高校教师资格培训-自我小结

自我小结在决定进入教师行业之后，不知一次回忆起孩提时候的自己同伙伴玩过家家，自己总要扮演一名老师，教比自己年纪小的玩伴认字，算术，或许那时候就有一颗种子深埋进了身体。虽然大学选专业的时候没有选择师范，但最终兜兜转转，经过慎重考虑后依然决定留在校园，做一名教师，也算是儿时心头的种子萌芽了。作为一名刚走出校园学生，做了将近二十年的学生，忽然间就要走上教师的岗位，虽然满腔热忱，兴奋，也有几分初生牛犊不怕虎的勇气，但其实心中是没有底气的，从坐在座位上接受知识食粮的学生要摇身一变讲台上散播的教师，真不只是一个位置的调换。在此次西华师范大学组织的教师资格岗前培训之前，年少轻狂的我认为教师是一个简单的职业，不就是把自身所学，课本上的知识教给学生嘛，但真正近距离感受之后，几乎颠覆了我曾经的想法。做一名教师不容易，做一名合格的教师不易，做一名优秀的好老师更不容易。从未接受过教育学专业知识学习的我，其实对于很多专业上的知识一知半解，譬如网上研修必修课《高等教育学》、《高等教育心理学》等课程，尤其自己本科和研究生期间都是纯工科学生，对于文字性过多的课程心中犯怵，俗称“晕字”，但是此次培训鉴于疫情原因，第一阶段是网上教学，这也很大程度帮助了我，可以反复观看教学视频，这些文字性多的课程虽然繁杂，但我深知要做一名教师，这些基础课程对于专业素养的培养是必不可少的。此次培训的集中培训阶段，尤其让我印象深刻。8月14日下午别开生面的线上见面会，特殊时期的一次特殊会面，每一位学员都进行了大约一分钟的自我介绍，虽然只是简短的视频连线，但大家的参与度都很高，不仅认识了履历优秀、工作经验丰富的前辈，见到了刚迈出大学校园选择教师行业的新鲜血液，甚至找到了与自己专业相熟的同行。有着不同的学习、工作经历，借此次西华师大培训的契机，大家相聚于此已是一种缘分。虽然大多数人仅限于网络相识，但此次班会是一次有温度的聚会，隔着屏幕也能相谈甚欢。此次集中培训期间学到最多，积累经验最多的阶段一定是试讲和网络研修这两个环节。范增丽老师线上课程教学，关于讲课技巧和教案制作的教授就让人受益匪浅。从来没有做过教学设计和教案制作的我，在此之前几乎毫无头绪，相当于一个门外汉的入门史。特别是试讲阶段，自认为准备得很充分，很完整，但其实漏洞百出。范老师提出了相当多具有建设性，针对性的群体，譬如讲授内容过多，十分钟的试讲可抓住一个要点讲清楚，讲透；教学设计上也不够详细，可增加“学生课堂反应预设”一项，做到更完善，更系统化。虽然只是短短的十分钟，但收获颇多，至少第一次上手完成一堂课的教学设计，虽然没有在真实的课堂环境中站上讲台试讲，但小组成员老师们提出了许多宝贵的意见，也能听到其他老师的试讲。有则改之，无则加勉，其他老师试讲中暴露出来的问题自己也要引起重视。实践是检验真理的唯一标准，接下来真正的课堂教学中一定不可避免会遇到诸多问题，但是这是不可避免的，暴露问题，解决问题中才能提升自己吧，站上讲台容易，站稳讲台其实很难。此次培训也让我对教师这个职业有了更多的认识。古人曰:“天地君亲师”，《尚书》亦云“天降下民，作之君，作之师”，师者自古以来就备受敬重。教师根植于教育，无论是春秋时期孔孟儒家的“得天下英才而教育之”，还是近代著名教育家陶行知先生提出的“教育是立国之本”，选贤举能，治国安邦，上下五千年的文明不曾中断，中华民族的伟大复兴都离不开教育。时代在变迁，社会也在发展，教育却始终是国之大计，教师当是先行者。一旦站上三尺讲台，就有了身肩重任的使命感。坚定理想信念，要有学而不厌，诲人不倦的决心；要有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的敬业心；教育非一朝一夕之事，育人乃长久之大计，更要有十年树木，百年树人的恒心。对于即将杏坛执鞭的新生代教师更需要深刻理解“理想信念”四字，教师不是一个轻松的职业，小则干系到一个人才的培养，一个家庭的发展，大则干系到国家的未来，民族的命运。“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”，陶行知先生如是说。现代教育不仅仅是知识文化传授，更是素质教育，立身与立学并行，德智体美劳全面发展，老师与学生共同成长。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，教师的一言一行都言传身教，潜移默化地影响着他的学生，育人为本，德育为先，学高为师，德高为范，道德合格是成为一名合格教师的前提，高素质的老师才能培养高素质的学生，高素质的青年才能担当国之大任。所谓打铁还需自身硬，过硬的专业技术是老师的立业之本，“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力”教师要有夯实的知识积累，开阔的学术眼界才能满足学生的求知欲。“闻道有先后，术业有专攻”，作为教师应对学问永葆热忱，为了获取知识不耻下问；“道之所存，师之所存也”，尺有所短，寸有所长，师者同时也为学者，学高为师，老师要同学生一起成长。高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是学生走向社会前经历的一个大型且重要的学习淬炼，因材施教，因人施教是每个教师需要考虑的重难点。信息时代知识爆炸式喷发，如何在鱼龙混杂的信息中获取有用知识紧跟时代步伐，迎合时代发展，扎实学识则是甄别这些信息的基础，也是时代发展浪潮中学习新知识，立于不被淘汰之地的基石。正如我班导师范曾丽老师所说“不仅要站上讲台，更要站的稳”，而这个“稳”就来根植于自身的扎实学识；亦如我班学员老师所说“要让学生一碗水，自身就要有一桶水”。“捧着一颗心来，不带半根草去，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处”，我们习惯把老师比作园丁，学生便是老师呵护的花草。对待学生应有宽容、尊重、爱护的仁爱之心，好老师一定是仁师。“教师是人类灵魂的工程师”，老师不仅需要热爱自己的职业，更要爱护自己的学生，以人为本，尊重学生兴趣，切勿居高临下，要以平等的姿态对待每一位学生，学着做学生的好朋友，学生也会敞开心扉，在与学生相处中感受青春，感受快乐。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，胸怀仁爱，用心浇灌，则祖国未来可期。现代教育理念破壳于中国古代教育，一脉相承，顺应发展又与新时代碰撞，历久弥新。教师是一种新的身份，我憧憬着能站上讲台，却也惴惴于自己当下的教学能力、“学”“教”身份的顺利转变。所以对于我来说，当下，老师不仅仅是一份职业，一声称呼，一个身份，更是一次机会，一个挑战和满腔勇气。总之，此次西华师大岗前培训不仅让我更加深刻地了解了教师的内涵，为今后的课堂教学实践积累了经验，也更加坚定了做一名好老师的信心。岗前培训是我走上教师岗位的起点，也是打开我职业生涯的第一道门，感恩岗培学习中遇到的、认识的来自各个学校的学员老师，以及班尽职尽责的主任，学高身正的班导师，非常融洽的一次特殊集训，期待自己真正站上讲台，站稳讲台的一天。