《诫子书》《狼》练习

1《诫子书》一、填空。《诫子书》选自《》，作者是，是时期的蜀国的、，字。二、词语解释诫：书：夫：君子：行：静：以：修身：养德：澹泊：无以：明志：致远：广才：淫慢：励精：险躁：治性：年与时驰：驰：意与日去：遂：枯落：多不接世：穷庐：将复何及：三、重点句子翻译1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。2、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。3、夫学须静也，才须学也，4、非学无以广才，非志无以成学。5、淫慢不能励精，险躁则不能治性。6、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！四、问题题1、用“/”对下列句子画出句读。（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远2、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？3、诸葛亮写这封信的目的是什么？4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。并赏析。5、对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。2B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。6、《诫子书》跨越了一千七百多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。______________________________________7．下列加点字意义和用法相同的一组（）A.静以修身以刀劈狼首B.太丘舍去其人舍然大喜C.夫君子之行两狼之并驱如故D.险躁则不能治性则是无礼8、下列朗读节奏划分错误的一项是（）A．夫君子/之行，静以/修身B.非/澹泊/无以/明志C.非学/无以/广才D.险躁/则/不能/治性9、本文作者就哪两个方面进行了论述。从这几个方面又是怎样展开论述的？答：______________________________________________________10、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；“非淡泊无以明志”有的力量；11、写出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。（8分）答：__________________________________________12、请写出你读过课文后感悟。答：____________________________________________________13、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一条诸葛亮用过的计谋。答：_____________________________________________________14、诸葛亮围绕学习告诫儿子要成才需要具备哪几个条件？这些条件存在怎样的关系？答：__________________________________________________________________________15、如何理解文中的“静”？完成下列填空题。“静”是《诫子书》的一个关键词语。“静”指的是一种屏除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。“静”是修身养性的，“静”是修身的，只有保持宁静方可清心寡欲。“静”也是学习的。只有做到“静”才能使志向坚定，并最终实现远大目标。如心不静，陷入“险躁”，就不能专心学习，也就不能增长才干，更谈不上修养心性了。3《狼》一、填空。1、《狼》选自________，作者是___朝________，字号别号。2、本文按照屠户、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的。二、解释加点词语担中肉尽．：止．有剩骨：缀．行甚远。：投以骨．．．：一狼得骨止．：一狼仍从．：并．：驱．：如故．．：窘．：受其敌．．．：顾．：积薪．．：苫蔽．．成丘：屠乃．奔倚．其下：弛．担持．刀：眈眈．．相向：少时．．：一狼径去．．：犬．坐于前：久之．．：目似瞑．：意暇．．甚：屠暴．起：以．刀劈狼首：方．欲行：一狼洞．其中：意．将隧．入：止露尻．尾：断其股．：乃悟．前狼：假寐．．：盖．以诱敌。：狼亦黠．矣：顷刻．．：变诈．．：几何．．：止．增笑耳．。：三、重点句子翻译1、途中两狼，缀行甚远。2、屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。3、复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。4、屠大窘，恐前后受其敌。5、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。6、屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。7、少时，一狼径去，其一犬坐于前。8、久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。9、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。10、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。11、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。四、问答题1、选出对课文内容理解正确的一项。（）4A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。2、对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A．其一犬／坐于前B．其一／犬坐于前C．其／一犬坐于前D．其一犬坐／于前3、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”此联是郭沫若写给谁的故居的？（）A、老舍故居B、吴承恩故居C、蒲松龄故居D、曹雪芹故居4、选出下列说法不正确的一项。（）A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。C.本文故事情节生动曲折，语言简练，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。5、在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？_______________________________________________6、概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？________________________________________________7、从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。句子：______意思：________8、写出两个带“狼”字的成语：________、________。9、第一段交代了什么内容，有什么作用？________________________________________________10、“复投”体现了屠户怎样的心理？________________________________________________11、屠户是从什么时候开始认识到狼的贪婪凶残的本性，并做好了搏斗的准备？___________________________________________________12、从文中找出一处相互呼应的句子写下来。___________________________________________________13、最后一段用了什么表达方式，有什么作用？___________________________________________________14、屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？___________________________________________________