一年级班会——快乐课件十分钟

快乐课间十分钟苹果园第二小学胡青【班级】一(4)班【现状分析】课件十分钟是我们班学生最快乐最轻松的时刻。短短十分钟，学生们希望尽情的玩耍。但是一年级的学生年龄小、自制力差、缺乏安全意识，课间十分钟中追跑打闹、大喊喧哗、容易发生意外伤害事故，所以全有序的课间就显得尤为重要。希望通过此次班会引导学生学会利用短暂的10分钟。学生在准备好课前物品的前提下，通过课间安全快乐的活动解除疲劳、放松心情、展示本领、发挥特长。【设计思想】《中小学生日常行为规范》第二十条指出：认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐、打闹、喧哗，维护学校良好秩序。《北京市小学生日常行为规范》（试行）第五条指出：课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问。课前预习、课后复习，认真完成作业。【班会目标】1、学生通过观察课间活动情况，认识了解身边游戏的种类，学会游戏的玩法，能把它介绍给别人。在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊。2、学生体会课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。【班会准备】1、整理、分析班级课间情况。2、学生准备好展示的游戏。3、拍摄照片4、教师准备好ppt【班会形式】师生互动式、体验式【注意事项】1、展示的游戏根据场地、器材等条件选择贴近学生生活实际、容易推广的活动。2、对学生的发言及时有效的归纳。【班会过程】一、听歌曲，导入主题1、亲爱的同学们,我们一起听一首歌,听听歌词,看看动画。听歌曲《哦，课间十分钟》2、歌曲中唱的是什么时间发生的事呢？3、同学们过的开心吗？你们想不想过一个快乐的课间呢？4、教师小结：今天我们一起想办法怎样度过一个快乐的课间十分钟。【设计意图】创设情境、烘托氛围、进入主题。二、师生互动，体验课前准备。1、下课了，同学们会做些什么事情呢？预设：上卫生间、喝水、准备下节课用具、晒太阳、散步、向远处看、做游戏2、你会选择先做哪些事情？（1）准备好书、铅笔、文具，下节课上课的时候不用手忙脚乱（2）检查座位卫生（3）口渴，喝水（4）上卫生间、洗手（5）游戏3、教师小结：小朋友们说的真好，小朋友们下课后知道快速做好课前准备，检查好卫生然后才可以做其他的事情或是玩游戏。看来我们一（4）的小朋友真是长大了、懂事了。每个人都可以成为一位小小纪律监督员了！【设计意图】学生根据日常行为讨论分析，理解下课后应该首先进行课前准备，然后解决生理需要如上卫生间、喝水，其次再开展游戏。三、创设情境、明理导行1、老师悄悄拍了一些我们同学课间十分钟活动的照片。请小小监督员们仔细看一看照片中同学的做法对吗？如果是正确的，说一说他是怎样做的；如果是错误的，说一说应该怎么做。2、看图片、判断对错。（1）课前准备要注意图中3位同学快速做好课前准备（2）远处眺望防近视图中同学看书字时正确，看书后站在窗边远望，让眼睛放松，防止近视。（3）讲究卫生很重要图中学生帮助同学们擦黑板。课间十分钟你都做过哪些与讲卫生有关的事情？预设：扫地、擦地、收拾个人卫生、浇花、倒垃圾（4）课间安全要注意图中是学校车棚图片。学校里的一些无人的地方、危险的地方可以去玩吗？预设：不可以到危险的地方玩耍，发现同学去要及时警告或报告老师。（5）轻声慢步靠右行图中是学校走廊的照片我们在走廊里应该怎样行走？预设：靠右侧行走、按照脚印的方向行走。（6）追跑打闹太危险想一想：课件哪些行为是不文明的？预设：追跑打闹、大声喧哗。3、老师把刚才我们课间要注意的事情编成了一首《课间礼仪拍手歌》，请大家一起拍着小手读一读。课前准备别忘记远处眺望防近视讲究卫生很重要课间安全要注意轻声慢步靠右行转弯慢行要小心追跑打闹太危险预备铃响进教室专心致志学知识4、教师小结：同学们的声音真响亮，一定牢牢记在心里了。下课铃声响后，我们在教室里、走廊里要轻声慢步；活动的时候要注意安全，这样才是懂礼仪讲文明遵守纪律的好学生，努力争做“轻声慢步小明星”。【设计意图】学生充分调动感官，去观察、思考生活现象，知道课间要做一个遵守纪律的文明学生。通过诵读儿歌，进一步巩固正确行为。四、课间游戏我会玩、深化主题1、课间十分钟，我们做游戏的时间可能很短。我们能做哪些安全又有趣的小游戏呢？请同学们分享一下你喜欢的小游戏。2、分享交流游戏（1）投沙包器械：1个沙包。游戏规则：游戏一般三人进行：首先在地面画两条平等线，间距约5米。然后游戏者进入线内，由站在平行线两侧的投沙包者向其投掷沙包，每投一次为一回合,当线内的人被沙包投中后即为负。游戏的时候要注意哪些问题：小心不要摔倒、不能使劲打同学头部。（2）丢手绢器械：手绢游戏规则：游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走或跑步。在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、讲故事、猜谜语等。游戏注意：不能把同学推到、遵守游戏规则。（3）跳绳器械：跳绳游戏规则：单人玩的时候比谁跳的更快。游戏注意：不能离同学太近，防止打到其他同学。（4）翻绳器械：系成圆形的绳子游戏规则：比谁翻得花样多。学生可以邀请教师一起来玩。游戏提示：发挥想象力，多练习。（5）同学们一起唱歌跳舞《时间像小马车》（6）拼七巧板介绍七巧板的由来，用七巧板快速拼出喜欢的图案。游戏提示：拼七巧板要发挥想象力，多练习。3、思考：长颈鹿问：哪些游戏适合在教室里玩？小猪问：哪些游戏适合在操场上玩？5、交流讨论：游戏的时候应该注意哪些问题？遵守游戏规则、注意安全、相互合作、不打架、不吵闹、运动不能太剧烈6、课间十分钟还有很多有趣的小游戏可以玩，老师搜集了同学们的想法。1（4）班喜爱的课间活动：老鹰捉小鸡、红绿灯、跳皮筋、123木头人以后每一周我们让同学展示自己喜欢的小游戏。6、教师小结：课间十分钟和同学玩玩有趣的小游戏可以让身体健康、心情高兴，下一节课才能精神饱满。【设计意图】游戏是儿童的天性，课间学生们开展有益的小游戏，可以很好的调节大脑，心情愉悦，有利于提高学生课堂效率。学生们可以学习有益的小游戏让课间十分钟安全、快乐、有意义。四、巧妙模拟、升华总结1、放铃声录音，模拟表演评价：同学们课前准备快，身板坐的直。2、教师小结：我们一起读一读儿歌，每一节课我们都要这样做。上课铃声响，快快进课堂。书本文具桌上放，安静等着老师把课上。【设计意图】学生练习巩固，加深学生对于上课铃响以前应该养成的好习惯做一次回顾。五、班主任总结同学们我们安全有顺序的度过了课间短短的十分钟时间，我们既做好了课前准备，通过适当的游戏又放松了精神，心情愉悦，可以更好地进行下节课的学习。所以安排好课间十分钟的活动很重要。希望同学们今后的课间十分钟安全、快乐、有意义！【班会延伸】1、鼓励学生积极参加学校组织的“轻声慢步”之星活动2、利用每周班会时间让学生分享有趣、有意义的课间小活动。【设计反思】设计了“课间游戏我会玩”这一活动，学生在展示中感受体验游戏带给他们的无限乐趣。教师加入其中，教师可以担当学生学习、体验生活的领路人，引导学生在平等、和谐、有趣的活动中，体会在课间十分钟要玩文明的游戏，要遵守规则，与同学和睦相处，团结友爱。在游戏中，也能唤起学生的生活体验——感知、感悟，从而学生能反省自己下课后的表现，这样就可以有效地进行日常行为规范的养成教育。