部编版四年级语文上册第五单元----基础知识

部编版四年级上册第五单元基础知识(麻雀、爬天都峰)一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù)煞(shā)庞(páng)照相（xiāngxiàng√）石级（jí√jié）拯救（zhěng√zěng）铁链（liàn√niàn）无奈（nài√lài）嘶哑（sī√shī）（2）多音字悄qiāo（静悄悄）量liáng（测量）qiǎo（悄然无声）liàng（力量）露lù（露水）相xiāng（相当）lòu（露面）xiàng（照相）(3)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。拔:注意右部不是“发”。福:左部是“礻”,不是“衤”。嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。奈:上部是“大”。绒:右部是“戎”。幼:左部不要写成“纟”；右部是“力”,不要写成“刀”。搏:注意是“扌”旁。躯：左部是“”，不要写成“身”，最后一笔不出头。猴：右部“侯”不要多写一竖。辫：中部是“纟”，不是其他。2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大（2）辨字组词躯（身躯）幼（幼小）搏（搏斗）驱（驱使）幻（幻想）博（博大）嗅（嗅觉）护（保护）级（年级）臭（臭味）驴（毛驴）极（南极）猴（猴子）念（思念）辫（辫子）侯（诸侯）贪（贪心）辨（辨别）(3)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(4)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(5)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。2.感叹句：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！3.含有省略号的句子：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……三、篇章内容1.《麻雀》一文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私、伟大。2.《爬天都峰》叙述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上天都峰的事，告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要互相学习，互相鼓励，共同进步。四、考点提示1.《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。考查事件发生的起因、经过和结果分别是什么。2.《爬天都峰》第6~10自然段常会以课内阅读的形式进行考查；爸爸的话常出句子理解题。五、拓展阅读推荐篇目：鲁迅《风筝》推荐理由：《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。阅读方法：这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。