4.1天气和气候(公开课)

第四章世界的气候第一节天气与气候学习目标95%同学掌握知识目标：可以区分“天气”和“气候”，识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。能力目标：通过学习，掌握阅读地图、分析地图的方法，提升自主、合作、探究学习的能力。情感目标：能主动学习，树立环保意识，形成可持续发展的观念。自学内容1：认识“天气和气候”自主快速阅读课文67页的内容，并在课本上相应地方进行圈画。完成下列任务：1.天气和气候的定义及特点，圈画识记。2.思考怎样正确描述天气和气候？(结合P69页，活动1)能脱离书本背诵的加2分。读课本只加1分。自主先学知者加速：《探训》P70导学平台一1说一说1、含义天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。2、怎样描述天气对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气温高，气温低、风力大，风力小。3、天气的特点天气现象的突出特点是短时间、多变性。讲解释疑图片表示的分别是什么天气？交流展示晴雪沙尘暴雨图片表示的还是天气吗？四季如夏终年炎热干燥终年严寒1、含义气候是指一个地方多年的天气平均状况。2、气候的特点气候具有长时间、相对稳定性的特点。讲解释疑请将正确词语的序号写在小白板上，将天气和气候的描述补充完整。只标注题号并写上序号即可。1.天气是指某地_______内的_____大气状况。具有______。2.气候是指某地_______内的_____大气状况。具有______。①短时间②长时间④具体③平均⑥多变性⑤稳定性1.风和日丽2.暴风骤雨3.四季如春4.阴转多云连线：下列词语描述的是天气还是气候？难度升级天气小组讨论，交流展示1.东边日出西边雨2.夜来风雨声，花落知多少3.风起云涌，电闪雷鸣4.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5.却道天凉好个秋5.终年炎热气候自学内容2：天气预报和常用天气符号自学提示：3分钟1.什么是天气预报？请在课本68页第二段中寻找答案。2.课本68页图4-2卫星云图中绿色、蓝色、白色分别表示什么？圈画并识记。3.课本68页图4-3常用天气符号和《地理图册》30页城市天气预报中常用的天气符号中各种天气符号形象的表示了各种天气状况，请识记它们。自主先学知者加速：自学课本P69“空气质量日报”三、天气预报和常用天气符号•1、什么是天气预报？气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况就是天气预报，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等。讲解释疑图中蓝色区域表示什么？海洋白色呢？云层，云层越厚颜色越白，白色区代表云雨区。绿色呢？陆地此时我国东北地区的天气状况如何？睛朗2、了解卫星云图讲解释疑3.小组活动：识别天气符号竞赛规则：1.从1组开始，一组接一组，比一比看哪个小组更快更准确地识别出更多的天气符号。答对一个，得1分。2.由抽号决定每组的几号参与PK。准备时间：2分钟常见的天气符号大雨暴雨中雨小雨冰雹雨夹雪中雪大雪小雪争分夺秒多云转阴从左向右读讲解释疑天气与人们生产生活息息相关，迅速完成课本70页活动3，判断图中人们所进行的活动是否妥当？应用拓展我当天气预报员规则：1组给2组出题，2组给3组，……9组给1组。以此类推。每次1题，每题1分。示范：问：请播报北京的天气预报。答：北京：小雨，最高气温9℃，最低气温6℃P70活动4参考《地理图册》31页风向：指风吹来的方向。画有风尾或者风旗的一方即为风向。1.一道风尾为2级(6级及以下：一长横是2级，一短横是1级)2.一个风旗为8级风级：（0-12级）大家好，我由风杆和风尾或风旗组成，指示风向和风级。风杆上的横道叫做风尾，小三角叫做风旗。根据资料，给大家讲解关于风的天气符号：西风4级东风6级南风8级西北风2级北风5级交流展示知识建网描述语言天气与气候天气预报常用天气符号含义与特点卫星云图课题：4.1天气与气候时间：月日页码：P71-73订正栏题号及答案T1-7P71-73：1-7等第《地理填充图册》P26-27日期签名要求：1、安静、自主、高效完成。2、5分钟：标上题目，填写答案。自主完成同学翻绿牌。3、1分钟：有疑问的同学翻红牌。知者加速：同学们再见！