽情地发挥你的创造力吧！编一编：唱出学校的美好1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进行改编。2.目的：让我们更加了解校园的美好。3.方法：（1）可以多人合作，自愿组成改编小组。（2）可以通过网络查询资料，可借鉴、参考别人的案例。除此之外，你还可以：1.讲讲你和老师、同学们之间发生的有趣的、感人的故事。2.写一首关于学校的诗歌。3.写一些与学校生活相关的口号、标语。……我轻轻地踏进了您的怀抱静谧，安详，温暖像母亲的怀抱花圃里的花开了像一张张灿烂的笑脸青春在荡漾甬道两旁的杨柳随风摇曳像对我亲切招手，问好诗歌展示荷塘的波纹编织着我们的梦编织着我们的梦在绵绵的涟漪里勾画着青春的遐想你的光彩你的辉煌你的桃李芬芳祝愿你我的母校六、课后小作业发挥你的创造力，完成教材第31页“我们学校的平面示意图”。板书设计说说我们的学校说说我们的学校忆忆我们的学校夸夸我们的学校课件PPT谢谢5、走近我们的老师一、导入新课______是太阳底下最光辉的职业。______是人类灵魂的工程师。教师教师为什么要把教师称为人类灵魂的工程师？二、自由讨论图上画的都是什么人呢？他们在做什么呢？你们都有哪些科任老师?数学老师语文老师体育老师音乐老师科学老师品德老师……说一说你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧。说一说读一读请一位同学来朗读“阅读角”的文章《老师的眼睛会“说话”》。文中的老师为什么要这么做呢？你还能想到日常生活中一些关于老师关心同学、辛劳工作的故事吗？三、共同探讨你觉得图中老师的做法正确吗？有时候我们当时不能理解或者接受老师的做法，但事后发现老师的做法是有道理的。你遇到过这种情况吗？说一说说一说你遇到的情况吧！说一说有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么办呢？向老师说明情况向老师提出建议当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。四、访问调查选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活（如访问老师早上几点到校、晚上几点离校？老师在什么时间备课、批改作业？老师一天上课的时间是多少），把他和同学在一起的时间涂在表格空白处。同学们相互交流、分享采访结果，然后把自己采访后的感受写下来。想一想老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？小小故事会采访提纲老师姓名：任教学科：工作年限：采访问题：1.您为什么要选择教师这个职业呢？2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？4.____________________________________五、感谢老师1.老师讲课时我们应该怎样做？2.同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做？3.在校外遇到老师又该怎样做？（分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达出来。）你们会用哪些方式来感谢老师呢？想一想好好学习认真完成作业改正缺点给老师献花教师节给老师送贺卡……读一读阅读教材第39页“阅读角”小短文《学生的关心让我感动》，谈谈你的体会做一做请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。板书设计自由讨论：我和老师的故事共同探讨：学会沟通交流访问调查：了解老师感谢老师：老师，您辛苦了走近我们的老师课件PPT谢谢6、让我们的学校更美好我们来到学校学习知识，在家也可以利用电脑等电子设备学习。那么，我们是不是就不需要来学校学习了呢？请结合课本小玲的案例，谈一谈你的的看法。在我们不知道的角落里，还有许多同龄的小孩子因为贫穷等原因而没有办法上学受到教育，他们渴望进入学校学习。我们坐在这里学习的，更应该珍惜学习的机会。校园里都有哪些地方有垃圾呢？都是些什么垃圾呢？……向学校提出建议？随手捡起垃圾？那就赶紧一起行动起来吧！ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教授的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条课堂练习：1.随着我们国家经济的发展，性别平等观念的深入人心，失学女童的现象在我国已经越来越少了。通过了解失学女童的案例，我们知道了（）A.父母不让我们上学我们就不能上学。B.女童不需要接受基础教育。C.如果在家里能学习就不用去学校。D.我们都有平等地接受教育的权利D第三单