写作：1.热爱生活-热爱写作

写作指导热爱生活，热爱写作问渠那得清如许，为有源头活水来这是宋代理学家朱熹《观书有感》中的名句，大家知道这句话是什么意思吗？热爱生活热爱写作朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，做一个生活的有心人。一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来作文真的难写吗？一、学会观察观察生活——敏感和好奇心从生活中学习写作大自然的春花秋月校园的一草一木文体活动家庭趣事社会见闻多读多看书……积累写作素材如何积累素材？留心观察生活摘抄多读多记有灵感时随身记……唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。锦囊李贺的诗南园[唐]李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。马[唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。诗袋梅尧臣的诗鲁山山行[宋]梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。说一说假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。里面的内容必须根据自己母亲的真实情况阐述。㈢学会观察心得①学会观察身边事，熟悉的事；②写作要用有趣事、有意义的事。（四）、仔细观察捕捉生活的细节细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现人物性格，彰显人物情思。细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、神态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节、事件的细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）二、重视评议、重视修改（１）好文章都是改出来的，文不厌改。（２）改作文不仅是改病句、改错别字，更要审视文章内容的表达效果。（３）大胆地把自己的作文拿给别人改，认真地改别人的作文。作文六忌一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。六忌选材太俗：别总是玩、救落水儿童、猫啊狗啊……我的初中生活畅谈初中生活，小组充分合作交流，围绕一个中心谈，多加修饰词。每组一个代表展示。而立几近徐振江不知何时起，时忘今几夕。是呀，今夕何夕？有好些恍惚的瞬间，记不起今是公元多少年。记忆力竟衰退得如此严重了么？这是病，是否要治？“起床了……起床了……”似乎是清晨六点，园里的“起床号”就会准时响起。人们“壮士断腕”，挣扎着起床，洗脸、刷牙……当然，按照惯例清空“内存”，整栋楼都会响齐这种声音吧。太早了，食不下咽，或草草了事，或直奔办公室准备早读。有时书声琅琅，有时偃旗息鼓，或垂头丧气，或昂首挺胸，如潮汐到潮流，时起时落，波澜起伏。实在萎靡！一声棒喝，便肃然起敬，声嘶力竭起来。上课三五节，自习两三节。紧锣密鼓，排兵布阵，如临大敌，忐忑不安，热火朝天，时而闪光，时而熄火，必须“开火”，竭尽全力。时而酣畅，时而一蹶不振。“这位同学，您脸往哪搁呢？”调侃一下他那严肃认真的走神“风貌”。会师千百遍，神策雨如飞。“军书十二卷，卷卷有爷名”，昏昏沉沉昏昏，焦头烂额焦头。忙一天，忙天天。一天忙，天天忙。书山如海，学海无涯。排山倒海，狭路相逢。或望洋兴叹，或绝处逢生，或捧腹大笑，或“伏尸痛哭”。召齐人马，指点江山，战战兢兢，如履薄冰，“血迹斑斑，尸横遍野”，才知此“古战场”也，君王甚感欣慰。看作业如山，卷面龙魔游走，妖蛇鬼怪横行，霎时间“腥风血雨”，纸上江湖滚滚生云浪，酣战半刻，老夫就老眼昏花，真想把祖国的花朵从睡梦中“掐”醒，耳提面命一番，无奈山高路远，只好作罢。战毕，已是夜半，倍感身疲力竭，见输败退，鸣金收兵。昨夜之月明晃晃，连廊桥台响龙鸣。地铁像雪龙一般游走在夜间，顶楼的竹影在月夜里清醒，悬空的秋风解不了归人的疲倦，躲躲闪闪的虫鸣痴迷了人生。洗毕，夜读，催眠。夜夜半夜。奈何营营者，何日方可长？记忆力是该衰退的，是病，“心亡”也。不禁自问，意欲何为呀？作文：初中生活的一件小事，700字，写记叙文。