MAYA动画课程标准

1课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期马赫2014.03牛孜行2014.03马晓虎2014.04《MAYA基础动画》课程标准学分：4学时：72适用专业：动漫设计专业一、课程的性质与任务课程的性质：三维动画已经成为电影、电视、游戏以及其他媒体中的一部分，它以更加丰富和复杂的事业来表现特殊的效果。随着三维动画行业的不断成熟，我们看到产生巨大差别的不再是令人吃惊的技术，而是技术所表现的内容，当然还有它对观众情感所起的作用。MAYA其功能强大，所以成为专业人员们在这些领域中的首选工具之一。掌握MAYA比较好的方法是根据课程循序渐进的学习，利用相关的功能和命令加上自己的灵感创建出神奇的三维效果。课程的任务：通过对从多边形创建各种造型以及如何没定多边形贴图的方法到完成角色动画的整个流程的学习，让学生掌握MAYA制作动画的全部流程。着重培养学生的实际操作能力。使学生具备较强的操作技能。以及自学MAYA其他功能的能力。前导课程：MAYA建模二、教学基本要求要求学生能够利用计算机三维设计软件进行三维模型、三维效果图、三维动画的艺术设计以及还要有必要的美术基础和设计理念、良好的创意能力与审美能力等。三、教学条件本课程全程在计算机实训室完成，计算机硬件要求，软件环境MAYA2010AE。英特尔酷睿2四核Q6400(四核)CPUCPU缓存：L2缓存、4MB*2；英特尔酷睿2四核Q6400(四核)CPUCPU内核:64位技术、EM64T、核心类型、Kentsfield(四核心)；英特尔酷睿2四核Q6400(四核)CPUCPU频率:总线频率、1000MHz四、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时21关键帧动画理论教学MAYA中动画的基本概念。MAYA中时间与范围的控制MAYA中在GraphEditor中使用动画曲线方法。1.了解动画技术核心概念2.掌握动画操作界面的使用3.掌握编辑关键帧的方法4.会使用动画曲线编辑器调节动画4实践项目练习MAYA中手动关键帧的创建。制作乒乓球的运动动画制作铅球的运动动画制作网球的运动动画82驱动关键帧动画理论教学创建驱动动画，了解驱动动画原理1.掌握如何建立属性驱动关系2.掌握分析驱动物体的运动属性，创建驱动动画2实践项目感应门驱动动画制作齿轮的驱动动画制作手摇八音盒的动画制作压面机的驱动动画制作等人物手指关节的驱动装配63路径动画与理论教学创建路径动画创建动画快照扫描动画与路径变形1.掌握创建与调整路径动画2.熟练运用制作物体表面路径动画的方法3.了解扫描动画与路径变形2实践项目海面上行驶的小船行驶的汽车汽车在行驶过程中的变速运动摄像机运动拍摄等634变形动画理论教学晶格变形器的使用混合变形器的使用融合变形的使用簇变形的使用非线性变形的使用包裹变形的使用雕刻变形的使用软变形的使用抖动变形的使用1.了解变形技术的核心概念2.熟练掌握创建各种变形器的方法3.熟练掌握如何修改变形器属性并能应用在变形动画的制作中4实践项目表情动画制作魔瓶制作火箭起飞人物变形制作等85约束理论教学点约束目标约束方向约束比例约束父子约束几何体约束法线约束切线约束1.理解动画中物体间的运动关系，并知道该运用何种运动约束关系2.熟练运用约束关系2实践项目结合所所动画为其添加约束关系46角色骨骼系统理论教学骨骼核心概念骨骼基本操作骨骼辅助设定骨骼定位控制角色蒙皮1.了解并掌握骨骼系统的操作原理2.了解前向动力学与反向动力学3.掌握骨骼的基124实践项目卡通人物的骨骼创建卡通人物的绑定多足动物的骨骼创建为角色绘制蒙皮本操作4.掌握骨骼设定的方法5.熟练掌握为角色创建IK控制器6.掌握角色蒙皮绘制的方法28学时合计理论教学28实践教学44五、教法说明以真实工作任务或产品为载体组织教学内容，在真实工作情境中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式。教学方法采取讲练结合，随时发现问题随时解决，充分发挥学生的主动性和创造性，从模拟到原创，提倡原创作品。教学过程充分体现职业性、实践性六、考核方式及评分办法考号：姓名：总得分：考核范围考核项目考核比重考核要求得分操作技能85%MAYA的关键帧动画201、动画制作前期各项参数的设定5分2、动画曲线的调整与节奏感15分MAYA路径动画151、对路径动画参数的调整7分2、路径动画整体效果8分MAYA驱动动画20驱动关系建立20分变形器与约束151、对变形器属性参数的修改2、权重的分配82、约束关系的正确与否7骨骼的创建与绑定301、骨骼创建10分2、骨骼属性的调整10分3、IK控制器的添加10分5学生互评10%安全及其它5%七、教材与参考书教材：《Maya8.0标准培训教材》王琦主编人民邮电出版社。参考书：《MAYA2008从入门到精通》主编李宇人民邮电出版社《MAYA总动员》主编张宝荣北京兵工业出版社