部编版语文六年级上册第五单元习作范文两则

爱的甜蜜入冬了，因着凉受寒，我感冒咳嗽得厉害。爸爸对妈妈说：“雪梨汤有润肺止咳的功效，我们每天给女儿煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！”当晚妈妈就买回了梨，削皮，切片，蒸煮……刚煮好的雪梨片在灯光的照耀下闪闪发亮，像天使的眼睛晶莹透明。我尝了一口，跟我最爱的棒棒糖一样甜，正合我的口味。这样我看书时，手里捧着一碗热乎乎的雪梨汤，就像手里捧着一个“暖宝宝”。雪梨汤一喝就上了瘾，如此不知不觉便过去了一个星期。我天天喝在嘴里，甜在心头啊！这天傍晚，我正写作业。“咚……咚……”从楼梯上传来熟悉的脚步声，那是爸爸用双臂撑着拐杖上楼。爸爸的话引出了下文的故事情节。一个“甜”字，写出了内心的感受。一个月前，爸爸骑摩托车摔了一跤，右小腿轻度骨折。我和妈妈赶紧打开屋门，只见爸爸正撑着双拐，勾着右脚，光溜溜的脑门上挂着大颗大颗的汗珠，张着嘴“呼哧呼哧”大口大口地喘着气。让我惊讶的是爸爸的手上居然还吊着一大袋雪梨。妈妈赶紧接过袋子，“哇，好沉啊！都怪我。瞧把你累得满头大汗的。”爸爸长舒了一口气说：“没事，我怕孩子晚上喝不成雪梨汤！”我的心猛然一紧：这袋子里装的哪里是雪梨啊，这分明就是厚重而深沉的父爱啊！在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢满爱的甜蜜的雪梨汤啊！对爸爸的外貌、神态、动作描写和语言描写，生动具体，给读者留下了深刻印象。“爱的甜蜜”写出了“我”的真实心理感受。总评：这篇习作，作者选取了一个“甜”字来写文章。文章以甜蜜的雪梨汤为线索，从爸爸和妈妈两方面来选材，通过典型的事例，集中表现了父母对感冒的女儿极尽关爱之情。其中爸爸不顾腿部骨折，为女儿买雪梨的情节写得生动具体，表现出了伟大的父爱。全文围绕“爱的甜蜜”这一中心意思来写，主题突出，事例生动，情感动人。渴望长大从小，我就渴望长大。那样，我就可以做我们小时候不能做的事。每当我想出去玩，想上街买东西时，妈妈总说：“不行不行，你才这么小，怎么能一个人出去呢？等你长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。”这时，我小小的心灵上就刻上了四个字：我想长大！我感觉长大很美好，可以到处玩耍。每当我想骑自行车时，妈妈总是不放心，说:“你才这么小，怎么能骑自行车呢？等你长大了，妈妈再让你骑！”听了这句话，我心中就更想长大了。长大了多自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很快乐。开篇简洁。小时候想自己一个人外出买东西，被妈妈拒绝，让“我”盼望快快长大。选取想学骑自行车的事例，“长大了多自由”更让作者充满了憧憬。每当我想帮爸爸妈妈做家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大了！因为没长大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行。“你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。不行，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？外公笑着对我说：“哎，在我们看来，我们的孩子永远都长不大。”我想着想着，蓦然一惊：如果我永远要听着爸爸妈妈的话，不去思考，不去做出正确的选择，那我岂不是永远长不大了？想想自己从7岁到12岁，错过了多少长大的机会呀！选取想学做家务的事例。因为太小，所以渴望长大，做自己想要做的事情。过渡段，承上启下。从思考中得出结论，可见作者是生活的有心人。如今我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成幼儿园的小孩子，我要长大。实际上我，我已经长大啦！温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你们放手吧!”结尾点题，表达渴望长大的心愿。总评：这篇习作，小作者选取“望”字，组词“渴望”，表达了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力的家长而言，具有教育意义。