班主任工作手册

班级工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。二、学生现状分析我班原有学生45人，其中女生20人，本学期转走男女生各一名，现班级人数为43人。11名学生来自本市，其余学生均来自外市，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强，但是在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。本班学生由于父母大多从商无时间无精力教育孩子，学习能力和行为习惯都较差。上学期组建4大团队8个小队，班干部6人，有行为习惯较差的学生。具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长是大多做生意，能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。四、工作重点加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好三年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。6您若变成孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻变成朋友，学校立刻变成乐园；您立刻觉得是和孩子一般大，一块儿玩，一块儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。——陶行知班级文化建设班风班级公约7友好、活泼、勤奋、自信上课认真听课后会复习举止要文明态度要端正纪律要遵守卫生要保持做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。——李镇西我的带班理念8班主任工作纷繁而复杂，每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。在工作过程中，我一直在不断探索，不断总结，努力寻找着治班良方。孩子在成长阶段，作为班主任要对其进行养成教育。对于三年级的孩子来说，他们已处于中年级，是深化行为规范的好时机，帮助他们维持良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯是班级工作的重中之重！所以，需要处理的事情还是非常琐碎，所以要学会：（一）“多观察”。每天从早晨开始我们就要留意学生的表现，争取把一些不良行为扼杀在萌芽状态。课后注意观察学生的行为，多提醒、多鼓励，多表扬，树立榜样！（二）“多与学生在一起”。无论是在作业面批，还是在课间，我们要尽量地陪陪学生，这样就可以及时发现情况，及时解决问题。（三）“多指点与教育”。平日里利用早读和班会课时间对学生进行教育，认真学习小学生日常行为规范！许多规矩和行为准则要经常性地与学生讲，而且要反复讲，这样中年级的学生才能持续维持住。（四）“多一点爱心”。我常想，一个中年级的班主任要带好这些孩子，首先要和他们做好朋友，关心他们的家庭生活与学校生活，并适时地为他们出谋划策，做好“知己”的工作。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子。让每个学生都抬起头来走路。——苏霍姆林斯基班级任课教师例会（集体备班）（一）时间：2018.9.15地点：东作1办主讲人：王芹内容要点：一、班级概况：本班有学生43人，其中男25人，女生18人，我班学生家长多忙于生意无暇顾及孩子的学习，学生学习自觉性也不强，从小没有养成一个良好的学习习惯，普遍对自己要求不高。但是，这些学生思想比较朴实，容易接受老师的管理和教育。本例会旨在通过发现学生上学年的问题谈谈我们今后能采取的措施。二、成绩落后原因：1、上课注意力不集中，易分心。2、写作能力较差，拼音不扎实，识字量少，语文基础薄弱。3、家长不关心成绩，不督促孩子复习。4、有的成绩好但是没有能力，不能带动班级的进步。三、会议总结：常言道：“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。（一）作为班主任，要做到：1、认真听取和采纳任课教师的意见。2、工作中要互相学习，相互理解，共同进步。3、班主任老师要在班上树起任课老师的威信。（二）作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级全体学生都获得长足的进步：1、及时反映课堂上出现的问题，帮助班主任出谋划策。2、做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。3、深入到学生中，了解学生的世界，进行沟通促进学生进步。4、课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。四、采取措施：1、严抓班级常规管理2、明确学生的培养目标，规划教育内容。3、培养学生自主学习的能力。4、采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。5、加强与家长之间的沟通和联系6、关于后进生采取“一帮一”的措施，促进其进步。总之，作为一名班主任，要有长远的眼光，要顾及班上整体的教育教学工作，经常与任课教师取得联系，认真倾听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管理班级的积极性，加强班主任与任课教师的沟通，才能把班级管理工作抓出成效。18只有在集体中每个成员都积极参与教育的情况下，才有可能产生真正的主动性、创造性和首创精神。——苏霍姆林斯基班级任课教师例会（集体备班）（二）时间：2018.9.29地点：东作1办主讲人：王芹内容要点：主题：培养良好的行为习惯1、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。2、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。3、做好考试的小结，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。4、在班中设立纪律委员以及护导人员，监督学生每天课间的游戏行为。时间：2018.12.29地点：东作1办主讲人：王芹内容要点：主题：调整学习状态，交上满意答卷1、对学生强调解题的基本方法与手段，比如审题要认真。比如答题要规范。比如检查要细致。再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，对简单的做过类似的，一定要想办法把它拿下来。2、养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。给予学生充分的自信。3、考试前要调节学生的情绪，劳逸结合，张驰有致。19教师的威信首先建立在责任心上——马卡连柯班干部例会和培训（一）时间：2018.9.18地点：三（4）班教室主讲人：王芹明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。2、模范带头作用：（1）以身作则：模范遵守各种规章制度；（2）吃苦在前，享受在后；（3）做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督同学进行学习④监督同学之间是否发生矛盾。4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。时间：2018.10.22地点：办公室主讲人：王芹1、新的班干部谈体会；2、指出班级管理中存在的问题，并提出解决方案；3、明确奖惩制度；4、完成值日表，推举值日小组长，商讨明确其职责。20坚信每个学生的心灵深处都是你的助手，你也是每个学生的助手。——魏书生班干部例会和培训（二）时间：2018.11.20地点：三（4）教室主讲人：王芹主题：给班干部的几条建议（上）1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。5、面对困难要勇于克服。时间：2018.12.8地点：三（4）教室主讲人：王芹主题：给班干部的几条建议（下）6、贵在坚持，有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。7、有办法。能在班级管理中，想办法把同学的学习积极性调动起来。8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。21真正的教育是教会学生自己教育自己！——苏霍姆林斯基主题班（团、队）会预案（一）时间：2018.9.28主持：叶奕阳活动主题：我们的国庆节活动目的：1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。活动准备：1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、开国大典的录像资料。一、认识国旗。同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：（１）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——最大的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！（２）国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严；天安门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。（3）学习升国旗的态度。（升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍。）《我爱国旗》国旗，国旗，真美丽。唱国歌，要肃立。升国旗，要敬礼。国旗，国旗，我爱你。二、介绍国庆节1.你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。2.组织学生讨论，激发又对祖国的热爱之情。3.你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？三、延伸活动：1.提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。2.全班学生庆国庆，做国旗。班主任总结发言要点：通过这次班会，小朋友们学到不少祖国历史文化的相关知识，希望你们从现在做起，从小事做起，共建和谐班级。反思：许多细节部分让我们感受到了家长对我们工作的配合和支持，和家长的交谈，我们收获的是理解和满足，及家长们给予我们较高的评价……只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基主题班（团、队）会预案（二）时间：2018.11.2主持：赵袁缘活动主题：安全！安全！活动目的：1．使学生知道一些简单的安全常