我与学生共成长

遵义航天中学王芃予型男靓女认真负责热爱教学事业有亲和力风趣幽默关爱学生“解放”学生陶行知先生的“六大解放”：1.解放儿童的头脑，使之能想；2.解放儿童的双手，使之能干；3.解放儿童的眼睛，使之能看；4.解放儿童的嘴，使之能谈；5.解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会；6.解放儿童的时间，不逼迫他们赶考。班级管理情感教育我与学生共成长班级活动班级文化团队建设主题班会班级活动班级文化——解放学生的手，让学生在付出中爱自己的班级自己的家。班级文化建设征集班徽设计确定班训编写班级誓词及入班宣誓最好的未来——2011届（7）班班歌每种色彩都应该盛开别让阳光背后只剩下黑白每一个人都有权利期待爱放在手心跟我来这是最好的未来我们用爱筑造完美现在千万溪流汇聚成大海每朵浪花一样澎湃每个梦想都值得灌溉眼泪变成雨水就能落下来每个孩子都应该被宠爱他们是我们的未来这是最好的未来我们用爱筑造完美现在千万溪流汇聚成大海每朵浪花一样澎湃这是最好的未来不分你我彼此相亲相爱千山万水传递着关怀幸福永远与爱同在每个梦想都值得灌溉眼泪变成雨水就能落下来每个孩子都应该被宠爱他们是我们的未来同一天空底下相关怀这就是最好的未来和你一样——2014届（7）班及2017届（17）班班歌和你一样谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长让我感到充满力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪李宇春风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良演唱会一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量我们都一样一样的坚强一样的青春焕发金黄色的光芒哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有彩色阳光我们都一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样我们都一样谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长永远为你鼓掌和你一样谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长让我感到充满力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪李宇春风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良演唱会一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量我们都一样一样的坚强一样的青春焕发金黄色的光芒哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有彩色阳光我们都一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样我们都一样谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长永远为你鼓掌谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长让我感到充满力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样我们都一样谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长永远为你鼓掌用心选择班歌共建大家庭团队建设--解放学生的头脑，使之能想；解放学生的眼睛，使之能看；在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那就狮子来了；如果见到狮子在奔跑，那就象群是发怒了；如果见成百上千的狮子和大象集体逃命奔跑，那是什么来了？蚂蚁军团总理主席财政部长生活部长劳动部长教育部长纪检部长互相了解、彼此欣赏会随时看到对方身上的优点和长处每个人都是最优秀的，他们身上处处都有令人欣赏的地方。培养学生善于发现别人的优点培养学生在活动中欣赏他人的长处培养学生的集体荣誉感七年级八年级九年级班级活动--解放孩子的空间，使之能接触大自然和大社会我们班的英语短剧我们班的一站到底我们班的英语单词听写大赛我们班的奔跑吧，少年！带孩子们去上海世博会带领团员义务打扫、整理图书馆案例1上海世博会是我班主任工作中最大的一次收获。和孩子一起吃、一起住、一起坐火车、一起玩游戏、一起看“世界”。这次团委组织的假期实践活动，孩子们很踊跃的参加，我们在上海参观了世博，感受了文化底蕴厚重的复旦；在南京含泪参观了南京大屠杀遗址、缅怀了先烈；在杭州体会了上有天堂下有苏杭的美景，大家被浙大厚重的文化气息所感染。期间，我也更进一步地了解了课堂之外的学生。回想起来，其实他们当时的表现跟今后的发展有着密不可分的联系。主题班会--解放学生的头脑，使之能想；解放学生的嘴，使之能谈学生在不同的年龄段和学段都有着不同的心理特征、行为表现及思想变化。针对不同阶段孩子在班上发生的问题及时以主题班会的形式呈现并帮助孩子在迷茫中认清方向、解决问题，或激励孩子树立目标。在主题班会中一定要让学生多思多想，再将自己的所思所想清晰的表达出来。形式可以多样化，小品、视频、照片、ppt等。七年级主题班会1.习惯养成2.与人相处3.认清方向八年级主题班会1.逆反青春2.青涩花季3.自我反思九年级主题班会1.理想教育2.心理解压3.责任意识情感教育用心沟通精心设计我们爱17我们在17我们在一起同一屋檐下共建一个家与爱同在设计活动队形和口号精心跟孩子一起设计毕业时的班服，并将自己写的英文诗印在班服后作为纪念。设计班服让孩子写出自己想对今后的自己说的话（讲出梦想）或是以这样的方式和我谈心（说出心里话）。信件沟通案例2班上一名女孩，是名留守儿童，从小没见过爸爸，妈妈在他四岁外出务工。跟家里断绝联络。填写档案时孩子亲口告诉我她不知道爸爸妈妈的电话号码，只能留叔叔的，因为她跟叔叔、婶婶住在一起。因为家庭原因，孩子自尊心极强，同时也很自卑。在班上，因为性格和家庭问题，其他的孩子排挤她、取笑她。她给我悄悄的谢写了一封信压在我办公桌的书下向我求助。每次外出学习或旅游必定给孩子们带回激励性的礼物或者洗出自己拍摄的风景照作为日后表现优异者的奖励卡片后会写上激励孩子的话语。礼轻情意重最后一个儿童节，孩子们收到家长手工做的节日礼物和写有心里话的卡片家长与孩子的独特交流方式孩子亲手制作精美的教师节卡片送给各科老师孩子与老师间的丝丝感动我与学生共成长性格心态当班主任以前的我缺乏耐性不善言辞心思不细腻有距离感不愿表达情感案例3有一次自习前，我提前去教室，一个孩子看我正从走廊朝教室走去便通风报信说：“老鸟来了，老鸟来了~！快点坐好~！”我走进教室，马着脸问：“刚才是谁报的信？”马上教室陷入死一般的沉寂。全班的目光投向一个小个子男生，他满脸通红，小心翼翼地抬头看了我一样，缓缓从座位上站起。我依旧拉长脸严肃的说：“你们是什么？”集体回答：“菜鸟！”“你们的名字是谁给的？”“老鸟！”“为什么叫你们菜鸟？”“因为我们笨，因为我们蠢，因为我们没脑子！”大家说完后我和孩子们一起默契地哈哈大笑！我手势一比，眼睛一瞪，大家立马安静，进入了学习状态。有一次自习前，我提前去教室，一个孩子看我正从走廊朝教室走去便通风报信说：“王芃予来了，王芃予来了~！快点坐好~！”我走进教室，马着脸问：“刚才谁叫的王芃予来了？。”马上教室陷入死一般的沉寂。全班的目光投向一个戴眼镜的小男生，他满脸通红，小心翼翼地抬头看了我一样，缓缓从座位上站起。我依旧拉长脸严肃的说：“名字就是个代号，就是拿来叫的，不用这样偷偷摸摸，课上我们是师生，课后我们是朋友，朋友之间当然可以大大方方的叫名字。”结果，再也没听到有孩子大呼我的名字。对于学生来讲，最好的教师是在教学活动中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合的那种教师。--苏霍姆林斯基