口风琴教学设计-25课时

1第一单元《好朋友来了》第一课时教学目标1.认识口风琴各部分名称、知道怎么保养口风琴。2.学习口风琴演奏姿势、手型和指法，训练呼吸。3.欣赏老师演奏，培养学习口风琴的兴趣。教学内容教材第一单元内容认识口风琴教学过程一、我是美妙动听的口风琴1.我的名字教师出示口风琴并介绍。2.可爱的我了解各部分的名称。3.如何保护我想和我交朋友就一定要学会如何保养我，这样我才能更好地为你服务，请记住一下几点：（1）吃完东西后吹奏我必须先刷牙漱口（2）吹奏时不能用气过猛（3）排除琴内水气，用干毛巾擦干（4）其它注意事项：二、我们来做好朋友现在我们可以开始演奏了，先来了解一下演奏方法吧！1.姿势：桌奏2.手型和指法：正确的手型，手指自然弯曲，指尖触键，手腕平放，手心似握球，手型呈拱型。3.呼吸闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里，啊，真香！吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息腰控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出，不能把蜡烛吹灭。三、欣赏下面先听老师吹奏几首美妙的曲子吧！（教师自定乐曲）四、课堂总结2第一单元《好朋友来了》第二课时教学目标1.通过长短音、气息练习，为学奏口风琴做好准备。2.学习口风琴演奏姿势、手型和指法、呼吸。3.欣赏老师演奏，培养学习口风琴的兴趣。教学内容长短音练习、气息练习教学过程一、复习前一课内容二、长短音练习桌奏法吹奏姿势：口风琴平放在桌面上，左手扶住吹管，上身背部挺直，不要弯腰，将吹嘴的吹口放在牙齿的外边，合上嘴唇即可坐着吹奏。开火车：（长音练习）呜———拖拉机：（短音练习）突突突突三、口风琴吹奏气息练习慢速、平稳、柔和的气息练习4/41－－－|1－－－|1－－－|1－－－||3/41－1|1－－|1－1|1－－||中速、有力、饱满的气息练习4/41－1－|1－1－|1－1－|1－1－||3/4111|1－－|111|1－－||快速、短促、有弹性的气息练习4/41111|1111|1010|1000||2/4111|111|1111|1－||教师示范吹奏，学生练习，个别指导。四、自我评价□你能耐心地学习口风琴吗？□很不熟练要加油哦！□比较熟练继续努力！□美妙动听你太棒了！五、课堂总结3第二单元《让我们的小手来歌唱》第一课时教学目标1.学会吹奏《DOREMI的歌》，指法正确，气息连贯。2.学会气息变换和指法。教学内容《DOREMI的歌》教学过程一、常规练习1.呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）2.长短音练习二、认识doremi小朋友们，经过前面的介绍，大家对口风琴的演奏方法一定有所了解吧。那么下面我们就一起在琴键上找到doremi三个音，弹一弹吧！1－－－|1111|2－－－|2222|3－－－|3333|呜——突突突突呜——突突突突呜——突突突突吹奏时把1指放在中央C（红色小兔子）键上，其它手指依次放在DEFG键上，按下1指发do音，按下2指发re音，按下3指发mi音。同音连奏：每小节四个音是相同的，手指按住琴键不动，舌头发出“突突突突”的声音，就像开拖拉机的声音。三、新课教授DOREMI的歌1=C4/4韩得常曲132－|132－|1122|321－1.学习唱谱（1）教师范唱（2）学生试唱2.指法练习（1）教师示范演奏，讲解指法、节奏（2）无声练习（3）自由练习3.重难点解决（1）气息解决，两小节一换气（2）指法提示：弹奏时可先确定好手位，当一个手指在弹奏某一个键时，其余的手指顺其自然地对准前后相邻的四个键，需要时可直接弹奏。4.整曲演奏（1）注意乐句完整性（2）把握节奏四、课堂总结。4第二单元第二课时教学目标1.学会吹奏《小宝宝要睡觉》，指法正确，气息连贯。2.学会气息变换和指法。教学内容《小宝宝要睡觉》教学过程一、常规练习1.呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）2.三音练习1－－－|1111|2－－－|2222|3－－－|3333|呜——突突突突呜——突突突突呜——突突突突吹奏时把1指放在中央C（红色小兔子）键上，其它手指依次放在DEFG键上，按下1指发do音，按下2指发re音，按下3指发mi音。同音连奏：每小节四个音是相同的，手指按住琴键不动，舌头发出“突突突突”的声音，就像开拖拉机的声音。二、新课教授1=C3/4刘明将曲1－2|3－－|3－2|1－－|1－3|2－1|2－－|1－2|3－－|3－2|1－－|1－3|2－2|1－－1.学习唱谱（1）教师范唱（2）学生试唱2.指法练习（1）教师示范演奏，讲解指法、节奏（2）无声练习（3）自由练习3.重难点解决（1）气息解决，两小节一换气5（2）指法提示：弹奏时可先确定好手位，当一个手指在弹奏某一个键时，其余的手指顺其自然地对准前后相邻的四个键，需要时可直接弹奏。4.整曲演奏（1）注意乐句完整性（2）把握节奏三、自我评价□你能耐心地学习口风琴吗？□很不熟练要加油哦！□比较熟练继续努力！□美妙动听你太棒了！四、课堂总结。6第三单元《小手指抬起来》第一课时教学目标1.学会吹奏《我有一只小羊羔》，指法正确，气息连贯。2.让学生掌握正确的抬指动作，按手指顺序有节奏地一拍扣一次，每个手指重复四次。教学内容《我有一只小羊羔》教学过程一、学习手指操及常规练习1.抬指操把手连同前臂放在桌上，手掌心朝下，掌关节稍稍拱起，五指呈天然弧线形状，然后抬起手指有力弹下，快速、清脆。大家按手指顺序有节奏地一拍扣一次，每个手指重复四次。2.复习8个音的唱名与音名。3.节奏训练XXXXXX|XXXX-||走跑跑二、新课教授1=C2\43·212|333|222|355|3·212|3333|2232|1—（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏7第三单元第二课时教学目标1.学会吹奏《音苑》、《小河》，指法正确，气息连贯。2.掌握正确的抬指动作，按手指顺序有节奏地一拍扣一次，每个手指重复四次。注意乐句完整性和情绪把握。教学内容《小手指抬起来》教学过程一、大风与小风(体验气息的强弱)1=C2\432|1－|32|1－（师）风来了，（生）呼呼呼。大风吹，f呼呼呼。小风吹，p呼呼呼。二、趣味问答模仿弹奏（师）12|30|（生）12|30|（师）123|30|（生）123|30|（师）1122|30|（生）1122|30|（师）3213|20|（生）3213|20|三、新课教授1.学习曲目《音苑》、《小河》（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲2.学习曲目《音苑》、《小河》（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.三首整曲演奏（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏四、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏8第四单元《会伸缩的手指》第一课时教学目标1.学会吹奏《小摇篮》、《小雨沙沙》，指法正确，气息连贯。2.掌握扩指法和缩指法。教学内容《小摇篮》、《小雨沙沙》教学过程一、讲解“缩指法”今天我要教给大家两种指法，扩指法和缩指法。请把你们的手伸展虎口，扩大指距，以便能顺利地弹奏更宽广的音域，就叫“扩指法”。收缩虎口，缩小指距，以便能顺利地弹奏后面的旋律，就叫“缩指法”。你会了吗？跟着老师试试看！二、新课教授1=C4\41415|1415|1416|5－－－1415|1415|1432|1－－－1.学习唱谱（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏9第四单元第二课时教学目标1.学会吹奏《欢乐颂》，指法正确，气息连贯。2.掌握扩指法和缩指法。教学内容《欢乐颂》教学过程一、趣味练习（可以根据新授乐曲安排训练，也可以是上几节课学过的乐曲复习）1.长音练习：开火车1----|2----|3----|4----|5----||吐---吐---吐---吐---吐---2.短音练习1111|3333|5555|3333|1111||吐吐吐吐3.节奏训练XXXXXX|XXXX-||走跑跑二、新课教授1=C4\4贝多芬曲3345|5432|1123|3·22—|3345|5432|1123|2·11—1.学习唱谱（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏10第四单元第三课时教学目标1.学会吹奏《粉刷匠》《闪烁的小星》，指法正确，气息连贯。2.掌握扩指法和缩指法。教学内容《粉刷匠》《闪烁的小星》教学过程一、趣味练习（可以根据新授乐曲安排训练，也可以是上几节课学过的乐曲复习）1.长音练习：开火车1----|2----|3----|4----|5----||吐---吐---吐---吐---吐---2.短音练习1111|3333|5555|3333|1111||吐吐吐吐3.节奏训练XXXXXX|XXXX-||走跑跑二、新课教授1.学习唱谱（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏11第五单元《巧用手指》第一课时教学目标1.学会吹奏《上下楼梯》，指法正确，气息连贯。2.掌握“穿指法与跨指法”。教学内容《上下楼梯》教学过程一、讲解“穿指法与跨指法”小朋友们：今天我又要给大家讲讲“穿指法与跨指法”，从C大调音阶do至下一个高音do共有八个音，我们弹奏时手心拱起像个桥洞，大拇指就像一只小船那样从桥洞下钻过去，这就叫“穿指法”。我们只要记住“3个手指+5个手指=8个音”就行了。1.学习唱谱《上下楼梯》1=C4\41234567|1—5—|1234567|1———|1765432|3—2—|1765432|1———(演奏小提示：旋律上行可采用“穿指法”，旋律下行可采用“跨指法”。)（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习C大调音阶从高音弹到低音时“fa”至“mi”要用“跨指法”，3指从1指上面跨过去。我们记住“5个手指+3个手指=8个音”。在弹奏其它歌曲时，2、3、4指都可以从1指上跨过，5指太短小，不能跨。（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定二、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏12第五单元第二课时教学目标1.学会吹奏《转圈》、《乃呦乃》，指法正确，气息连贯。2.掌握“穿指法与跨指法”。教学内容《转圈》、《乃呦乃》教学过程一、趣味练习（复习）1.练习：开火车上下楼梯1=C4\41234567|1—5—|1234567|1———|1765432|3—2—|1765432|1———二、新课教授1.学习唱谱《转圈》《乃呦乃》（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习（1）教师示范演奏（2）讲解指法这里的“7．”音就要用2指从1指上跨越过去弹奏。（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习