教师读书计划和读书目录

教师个人读书计划作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。读书目录：1、《爱弥儿：论教育》2、《教育的理想与信念》3、《学会生存：教育世界的今天和明天》4、《教育：财富蕴藏其中》5、《国际教育新理念》6、《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》7、《爱的教育》8、《新教育之梦》9、《教育的智慧：写给中小学教师》10、《中国著名班主任德育思想录》11、《中国著名特级教师教学思想录》12、《泛舟诲诲》13、《教师角色与教师发展新探》14、《怎样听课评课》15、《教师专业化的理论与实践》16、《给教师的一百条新建议》17、《静悄悄的革命》18、《赏识你的学生》19、《新课程改革实用导读》20、《新课程教师组织合作学习和创设教学情境能力培养与训练》21、《基础教育课程改革的四大支柱》22、《新课程中教师行为的变化》23、《校本教学研究》24、《新课程备课新思维》25、《新课程中课堂行为的变化》26、《新课程教学现场与教学细节》27、《教师如何作质的研究》28、《现代教师：走进教育科研》