学生伤害事故预防与处理(初中)

学生伤害事故的预防与处理萧山区教师进修学校姜雅华一、学生伤害事故的类型及预防学生伤害事故的概念：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。（一)课堂内发生的这种事故的特点是教师一般直接管理学生，大多数由教师行为不当引起的，学校责任较大。1、体罚学生和变相体罚学生预防对策：（1）教师绝不体罚或变相体罚学生。（2）教师应该耐心对待纪律较差、学习较懒的学生。（3）对经常违纪的教师，重点教育，必要时依法辞退。(学校角度)2、教师中途离开课堂预防对策：（1）教师上课时不能离开课堂（2）教师课前要作好充分准备（3）确有必要离开教室，应经领导批准，同时指派其他教师维持课堂纪律。3、挖苦羞辱学生预防对策：（1）教师不能以讽刺、嘲笑等不良态度与学生交谈。（2）教师必须使用文明用语（3）教师要有良好个性心理品质(较大的心理容量、稳定的情绪、乐观的心境)1、我要是你早不活了！2、你真笨！你真傻！3、看见你，我就烦！4、谁教你谁倒霉。5、回家让你妈带你查查，是不是弱智！6、你这孩子无药可救。7、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误时间！8、您的孩子没法教，领走吧！9、你是吃饱了混天黑、吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。10、闭嘴！我不想听你说。11、讨厌，不要脸！12、你是最差的一个！13、你长眼睛干什么用的呀！14、你有病呀！15、低能。16、住嘴，不要再说了。17、一边呆着去。18、我看你这辈子算是完了。19、简直是木头桩子多俩耳朵。20、你有没有良心？北京市规定的40条教师忌语21、现在的学生，一拨不如一拨！22、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。23、死鱼不张嘴。24、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！25、不听你可以不来。26、再不改，就请你家长。27、看你长不长记性。28、不懂人话。29、真笨，不是学习的料。30、你给我出去！31、缺心少肺！32、你给我站起来。33、缺心眼儿。34、不争气的东西。35、你真傻，去检查一下智商。36、跟头猪似的，怎么那么懒呀！37、你简直就是个白痴！38、一边站着去，想通了再找我！39、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。40、谁再不给我好好学，就请你家长。4、其他例如教师忙于讲课，未及时制止学生打闹；自习课,没有教师在教室等。（二)体育课和运动会中发生的1、误投铅球、铁饼、标枪伤人预防对策：（1）每次只准一人投掷，只能向一指定方向投掷，禁止二人相向投掷，投掷未完毕前，禁止踏入指定界线内。（2）教师确知投掷区内无人才可发出讯号，获得教师讯号后方可拾回投掷器具。（3）轮候投掷的学生应站在投掷者的后面，并保持适当距离。（4）投掷铁饼，须有围笼设备，安全网高最少应为4米。（5）教师自始至终指挥学生投掷，不得在投掷时安排其他项目的练习。2、跳高、跳绳、跨栏、空翻、单杠对策：（1）跳高用的着地软垫应足够大，垫子之间连接紧密。（2）跳绳应间隔足够距离，手持两端跳绳。（3）跨栏高度、宽度应符合国家标准，禁止以木凳作跨栏。（4）空翻应在软垫上进行，有教师防护。（5）单杠下的地面不可用水泥等硬地面，扫清石头等硬物。3、学生因特殊体质对策：（1）新生入学及学年开始，学校应致函家长，强调如果其子女因健康原因不适宜上体育课，应呈交县级以上医院证明，如家长隐瞒真实情况不报，责任自负。（2）学校将家长呈交资料及每年学生体检资料存档，将各班特殊体质学生名单交相关班主任、体育教师。（3）禁止特殊体质学生参加体育运动。4、学生着装不当对策：（1）学生参加体育运动，一般应穿运动鞋，不能穿皮鞋或易滑的鞋。（2）学生应束起头发，缚稳眼镜，不佩戴饰物和手表。5、其他例如攀爬高危地带捡球；篮球赛、足球赛；违规使用运动器材或增加运动量等。（三)实验课内发生的身处高度危险场所，学生却异常兴奋，不认真听取教师讲解操作实验时的安全注意事项。1、违规点燃酒精灯对策：（1）严禁学生以酒精灯倾斜点火，严格执行操作规程（2）教师在可控制范围内指导一组学生全部点燃酒精灯后，方可指导其他组。（3）千万不要打翻酒精灯，使酒精外溢。2、违规做硫酸实验对策：（1）千万不要碰翻硫酸瓶，不要让硫酸流出。禁止学生向浓硫酸中加水。（2）学生要遵守实验顺序，不得争抢。（3）教师应在现场指导、监督，不得擅自离开。（四)课间发生的课间事故的特点：学生刚上完课，想放松，所以打闹玩耍得特别厉害。同时，课间休息地点多在走廊，场地狭窄，人群密集，容易发生事故。1、学生追逐奔跑对策：（1）学生不能在课间或其他时间在校园内追逐奔跑，禁止故意在快速奔跑的学生前面伸腿或放置凳等障碍物。（2）设立护导老师和学生纠察队，负责监督课间违纪行为。（3）将学生违纪行为及时通报班主任，以便协同教育。2、学生持危险物品嬉闹对策：（1）学生不能将危险物品（如旅行剪刀）带进学校和教室。（2）学生更不能持任何危险物品相互追打扔掷。（3）设立护导老师和学生纠察队负责监督。3、其他如学生玩危险游戏；学生在危险地带休息、嬉闹对策：（1）学生不能玩危险游戏（如摔跤）。（2）学生不能坐或站在走廊围栏上或其他危险地带。（3）设立护导老师和学生纠察队负责监督。（五)上学放学时发生的这类事故的特点：学校容易忽视上课前、放学后的学生监管；在上学、放学途中危险多，学生因脱离老师和家长的管理，容易发生违纪行为。1、上学过桥落水对策：下雨河水上涨，要求家长接送。暴雨时，可规定让学生呆在家里，不要上学。2、发生车祸对策：（1）教育学生走路要遵守交通规则。（2）教育学生注意骑自行车的安全。（3）教师驾驶机动车入校要注意安全，车速要慢。3、提前放学对策：（1）学校安排教学及各种集会等活动，尽量按平时正常放学时间结束，不要提前放学。如有多余时间，可让学生留校自习，或通知家长提前来接。（2）任何教师未经学校批准，不得提前放学。（3）学校非正常的其他时间调整，也应告知家长，不能光通知学生就算了。4、学生被误关入教室对策：（1）如无必要，不要锁住教学楼大门。（2）锁住大门前，逐室清查。（3）教师锁住教室门前，应仔细看清是否有学生滞留，尤其是冬天光线昏暗。5、放学后学生滞留校园滋事对策：（1）重视早上学生提前返校、中午和下午放学后这段时间的管理，防止留下管理空白。（2）放学后，学生应尽快离校。（3）如同意学生留校，学校安排人员巡查，维护秩序。（六)因思想教育工作失当引起的此类事故的特点：学生心理十分脆弱，或非常冲动，教师用语稍微不当，或过于主观武断，则或引起学生强烈反抗，或导致自杀。1、处理失窃问题不当对策：（1）教职工绝不搜查学生身体、书包和其他物品。如有必要，报由公安机关处理。（2）在查实无误前，绝不公开涉嫌学生姓名。（3）对初犯、偶犯且情节轻微的学生，坚持保密原则，即使处分也不在学生中公开，可暂不进档案，以减轻学生心理压力。（4）对屡教不改且情节严重的学生，交由司法机关处理。2、禁闭学生对策：（1）教师不能把学生单独关在教室或办公楼反省。一般情况下教师应在现场。在任何情况下不得锁门或以其他方式限制学生行动自由。（2）教师让学生在办公室等待自己回来谈话时，应告诉学生在某确定时间老师仍未返回的，学生立即回家。3、责令学生回家找家长对策：（1）禁止让违纪学生停课去找家长来校。（2）教师应自行联系家长来校商讨该学生的教育问题。（3）教师绝不能把学生赶出教室。违纪学生负气自动离开教室的应报告学校。学校应立即找回并妥善处理。（4）学生违纪扰乱教育教学秩序的，可将其带到办公室教育，经教育后，应让其返回教室上课。4、其他如处理学生服装发型问题失当；将违纪学生公开曝光；违法劝退学生；未及时查找旷课学生下落等。二、事故的责任（一）学校责任事故1、学校的设施、设备不符合国家的标准或有明显不安全因素的。如建筑物倒塌、楼道过窄、地砖过于光滑、楼房栏杆过低、墙面砖或玻璃脱落、秋千或大型玩具装在水泥地上、未设标志或采取防护措施的深水坑等。2、学校的安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，未及时采取补救措施的。门卫制度与管理行为、消防制度与行为、宿舍管理制度与行为、公共设施管理制度与行为。学生要做到以下几点：①举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。②发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。③尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。学生上下楼梯时，要学会礼让，尤其个体要避让群体。④应顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。⑤发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。⑥陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后，迅速离开现场。⑦若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。⑧一旦有突发事件发生，学生不要惊慌，更不要自作主张，要服从管理人员（老师）的统一管理、安排。对策：①学生出操时必须排队有序下楼。②学生下楼时严禁打闹、勾肩搭背等行为。③学生不要在楼道中间做系鞋带等有安全隐患的动作。④学生下楼时不要开过火过激的玩笑，以防双方引起矛盾引发危险。⑤严禁学生用膳时奔跑，推挤。⑥要爱护学校照明设施，一旦发生停电等现象，学生不要起哄，要耐心等待光明重新来临。3、学校向学生提供的食品、药品、饮用水等不符合国家或行业规定的标准与要求的。4、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行安全教育，或未在可预见的范围内采取必要的防范措施的。5、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。（1）患有精神病（2）传染病（3）有犯罪前科6、学校违反有关规定，组织或安排未成年学生从事不适宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的。7、学生有特异体质或特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意。8、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况采取相应措施，导致不良后果加重的。9、教师或其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责的过程中违反工作要求、操作规程、职业道德及其他有关规定的。10、教师或其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告知或制止的。11、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。（1）擅自离校（2）身体不适（3）学校作息时间变更12、学校有未依法履行职责的其他情形。总之：预防学校责任事故应注意以下问题：设施达标制度健全教育经常管理到位救护及时（二）学生或监护人责任事故1、学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律的，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为。2、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。3、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的。4、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。5、学生或者未成年学生监护人有其他过错的。（三）学校意外事故1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素引起的。2、来自学校外部的突发性、偶发性侵害。3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的。4、学生自杀、自伤的。5、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的。6、其他意外因素造成的。（四）不属于学生伤害事故范围的其他事故1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。2、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。3、在放学后、节假日或假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校发生的。4、其他在学校管理职责范围外发生的。5、因学校教师或者其他工作人