小学生五年内应做的100件事

小学生五年内应做的100件事（一）目的意义伟大教育家陶行知说过：教育就是生活。只有走进生活的教育才是真实的教育、真正的教育、有效的教育。让学生学会生活，因为生活是五彩缤纷的、真实的。真实的生活中有柴米油盐、有世态炎凉、有风霜雨雪、有酸甜苦辣……，我们谁都无法逃避生活。那种让学生生活在一个与世隔绝的世界里，与生活割裂开来的教育是不完整的教育、片面的教育、“欠账”的教育、不负责任的教育。长此以往，给学生的欠下的“生活账”、“生存帐”、“自理账”……必定是要还的。教育必须与生活有效结合，让教育接上地气。“为学生的未来生活作准备”是我校始终不渝的做法与追求。为此，我校组织教师根据小学生年龄特点、身心规律、教育规律，以及未来社会对人才的需求方向，编制了《陈庄镇中心小学学生五年内应做的100件事》供学生五年内完成，每两周从中选择完成一件，并做好活动记录，家长和老师做好指导和安全陪护。让学生亲身体验、感悟真实的生活，在生活中汲取有益精神“营养”，丰富学生内心世界，做一个身心健康、快乐阳光、基础全面、特长明显，社会发展需要的人。（二）“小学生五年内应做的100件事”1、捏泥团玩；2、在家人安全陪护下，到小溪里捉鱼（小虾、螃蟹、采集青蛙卵等）；3、在窗台上种花草（在家庭小菜园里种菜）；4、用硬纸板做面具；5、用沙子堆城堡；6、在家人安全陪护下爬树；7、在院子里挖洞穴；8、用手脚作画；9、在家人安全陪护下搞野炊；10、学会做食品（馒头、面包等）或炒菜；11、堆雪人；12、创作一个泥雕；13、在家人安全陪护下参与探险活动（野外求生训练）；14、由家人安全陪护下在院子里露营；15、养喜欢的小动物（捉麻雀养着）；16、采摘草莓（苹果、桃子、西瓜、枣子、西红柿等）；17、认出10种鸟；18、到野外捉小虫（捉知了、捉蚂蚱等）；19、在家人安全陪护下骑自行车穿过泥水坑；20、做一只风筝放上天；21、找到10种不同的树叶；22、在树林里玩耍，并用草和树枝搭一个“窝”；23、栽种养活一棵小树；24、为父母做早饭并送到床前；25、在家人安全陪护下热天赤脚到小溪里趟趟水；26、在草地上打滚；27、用蜡笔制作连环画；28、上公墓看望已故亲友；29、到敬老院、孤儿院做慈善捐助活动；30、在家人陪护下钓一次鱼；31、记住父母的生日；32、对小伙伴的成功或成绩表示祝贺，并由衷地高兴；33、做错了事主动认错或向对方说“对不起”；34、跟小伙伴分享玩具或书籍；35、对别人的帮助做“回报”；36、学说10个幽默故事；37、拥有一个储蓄罐，管好零用钱，记好收支帐，学会理财；38、节日给亲友送自制贺卡；39、给父母洗衣服；40、给亲友打一次“工”；41、亲自出卖出一件商品；42、勇敢的走一次夜路；43、体验月下漫步、细雨漫步或雪中漫步的浪漫（夏夜听蝉鸣蛙叫天籁之声，赏明月背古诗，望星空数星星）；44、尝试组装、维修、改进家中常见用具；45、学会一个小魔术；46、学会滑板（滑轮等）；47、陪家人散步；48、与同学合作完成一项任务（作品）；49、学会游泳；50、看大型球赛；51、对难以拒绝的人说“不”（说服别人）；52、向自己所伤害的人致歉；53、改正一个缺点；54、吃一次自己很不喜欢的食物；55、独自到菜市场买一次菜，学会讨价还价；56、看一次日落日出的壮丽美景（感受一次大海广阔的胸怀）；57、与一个有阅历、有智慧的长者长谈一次，从中获得人生体验；58、制定学习计划（出行计划、旅游计划、游优学计划）等；59、体验一次残疾人的生活；60、在全班（全校）师生面前做一次演讲（做一次主持人、唱一首歌、当一次校园“小导游”、“解说员”）；61、给父母拥抱，并深情的向父母说“我爱您”；62、郁闷时在操场上狂奔，释放内心的压抑；63、做家务；64、独自乘一次公交车；65、体验一次离别情愁（花开花谢）；66、参加远足（踏青、春游、秋游、篝火晚会）；67、学会干农活（学会使用常见农具，认识常见农作物）；68、创编一个小游戏，并组织小伙伴玩；69、给老师（班级、学校）提建议；70、自己作主选择一件有意义的事情做一做；71、在家人安全陪护下外出游学（旅游）一次；72、到别班做“访问小学者”（到陌生环境里生活一周）；73、把自己的“秘密”告诉好朋友；74、总结并在全班推广好的学习方法；75、主动愉快的为小伙伴提供服务；76、当环保小使者；77、积极参加逃生演练；78、体验“军营”生活；79、跟随父母观察他们一天的工作（劳动）；80、组织小组讨论（辩论）会；81、参观文化（科技馆、艺术馆、博物馆、纪念馆等）场馆；82、当一周班干部（督察员）；83、参与职业体验活动；84、在班（校）内当“小老师”；85、在社区（班级、学校）内当义工;86、过好我国的每个传统节日；87、提出有价值的问题（“奇思妙想”的想法；找出两个不相关事物的联系或共同点；给课本提一个建议）；88、在阳光下奔跑；89、观摩法庭审判活动；90、聆听先模人物（名师、大家）或专题报告；91、参与挑战、创新、合作心理拓展训练活动；92、参加班干部竞选活动；93、了解世界部分国家的风土人情或外国节日；94、参加才艺（校园吉尼斯）展示活动；95、发现自己的优点，并大声向同学们说；96、记住我国的历史纪念日；97、拥有自己的“家庭实验室”；98、给老师写一封信；99、认出至少20种植物（20种水果）；100、自己（请别人）发现自己的一项特长，并告诉别人。