中国特色社会主义文化建设ppt课件

中国特色社会主义理论与实践中国特色社会主义文化建设吉林大学马克思主义学院1中国特色社会主义文化建设中国特色社会主义文化建设概述推进社会主义核心价值体系建设＊提高国家文化软实力＊深化文化体制改革2中国特色社会主义文化建设教学基本要求1、了解中国特色社会主义文化理论、文化制度以及文化发展道路的基本内容。2、把握建设社会主义核心价值体系的意义、任务和要求。3、认识提高国家文化软实力的意义和途径。4、认识深化文化体制改革的意义和任务。3中国特色社会主义文化建设提出的背景国内背景首先，我国经济总量大幅跃升，2010年成为世界第二大经济体。其次，城乡居民对精神文化消费需求的大幅提高，使文化产业的地位和作用更加凸现。再次，新世纪的第二个10年，是我国全面建设小康社会的关键时期。最后，随着我国人均GDP从3000美元向8000美元攀升，经济社会发展进入急剧转型期。4中国特色社会主义文化建设提出的背景国际背景当前，西方国家深受金融危机困扰，中国在金融危机中一花独秀，经济发展态势基本良好，并且还有较大的发展空间。同时也应该看到，在我国经济硬实力迅速成长的同时，文化软实力虽然有所增强，但与美、英等西方发达国家相比，还处于落后状态。5中国特色社会主义文化理论包括以下内容一是关于建设社会主义先进文化的思想；二是关于建设社会主义核心价值体系的思想；三是关于文化建设根本目的的思想；四是关于促进文化发展的思想；五是关于推进文化体制改革的思想；六是关于提升国家文化软实力的思想。6一、中国特色社会主义文化建设概述1、什么是文化？（1）“文化”是中国语言系统中古已有之的词汇。（2）现代西方语境下的文化概念，是一个含义广泛而多维的概念。（3）文化的多层含义7（1）“文化”是中国语言系统中古已有之的词汇。“文”的本义，指各色交错的纹理。“文”有若干引申义：其一，为包括语言文字内的各种象征符号，进而具体化为文物典籍、礼乐制度；其二，进一步引申到彩画、装饰、人为修养之义。“化”，本义为改易、生成、造化。“化”指事物形态或性质的改变，同时“化”又引申为教行迁善之义。8“文化”作为一个整词出现是在西汉时期，刘向《说苑指武》中有“凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛。”在中国文化中，“文化”概念有不同的含义，它与“天文”，相对应，指社会秩序；它与“武力”相对应，指文治教化；它与无教化相对应，则表征一种状态。以文化物，以文化人，以文化社会，“文化”一词在中国古代的基本含义是“文治教化”。9（2）现代西方语境下的文化概念，是一个含义广泛而多维的概念。1871年，英国人类学家泰勒在其《原始文化》一书中对文化作了系统阐释。他提出，“文化或文明，就其广泛的民族学意义来说，乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复合整体。美国文化学者克罗伯和克拉克洪，他们在1952年发表的《文化概念》一书中，对当时西方的160多个关于文化的定义作了梳理与辨析，并在此基础上作出他们的概括。10我国现代学者许嘉璐提出一个具有普遍认同的文化定义，他指出：广义的文化指的是人类所创造的物质的和精神的所有成果；狭义的文化就是人类所创造的精神成果。他把文化分为三个层级：一是表层文化；二是中层文化；三是底层文化。11（3）文化的多层含义第一个层次主张文化是涵盖人类所有文明成果的大文化观。第二个层次主张文化应主要指人类精神文化方面的创造性成果，而不包括物质生产及其器物性、实体性成果。第三个层次的文化概念大大缩小了文化的范围，它沿袭了传统和现实生活中人们对文化的直观理解，即将文化理解为以文学、艺术、音乐、戏剧等为主的艺术文化。12社会文化领域，“文化”这一概念在使用时是有广义和狭义之分的。广义的文化，是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化，是指作为观念形态的，有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。13概括起来，文化和社会其它事物有四种区分方法，也可以叫做一分法、两分法、三分法、四分法。14一分法是说人类通过自觉的活动所创造的一切物质财富和精神成果都叫做文化。两分法是指把人类的精神活动和人类精神活动的成果叫做文化。三分法是指把整个社会分成三大块：经济活动、政治活动、文化活动。四分法语义上的“文化”是我们党所创造的有中国特色的一种分法。152、什么是“先进文化”先进文化主要是指科学的、健康的，符合最广大人民根本利益、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。3、什么是社会主义先进文化在当代中国，社会主义先进文化是以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导的文化；是服从和服务于党在社会主义初级阶段的基本路线、为改革开放和社会主义现代化建设提供精神动力的文化；是弘扬民族精神、凝聚各族人民的意志和力量的，积极、健康、向上的文化。16二、推进社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系包括四个基本内容马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。17马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。18为什么要把社会主义核心价值体系建设作为整个文化发展繁荣的首要任务？1、在任何文化中，价值信仰系统都居于核心地位2、价值系统是国家和社会的灵魂3、从世界视野来看，文化价值对于中华民族具有独特的重要性4、社会各种转型引起精神领域失序，迫切需要以社会主义核心价值引领社会思潮5、之所以把建设社会主义核心价值体系放在文化建设的首位，很大程度上是强调意识形态的创新，改变意识形态创新滞后的局面19三、提高国家文化软实力“软实力”一词最早由美国前国防部部长助理、哈佛大学肯尼迪学院院长约瑟夫·奈提出，他认为实力是指影响别人以达到你想要达到的目的的能力，实现方式有三种：威胁（大棒）、利诱（胡萝卜）、吸引（自由选择）。其中第三种就是软实力。20软实力包括意识形态、价值观念、社会制度、发展模式、民族凝聚力、文化吸引力、国际影响力与形象等等，其核心在于价值观。21实力取决于这个国家的国民精神状态、意志品质和内在的向心力、凝聚力和创造力。这种文化软实力是国家综合实力的一个重要组成部分，也是国家核心竞争力的重要组成部分。我们提高文化软实力最终的目标要建设一个文化强国。22作为一个大国，在输出商品的同时，要输出文化，更高层次的是输出价值观。如何鼓励创新？在体制机制上怎么样鼓励文化创新，去支撑文化强国，这都是我们需要研究的问题。23我们现在提出来提高文化软实力的方向，就是要继承中华的优秀传统文化，弘扬我们传统文化；推动哲学社会科学的繁荣发展；积极吸收借鉴国外的优秀文化成果，推动中华文化走向世界；最终还是要多出优秀的精神文化产品。24一个国家的文化软实力，取决于国民的精神状态、意志品质和内在向心力、凝聚力、创造力。文化强国:标准如何确定?如何提高凝聚力和影响力?如何鼓励创新?25中国文化国际影响力与经济、政治国际影响力还不相称，文化产品输出国角色与物质产品输出国地位还不匹配，维护国家文化安全的任务更加艰巨。26提高文化软实力的努力方向继承中华优秀传统文化；推动哲学社会科学的繁荣发展；积极吸收借鉴国外优秀文化成果，推动中华文化走向世界；大力推进文化创新，创作更多思想性艺术性观赏性相统一的优秀精神文化产品。27四、深化文化体制改革一是要加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制，关键是要建立依法运营的文化管理体制和富有活力的文化产品生产经营机制。二是加快构建覆盖城乡的公共文化服务体系，保障人民基本文化权益。三是加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。四是加强对文化产品创作生产的引导。28思考题1、中共十七届六中全会提出坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国的目标，请从理论和实践相结合的角度谈谈你的认识。29思考题2、在现实生活中，有人提出，发展社会主义市场经济，社会经济成分多样化，指导思想可以搞多元化。也有人提出，多种分配方式并存，利益关系多样化，社会思想、价值观念日益多样化，就要搞指导思想多元化。请对上述观点作出评析。30思考题3、有人提出，发展是硬道理，提高国家文化软实力也是硬道理，请谈谈你对这个问题的看法。31