2018部编版小学三年级语文上册第16课《金色的草地》练习题(含答案-A4直接打印)

部编版·三年级语文上册16金色的草地一、用“√选出加点字的正确读音。蒲．公英（púpǔ）玩耍．（yàoshuǎ）钓．鱼（diàogōu）聚拢．（lǒnglóng）二、看拼音,写词语。shèngkāiérqiěguānchálèqùhūhǎnshuìjiào三、辨字组词。要（）钓（）趣（）欠（）耍（）钩（）取（）吹（）四、写反义词。快乐一（）合拢一（）喜爱一（）仔细一（）五、选择正确的词语,填在相应的意思后面。一本正经引人注目假装合拢1.合到一起;闭合。（）2.形容很规矩,很庄重。（）3.吸引人们注意。形容人或事物不一般,对人有吸引力。（）4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（）六、选词填空。部编版·三年级语文上册发明发现1.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少（）。2.爱迪生（）了电灯。注目注意3.蒲公英虽不太引人（）,却给我们带来了很多快乐。4.小朋友要经常提醒自己,过马路时一定要（）安全。七、品读句子,完成练习。多么．．可爱的草地!多么．．有趣的蒲公英！1.这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。平时我也经常观察一些植物,我们校园里就种植了、、______-___等植物。2.我也能用加点的词语写一句话。多么……多么……八、课文内容精彩回放。1.我们住在乡下,窗前是一大片。上长满了。当盛开的时候,这片草地就变成的了。2.课文结尾以孩子的眼光和心理,用的修辞手法,形象地讲了蒲公英花昼夜发生的变化,进一步抒发了作者之情。九、课内阅读。部编版·三年级语文上册有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。1.画“”句子是。2.写出这段话中两个描写颜色的词语:。3.“我”无意间发现了草地的颜色，早晨是的,中午是的,傍晚又变成了的。再仔细观察,又发现了草地颜色变化的原因。是因为，草地变成金色的;又因为，所以草地又变成绿色的。十、课外阅读。蜗牛的秘密今天下午,我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。这10只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就马上把身子缩进“屋子”里。总之,它给人的印象就是慢吞吞,反应迟钝。我为它们准备了一个纸盒子当作屋子,几片菜叶是它们今天的晚餐,我目不转睛地看着它们,期待它们毫不客气、狼吞虎咽、津津有味地享受我的款待。可是,没想到它们只是碰了碰叶就把头掉开了。我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿,部编版·三年级语文上册我忍不住又回来看它们。咦!这回我发现,那菜叶边缺了一个大角。哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃啊!不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们走动的时候,我看到它们的身后留下一条银带子。我好奇地用几粒沙子撒在上面,发现沙子都被黏住了。这些黏乎乎的东西到底是什么呢?我赶紧查阅了《儿童百科丛书》,终于找到了答案,原来这些黏乎乎的东西是蜗牛的排泄物,它们有助于蜗牛的爬行。为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,过了段时间,我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后慢条斯理地吃起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。真没想到,小小蜗牛也有那么多的秘密啊！1.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(1)蜗牛爬行时身后留下的黏乎乎的东西是蜗牛的排泄物。(2)蜗牛的大触角有嘴巴的功能。(3)蜗牛的外壳很薄,它有利于蜗牛的爬行。2.“两只触角一伸一缩，一旦发现有‘敌人’,就马上把身子缩进‘屋子’里。”这句话运用了的修辞手法,句中的“敌人”是指；“屋子”是指。3.“真没想到,小蜗牛也有那么多的秘密啊!”“我”发现了蜗牛的哪些秘密?16金色的草地部编版·三年级语文上册一、用“√选出加点字的正确读音。蒲．公英（pú√pǔ）玩耍．（yàoshuǎ√）钓．鱼（diào√gōu）聚拢．（lǒng√lóng）二、看拼音,写词语。shèngkāiérqiěguānchálèqùhūhǎnshuìjiào三、辨字组词。要（需要）钓（钓鱼）趣（乐趣）欠（哈欠）耍（玩耍）钩（鱼钩）取（取出）吹（吹牛）四、写反义词。快乐一（悲伤）合拢一（张开）喜爱一（讨厌）仔细一（粗心）五、选择正确的词语,填在相应的意思后面。一本正经引人注目假装合拢1.合到一起;闭合。（合拢）2.形容很规矩,很庄重。（一本正经）3.吸引人们注意。形容人或事物不一般,对人有吸引力。（引人注目）4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（假装）六、选词填空。发明发现盛开而且观察乐趣呼喊睡觉部编版·三年级语文上册1.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少（发现）。2.爱迪生（发明）了电灯。注目注意3.蒲公英虽不太引人（注目）,却给我们带来了很多快乐。4.小朋友要经常提醒自己,过马路时一定要（注意）安全。七、品读句子,完成练习。多么．．可爱的草地!多么．．有趣的蒲公英！1.这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的喜爱和赞美之情。平时我也经常观察一些植物,我们校园里就种植了迎春花、玉兰花、____万年青___等植物。2.我也能用加点的词语写一句话。多么……多么……示例：多么猫咪的大森林！多么有趣的小松鼠！八、课文内容精彩回放。1.我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。2.课文结尾以孩子的眼光和心理,用拟人的修辞手法,形象地讲了蒲公英花昼夜发生的变化,进一步抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。九、课内阅读。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的。部编版·三年级语文上册原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。1.画“”句子是比喻句。2.写出这段话中两个描写颜色的词语:金色、绿色。3.“我”无意间发现了草地的颜色，早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的。再仔细观察,又发现了草地颜色变化的原因。是因为花朵张开，草地变成金色的;又因为花朵合拢，所以草地又变成绿色的。十、课外阅读。蜗牛的秘密今天下午,我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。这10只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就马上把身子缩进“屋子”里。总之,它给人的印象就是慢吞吞,反应迟钝。我为它们准备了一个纸盒子当作屋子,几片菜叶是它们今天的晚餐,我目不转睛地看着它们,期待它们毫不客气、狼吞虎咽、津津有味地享受我的款待。可是,没想到它们只是碰了碰叶就把头掉开了。我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿,我忍不住又回来看它们。咦!这回我发现,那菜叶边缺了一个大角。哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃啊!部编版·三年级语文上册不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们走动的时候,我看到它们的身后留下一条银带子。我好奇地用几粒沙子撒在上面,发现沙子都被黏住了。这些黏乎乎的东西到底是什么呢?我赶紧查阅了《儿童百科丛书》,终于找到了答案,原来这些黏乎乎的东西是蜗牛的排泄物,它们有助于蜗牛的爬行。为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,过了段时间,我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后慢条斯理地吃起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。真没想到,小小蜗牛也有那么多的秘密啊！1.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(1)蜗牛爬行时身后留下的黏乎乎的东西是蜗牛的排泄物。（√）(2)蜗牛的大触角有嘴巴的功能。（×）(3)蜗牛的外壳很薄,它有利于蜗牛的爬行。（×）2.“两只触角一伸一缩，一旦发现有‘敌人’,就马上把身子缩进‘屋子’里。”这句话运用了比喻的修辞手法,句中的“敌人”是指人或者其他对它们有危害的动物；“屋子”是指它的外壳。3.“真没想到,小蜗牛也有那么多的秘密啊!”“我”发现了蜗牛的哪些秘密?一是蜗牛反应迟钝；二是蜗牛喜欢吃白菜叶；三是蜗牛爬行时身后留下的粘糊糊的东西是其排泄物，这些排泄物有助于蜗牛的爬行；四是蜗牛的触角有眼睛的功能。