12.2.1-单项式与单项式相乘

年级：八年级上册科目：数学第课时校训：课题12.2.1单项式与单项式相乘课型新课教师复备教学目标1、通过适当的尝试，获得直接的经验，体验单项式与单项式的乘法运算规律，总结运算法则；2、能正确区别各单项式中的系数，同底数幂和不同底数幂的因式；3、感知单项式法则对两个以上单项式相乘同样成立，知道单项式乘法的结果仍是单项式。教学重点、难点重点：对单项式运算法则的理解和应用。难点：对单项式运算法则的理解和应用。教具多媒体课前预习【导学提纲】根据下面的要求，用5分钟时间自学教材P24-25，请在不明白的地方作上符号，或把问题写下来。1、乘法具有的运算律有：★2、单项式与单项式的乘法法则是什么？自主练习【预习检测】相信你，一定能行！计算：（1）3225xx=_________；（2）233(2)xyxy=_________；（3）232(5)(4)abbc=_________；（4）223()abcab=_________；通过上题的计算，可得出单项式与单项式的乘法法则：（1）系数相乘作为_________；（2）相同字母的因式，应用同底数幂的运算法则，底数______，指数_________；（3）只在一个单项式里含有的字母，连同它的_______也作为积的一项；（4）单项式与单项式相乘积仍是_________。探究互助【问题1】计算：23223246(2)(3)418xyxyxyxy【问题2】aa可以看作是边长为a的正方形的面积，aab可以做怎么样的理解；其他的，请你举出例子。年级：八年级上册科目：数学第课时校训：巩固运用1、计算3235(2)xyxyz的结果是（）（A）4310xy（B）4310xy（C）43310xyz（D）43310xyz2、计算：233(2)xxy；423556xyxyz=；3、计算：（1）24ab31（-2）（a）4；（2）21323(2)nnxx小结反馈1、同底数幂的乘法：（1）同底数幂是指相同的幂。(2)法则：同底数幂相乘，底数，指数。(3)用式子表示：mnaa（m、n为正整数）。公式推广：mnpaaa（m、n、p为正整数）。公式逆用：mnmnaaa（m、n为正整数）2、注意：公式中底数a可代表数字、字母，也可以是一个代数式；单独一个字母m或a的指数是1知识拓展1、计算：32(1)(5)(3)()xyxyzxy3321(2)()(6)3ababc2、若13ab，则代数式222(3)3(2)abababab的值为多少？3、已知一个三角形的底边长为2ab，这条边上的高为2312ab，则该三角形的面积为多少？4、若2341132abxyxy与是同类项，则这两个单项式的乘积为多少？课后作业教后反思