人教版七年级英语上册单元写作教程课件：Unit-6-My-eating-habits

Unit6Myeatinghabits写作话题：Foodanddrinks（饮食）Learningobjectives1.学会用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品，并会询问别人是否喜欢某种食物。2.掌握英语说明文的写作方法及技巧，展开以自己一日三餐的饮食习惯为主线，判断是否健康，并能完成“Myeatinghabits”为题的写作任务。3.学会珍惜健康，合理膳食。说明文的定义及说明方法说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物的形状、构造、性质、变化、类别、状态、功能、成因、结果等特征的文章。常见说明方法有：定义、注释、举例、分类、比较、引用、比喻、描述、数字分析和综合等。Pre-writingWritingguidelines(写作方法指导)Pre-writingWritingguidelines(写作方法指导)本单元话题写作的注意事项本单元的话题写作是由自己的一日三餐展开，判断健康的饮食及说明如何养成合理健康的饮食习惯。故此本单元的写作可以用举例方法进行说明，在例证的过程中必须注意事实正确、表达清晰、条理清楚、层次分明、语言简练和用词准确。Pre-writingWritingguidelines(写作方法指导)2.话题写作的要素①确定人称。②确定时态。③确定要点。④根据中心，思考哪些材料需要拓展，避免与中心无关的细节；围绕中心，先列写作提纲，再连句成篇1．Unittopiclanguages（单元话题语言）(1)Chunks（词块）Languagebox（语言工具箱）名词词块Foodanddrinks:①hamburger,②tomato,③milk,④bread,⑤vegetable,⑥egg,⑦carrot，⑧rice，⑨chickenMeals:①breakfast,②lunch,③dinner1．Unittopiclanguages（单元话题语言）(1)Chunks（词块）Languagebox（语言工具箱）名词词块Fruit:①banana,②strawberry,③pear,④appleOthers:①ice-cream,②salad1．Unittopiclanguages（单元话题语言）(1)Chunks（词块）Languagebox（语言工具箱）动词词块①eat,②want,③thinkabout名词词块：（）面包（）鸡蛋（）汉堡包（）米饭（）西红柿（）鸡肉（）牛奶（）蔬菜（）胡萝卜③④⑤⑦①⑥②Quiz:Readaloudthechunksaboveandtrytomatchthemeaningbynumbering.（）午餐（）正餐（）早餐③①②⑨⑧名词词块：（）雪梨（）草莓（）香蕉（）苹果③④①②Quiz:Readaloudthechunksaboveandtrytomatchthemeaningbynumbering.（）沙拉（）冰激凌①②动词词块：（）想要（）思考（）吃③①②Quiz:Readaloudthechunksaboveandtrytomatchthemeaningbynumbering.（2）Patterns（句型）①Ihave…forbreakfast/lunch/dinner.②Ilike…and…③Ilike…,butIdon’tlike…④Idon’tlike…or…⑤He/Shelikes…,buthe/shedoesn’tlike…2.Extensivelanguages（拓展性语言）Famoussaying，proverbs,aphorismsandClassicalsamplesentences（名言、谚语、警句与经典例句）①Eathealthyfoodandkeephealthy!(吃健康食品,保持健康！)②Anappleaday,keepsthedoctoraway!(一日一苹果,医生远离我！)③Eatwellinbreakfast,eatenoughinlunchandeatlessinsupper.（早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少！）④He,whohashealth,hashope;andhewhohashopehaseverything.（拥有健康，就拥有希望；拥有希望，就拥有一切。）hamburgerbananaorangebananashamburgersorangesTask1:Whatisthis?/Whatarethese?Itisa______./Theyare______.tomatoes.strawberriesFrenchfriestomatostrawberrypearpearsicecreambroccolisaladTask2.Pairwork.Talkaboutlikesandlikes.-Doyoulike…?-Yes,wedo.Welike….No,wedon’t.Wedon’tlike….Makeasurvey采访你的朋友:Whatdoyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?Andthenfillinthechart.Fillinthechart.BreakfastLunchDinnerIlikeIdon’tlikeMyfriendlikesMyfrienddoesn’tlikeapplesandhamburgerschickenandricemilktomatoesvegetablesandbreadeggseggsandmilkhamburgersandsaladbananasandbreadorangeschickenstrawberries假如你叫Jim，你喜欢吃健康食品，有一个良好的饮食习惯。你从不吃垃圾食品。请“MyEatingHabits”为题，根据下面的表格提示写一篇短文，介绍一下你的饮食习惯并谈谈保持健康饮食的方法。词数:60个左右。喜爱水果、蔬菜早餐牛奶、鸡蛋和面包午餐米饭和鸡肉晚餐蔬菜、水果和米饭Step1ThinkandFill（想一想，填一填）审题体裁：_______________________人称：_______________________时态：_______________________第一人称一般现在时态说明文MyeatinghabitsFinishyourownmindmap.(完成关于你自己的思维导图)breakfastintroductionmyidealunchdinner以“Myeatinghabits”为题beginningEndingStep2Structurize（列一列）BodyIntroducemyself.WhatdoIlikeforthreemeals?ViewsabouthealthyeatingStep3Write（写一写）用词方面:代词主格,宾格；名词单复数；动词搭配；副词位置句子方面:篇章方面:细节方面:句子完整；主谓一致；动词时态；连词使用内容完整；要点齐全；布局合理单词拼写；标点符号；大小写Step4---Check（查一查）Step5Appreciating&Evaluating欣赏与评价◆自评---自我赏析与修正朗读自己的文章，按照习作评价标准表进行自我赏析与修正。①欣赏与修正请交换习作欣赏，用红笔划出对方的亮点词、句,并运用改错符号标出不足，进行适当修改。②按照习作评价标准表给同伴的习作打分。③点评由亮点欣赏到不足的修正和提升（篇章结构分析-细节点评)◆同伴互赏—我欣赏，我快乐！修改习作时可使用这些符号：优美句子﹏；漏词∧；错处○；删除／；语法错误G；人称错误P；时态错误T；拼写错误Sp项目标准自我评价同伴评价教师评价结构（3分）段落合理（2分）衔接自然(1分)内容（8分）要点全面早餐的饮食（2分）午餐的饮食（2分）晚餐的饮食（2分）自我判断饮食是否合理及拓展(2分)语言（3分）词汇丰富(1分)句法正确，语言优美(2分)卷面（1分）书写工整（1分）Exercises作文评价标准表◆师生共评◆集体赏析按照习作评价标准表进行集体赏析，并积累好词好句，进行美化和提升。MyeatinghabitsHello,everyone!Iamaboy.MynameisJim.Doyouwanttoknowmyeatinghabits?Letmetellyou.Ilikevegetablesandfruit.Ilikemilk,eggsandbreadforbreakfast.Forlunch,Ieatriceandchicken.Ihavevegetables,fruitandricefordinner.Idon’teatice-creamorhamburgers.Idon’twanttobefat.AndInevereatjunkfoodbecauseIdon’tthinkitisgoodformyhealth.Myfavoritesayingis“Eathealthyfoodandkeephealthy!”Goodeatinghabitsmakemehealthy.SoIamveryhealthy.开篇作自我介绍。而且使用一般疑问句点出本文主旨。主体部分列举出自己喜欢的食物和三餐的饮食，并使用了,“and,because,so”等连词使文章衔接连贯自然，同时又使用“wanttobe、begoodfor、make+sb+adj”等短语使文章句式多样，亮点突出。结尾部分引用了谚语，对整篇文章有点睛之用——升华了文章的主题。MyeatinghabitsHello,friends!MynameisJim.Iamahealthyboy.HowdoIkeephealthy?Byhavinghealthyeatinghabits.Nowletmetellyou.Vegetablesandfruitaremyfavoritefood.Ihavemilk,eggsandbreadforbreakfast.Forlunch,Ieatriceandchicken.Asfordinner,Ilikevegetables,fruitandrice.Idon’teatice-creamorhamburgersbecauseIthinktheywillmakemefat.AndInevereatjunkfoodbecauseitisbadformyhealth.Someonesays“He,whohashealth,hashope;andhewhohashopehaseverything.”SoIalwaysfollowmyhealthyeatinghabitstokeepmehealthy,Iwishtomakemydreamcometrueinthefuture.本文思路清晰，结构完整，内容简明扼要，开头部分用自问自答的方式引出文章中心内容。主体部分用了Ilike…and…和Idon’tlike…or…句型，详细地介绍了自己的饮食爱好和三餐饮食习惯，并运用了Ithink+从句、because引导的原因状语从句，句式多样。结尾部分用引用了“He,whohashealth,hashope;andhewhohashopehaseverything。”谚语,阐述了自己的观点，并对未来进行展望，给读者予力量。Summary1.Howtowriteanarticleaboutyoureatinghabits.2.Learnsomeofthewritingskills.写查想列评Eattolive,butnotlivetoeat.吃饭是为了生存，但生存不是为了吃饭。Rewriteyourarticle.Thankyou