您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 项目/工程管理 > 保护牙齿预防龋齿教案
保护牙齿预防龋齿教案保护牙齿预防龋齿教案【篇一:保护牙齿教案】《保护牙齿》教案一、教学目的1、了解有关牙齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性。学习如何保护牙齿,如何预防龋齿。2、认识牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯,让学生终身拥有洁白健康的牙齿。二、准备活动:教师:课件、牙齿模型、保健牙刷学生:搜集与保护牙齿相关的资料三、教学重点、难点:重点:了解如何保护牙齿。难点:掌握正确的刷牙方法。四、教学过程:师:嘿!大家好!师:我给大家猜个谜语:上下两队兵,守在大门口,谁要跑进来,必定碎成粉。(打人体一器官),谜底是——(牙齿)。对,是牙齿!师:我再给大家猜个谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。早晚餐后刷干净,定期检查不让坏。(打人体一器官)谜底是——(牙齿)完全正确,是牙齿!师:我们每个人都有一副牙齿,牙齿影响着我们的健康,牙齿也影响着我们的容貌,爱护牙齿很重要。师:这节课我们来谈一谈怎样保护牙齿。师:同学们,你们知道吗?我们的口腔中有许多细菌,他们很喜欢甜东西,每当我们吃了含糖的东西,这些口腔中的细菌就会作用于食物中的糖类,让他们发酵,产酸,当牙齿受到口腔内酸的侵袭后,牙齿表面的牙釉质会变软变色,在牙齿表面会形成浅洞,这时一般不会让人感到疼痛,但如果不及时进行治疗的话,洞会越变越深,越变越大,最后损伤到牙本质,造成剧烈的疼痛。这种牙体组织被腐蚀,逐渐毁坏崩解,形成龋洞的过程是口腔的常见病和多发病,俗称“蛀牙”“虫牙”。一句俗语“牙痛不是病,痛起来真要命,那滋味可真不好受啊。”接下来请同学们看一个动画片《小红脸和小蓝脸》。师:(1)小明的牙齿为什么会疼?(2)边看边了解引起龋齿的原因。生:(a)吃了东西就去睡觉。(b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。师:听了这么多,有的同学肯定会问,我们怎么才能保护好我们的牙齿呢?生:(随意答)师:同学们,你们知道哪些食物吃多了会引起龋齿吗?(结合图片与台下同学互动)师:如何保护牙齿?保护牙齿有五部曲:1、使用含氟牙膏,保健牙刷。2、每天早晚正确刷牙。3、少吃零食糖果。4、使用牙线。5、每半年拜访一次牙医。(同学们齐读)师:如何正确的刷牙呢?生:(回答)师:刷牙的正确步骤1、保健牙刷手中拿,把牙刷贴紧牙面。2、上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷。3、里里外外刷干净,牙齿洁白人人夸。4、刷牙不要糊弄,刷3分钟以上才能达到最好的效果。5、刷舌头能帮助消除舌头上的细菌,保持口气清新。师:下面我们请4个小朋友到前面来做一下(每组一个),表演好的有奖励哦。生:(演示)播放《护齿歌》师:你也刷,我也刷,小小牙刷手中拿。上下左右全刷遍,我是爱清洁的好娃娃。早也刷,晚也刷,小小牙刷功劳大。人人夸我讲卫生,我是爱清洁的好娃娃。师::同学们,这节课我们上的欢乐而有意义。课后我希望大家能用实际行动从小养成爱护牙齿的好习惯,学好爱牙本领,带动爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等家人一起爱护自己的牙齿,让健康的笑容像花儿一样处处开放!华嘉小学2012.10【篇二:保护牙齿教案】保护牙齿教学目标:知识与技能:1.了解牙齿的保健措施,指导学生从小养成早晚刷牙的习惯,会正确刷牙。2.通过模仿训练,使学生知道并初步掌握正确的刷牙方法。过程与方法:指导学生怎样保护牙齿,在合作交流中学习正确刷牙的方法。情感、态度与价值观:1.培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。2.通过学习,让学生明白健康成长从护牙开始,培养学生健康文明的生活方式。教学重难点:重点:知道牙齿的重要作用,学会刷牙的正确方法。难点:通过本次活动引起小学生对牙齿保护的重视,达到保护牙齿的作用。教学过程一、谜语导入,激发兴趣今天,老师想给同学们介绍一位朋友,它就藏在我的谜语中。兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜咬米快又快,人人吃饭离不开。教师读谜语,学生猜谜底二、实验对比做铺垫。出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳引导学生观察讨论:1.这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。)2.醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、了解龋齿形成的原因1.播放视频,了解龋齿形成的原因。2.学生交流:听了牙博士的话,你知道了什么?想说些什么?教师小结:吃完食物后,会有一些食物的残渣藏在牙齿表面和牙缝里,里面的糖份在细菌的作用下,产生了酸,酸腐蚀牙齿,时间久了,牙齿就会出现空洞,成了龋齿,我们的牙齿就会感到疼痛。牙齿生了病,就不能很好地帮我们吃食物,我们的身体就会受到影响。四、预防龋齿,保护牙齿。1.同桌议一议我们应该怎样保护牙齿呢?2.学生汇报,说说自己想到的保护牙齿的好办法。(根据学生的回答,教师进行板书)(一)刷牙。牙的次数和时间2.学生演示自己刷牙的方法。3.出示牙齿模型,边演示刷牙动作边解说刷牙的方法。4.学生练习,教师检查学生的动作5.同桌合作检查刷牙方法是否正确(二)合理饮食(三)少吃甜食。(四)定期检查。(五)漱口。五、拓展练习,知识延伸除了这些保护牙齿的方法,平时的生活习惯也会影响牙齿的健康。让我们一起来判断一下,这些做法对不对。不爱吃青菜(含纤维的食品可以摩擦和清洁牙齿)喜欢冷热交替吃东西(冷热会刺激伤害牙龈中的血管)吃完饭,马上刷牙(饭后马上刷牙会破坏牙齿中有益的东西)爱咬手指、铅笔(会使正在长的恒牙变形)喜欢吃糖(会腐蚀牙齿)特爱嗑松子、核桃等硬物(过多啃咬坚硬的东西会使牙齿变形)【篇三:预防龋齿健康教案】预防龋齿时间:2014.9.20地点:中2班执教者:金沈燕活动意图:由于本班个别幼儿经常因牙痛而影响来园,部分的孩子开始换牙,孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期,为了能使孩子更好的保护好牙齿,于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。活动目标:1.初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.知道牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。3.树立保护身体健康的意识。活动准备:电脑、录音机、动画软件、小牙刷、茶杯、对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程:1.猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:(1)猜谜语。(2)出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。2.了解龋齿形成的原因及危害。(1)看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?(2)边看边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子?(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。3.教育幼儿如何保护牙齿。(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2)怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。活动反思:本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,通过课前的知识准备让幼儿认识龋齿,也通过课件介绍牙齿的基本结构,让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的认识到龋齿的危害,明白预防龋齿的重要性,并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活,是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了龋齿的危害,以及几种预防龋齿的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识,所以本次活动进行的比较顺利,纪律也很好,较好的完成了活动目标。
本文标题:保护牙齿预防龋齿教案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7237547 .html