人教版必修5《中国建筑的特征》课件

《中国建筑的特征》梁思成2020学习目标1.熟读课文，了解一些建筑专业术语。2.了解作者梁思成及写作背景。3.理清课文的结构层次，概括各部分的基本内容。4.理解建筑的文法和各民族建筑之间的可译性问题。5.品味自然科技小论文语言简洁、严密、明晰的特点。导入中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的山川、秀美的河山，还有数不尽的名胜古迹、雄伟的古代建筑艺术。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色呢？作者介绍梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。主要作品：《清式营造则例》《宋营造法式》《中国建筑史》《中国艺术雕塑篇》《中国雕塑史》等。写作背景1931年9月，在以研究中国古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下，梁思成离开东北大学，回到北平，进入中国营造学社任职，开始踏上了他研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据，梁思成开始了他的艰苦的，同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里，他跋山涉水，历尽困难，陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1944年写成《中国建筑史》。正读音帷幕(wéi)垂脊(jǐ)接榫(sǔn)穹窿(qióng)翘起(qiào)点缀(zhuì)辍学(chuò)抱厦(shà)切削(xiāo)角叶(jiào)槛(kǎn)柁墩（tuó）额枋(fāng)戗兽(qiàng)水榭(xiè)檩(lǐn)墁地(màn)框架（kuàng）解题中国建筑特征偏正短语中心词指事物作为标志的显著特色。界定了作者研究的专业学术领域。气宇轩昂，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和强烈自豪的民族情感。整体感知阅读课文，整理文章的结构脉络。1-2段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。3-13段分析中国建筑的九大特征。14-19段探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。20段以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。合作探究探究中国古代建筑九大“特征”的内涵及使用的说明方法。一、个体建筑构成讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的；作诠释台基房屋屋顶二、群体建筑构成（二）讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。举例子打比方结构方法（三）从整体上介绍了中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的结构原则上是一样的。立柱横梁列数字打比方举例子作比较斗拱（四）说明斗拱的作用，先给予一个描述性的定义：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。摹状貌、下定义列图表、举例子斗拱斗拱举折，举架（五）说明“举折，举架”的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。摹状貌、下定义摹状貌、下定义屋顶（六）介绍屋顶，指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。引用举例子作比较着色（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。列图表举例子列图表装饰（八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很强的装饰形状或图案。脊吻瓦当门环作诠释用材（九）说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。木刻彩漆浮雕琉璃小结小结：九大特征精要地概括了中国建筑的特点，既有形象生动的描述，也有理论层面上的解释，给读者一个明晰的印象。小结1中国建筑的基本特征个别建筑构成群体建筑构成木材结构斗拱举折和举架结构特征装饰特征屋顶的装饰作用颜色的选择—朱红部件的装饰作用材料的装饰作用外观装饰主次整体局部总体特征结构方法逻辑顺序课文分析怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。课文分析课文分析文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？词汇建筑材料比喻使得说明生动，让读者易于接受。本文用“文法”来比喻建筑的“规矩”，用“词汇”比喻建筑的材料，让人们能过熟悉的文章组成来理解建筑中的各种法式和材料的使用。课文分析怎样理解作者提出的各民族建筑之间的可译性？这也是用语言和文学为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的可译性，是指各民族建筑在实质上有同一性质，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。外国建筑印度泰姬陵外国建筑欧洲建筑外国建筑欧洲教堂外国建筑非洲居住的房子课文分析我们学习古代建筑的特征，目的是什么呢？继承优良传统，是为了构建新建筑，为了更好的创新。语言结合上下文，说说下列句子运用比喻的表达效果。（1）这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。明确：以弟兄关系来比喻中国周边国家的建筑与中国中心地区的建筑的关系，形象地说明了它们属于一个系统（大家庭），从而可见中国建筑的影响力之大已超出了国家的界限。语言（2）两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。以“帷幕”比喻墙壁，形象生动地说明了中国建筑中墙壁的作用：“隔断内外”，“划分内部空间”，而不担负承重的任务。语言（3）建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。明确：以“文章”比喻建筑，用“大文章”，比喻宏大壮观的建筑，用“小品”比喻小巧别致的建筑，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，恰切明了。主旨探讨这篇文章重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论以及世界各民族之间的“可译性”问题，这是梁思成建筑美学思想的具体体现。红色国家大剧院苏州博物馆新馆中国传统建筑中老虎天窗的做法建筑造型与所处环境自然融合再见