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相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。715388315751511212××××先计算,再观察,看看有什么规律。两个数的乘积都是1。=1=1=1=1引入新课自主阅读课本28页例1上面的内容,说说这样的数叫做什么?乘积是1的两个数互为倒数。想一想:互为倒数的两个数有什么特点?下面哪两个数互为倒数?你是怎样找一个数的倒数的?1的倒数是多少?0有倒数吗?和同学交流一下你的想法。3567253162710分子、分母交换位置35533553×=1分子、分母交换位置6116616×6==1学习新课讨论⑴1的倒数是()⑵0有没有倒数,为什么?①0作分母无意义。②0×(任何数)≠10没有倒数,因为:小结:怎样求一个数的倒数?求一个数的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。(0除外)1巩固练习,提升认识1.将互为倒数的两个数用线连起来。763131338186726251001001599999592526p28做一做:写出下面各数的倒数。说一说你发现了什么规律?真分数的倒数大于1大于1的假分数的倒数小于1不为0的整数,它的倒数的分子是1分子是1的分数,它的倒数是整数9163515591687415351154114411872.下面的说法对不对?为什么?(1)与的乘积为1,所以和互为倒数。127712127712(4)一个数的倒数一定比这个数小。(2),所以、、互为倒数。×3421×23=1213423(3)0的倒数还是0。√×()()()()××我能行(5)假分数的倒数都是真分数。()(6)因为+=1,所以和互为倒数。()13231323××六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)小红说得对,理由:只要乘积是1的两个数就互为倒数,这两个数可以是分数,也可以是小数或整数。)3.小红和小亮谁说得对?小法官六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)智力拼一拼。231=×()=()×=()×0.25=×()45533254435六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)说出下列各数的倒数。动脑筋,我能行!5135的倒数是()。75.1⑶的倒数是()。2.0⑵的倒数是()。532⑴742.075.15322.0515先化成分数再求出倒数75.1431化成带分数求出倒数4774化成假分数532513135先化成假分数再求出倒数六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)总结我们今天学习了什么?倒数的认识六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)谜语:五四三二一(打一数学名词)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)1、这首诗的后半部分诗人写了这两个英雄的悲剧。良机已失,徒怀雄心,但他们也不存忧虑,毫无悔意。通过精卫和刑天的失败,表达自己失落消沉之情。2、这首诗写法曲折,意义较为隐晦,风格和情调与以上所选各篇大不相同,但在豪放之中仍然保持了诗人托物寄兴、。精练含蓄,说理议论自然妥帖的特点3.知道人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。4.了解人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠,彼此各有功能,又相互合作,最终完成对食物的消化、吸收过程。5.叔本华认为人生充满着痛苦和无聊,人受欲望支配,欲望没满足的时候你是痛苦的,而满足以后则无聊,幸福是根本不可能的。6.伊壁鸠鲁认为,物质欲望的满足不能使人快乐,只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好。7.在幸福这个问题上之所以众说纷纭,是因为每个人看重的不同。我们若仅从满足身体和物质欲望的层面理解,就不会有幸福感。六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)六年级上册数学优秀课件-倒数的认识︳西师大版(共14张PPT)
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