小学六年级综合实践活动

小学六年级综合实践活动文明礼仪伴我行衡阳市石鼓区都司街小学黄凰一、主题的产生：人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让；在社会上不自觉遵守各项规则，随心所欲；在家里更是娇惯蛮横，不懂得孝敬长辈，感恩回报……所有这些都在传达着这样一个信息：身处礼仪之邦的我们的学生还没有真正进入文明礼仪的世界中，他们还不知道文明礼仪的行为界定。因此我们决定开展“文明礼仪伴我行”这一综合实践活动。切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯。1、促使学生了解文明礼仪的基本知识，养成经常使用文明礼仪的习惯。2、丰富学生生活，自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力，更好地融入社会生活中。3、培养学生热爱生活，力求从现实生活中通过调查、观察、交流、询问等方式，了解不讲文明礼仪的危害,提高思想认识，明白讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德，是社会的需要，明天的呼唤。形成积极健康的人生态度。二、活动目标三、活动的资源与方法：•搜集阅读资料、开展社会调查研究、上网查询、•欣赏与学习相结合四、活动过程：•（一）确立主题学生观看奥运文明礼仪宣传片实践的目标：1、搜索资料，了解中华文明史，感受中华文明的底蕴。2、亲自到小区、校园、街道走一走看一看，用自己的眼睛发现文明与不文明的现象。并进行记录分析。3、参加实践活动，通过自己的行动让文明之花在每个人的心田绽放。文明校园、家庭、社会组组长组员职责搜查资料，了解校园、家庭、社会文明走进校园、家庭、社会发现文明用行动绽放文明之花资料的整理分类：“文明礼仪知识库”（搜集到的文明礼仪的故事、名言警句,歌曲和各种场合文明礼仪规范等资料）“文明礼仪图片展”（展示拍摄各种与文明礼仪有关的照片）“文明礼仪小画家”（画与主题有关的漫画等）“文明礼仪小作家”（写与主题有关的儿歌、实践报告，倡议书等）成果展现：学生们通过班队活动把自己的活动成果用不同的方式表达和交流出来.如:朗诵，小品、相声、歌舞、手抄报，绘画等形式展示。文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！