小学一年级1到5的认识

1～5的认识和加减法1～5的认识问题：图中事物的数量可以用几来表示？问题：图中事物的数量可以用几来表示？问题：图中事物的数量可以用几来表示？1.同学们认识这是几吗？2.图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？1.这是几？2.图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？问题：1.你能拿出数量是“1”的小棒吗？2.小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？操作：请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。说一说1.除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？2.在我们身边，很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5来表示，你能举例说说吗？“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？给这些数排排队，你会吗？（）（）（）图中的事物可以用几来表示？15问题：数字“2”和“4”放在哪儿合适呢？243（二）连一连四、运用知识，解决问题（二）写一写有几头？问题：你还想数什么？