新版七年级传统文化第一课交友有别教案

新版七年级传统文化第一课《交友有别》教案一、教学目的：引导学生理解交朋友的重要性，知道应该交怎样的朋友。让学生理解同朋友相交要以诚相待，与贤人交朋友很重要。[来二、教学重点:明白朋友的含义与分类，择友的原则；让学生理解同朋友相交要以诚相待，与贤人交朋友很重要。三、教学难点：知道应该交怎样的朋友。四、课前准备：1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带；2、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。3、关于交友要让学生讨论的话题：（1）你认为你的朋友大多都属于什么样的人?（2）你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？（3）如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？（4）你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？五、教学时数：二课时六、教学过程：第一课时一、导入语：初中三年，是我们人生中最关键的三年，也是老师和家长最不放心的三年，因为，一是你们年龄小，识别能力差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。二是逆反心理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为老师和家长的话啰嗦、不对，而使自己离正道越来越远。今天咱们就来学习如何正确交友。引入主题。人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的力量和智慧。人的一生没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。下面，我们先一起来欣赏歌曲《友谊地久天长》。二、学习新知1、学习原典1子曰：“益者三友，损者三友。友直，友凉，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》[来源:学科网]2、学生课前预习，通过注释、译文，大致理解教学内容。3、教师范读、领读。学生自由朗读三、讲授语言，理解文意。1、文言实词：善柔：善于柔媚，阿谀奉承便佞：花言巧语；佞，善辩文言虚词：矣，助词，相当于“了”词类活用：益，形容词用作动词，有益2、学生积累文言词汇，理解原典。学生译文四、原典解读：交接正直、诚信、见闻广博的人，不交接逢迎谄媚、花言巧语的人。五、反复诵读六、按照以上流程学习《原典2》七、当堂完成作业:第四页1、2板书设计：交友有别直谅多闻便辟善柔便佞第二课时一、学习原典3孟子谓万章曰：“一乡之善士，斯友一乡之善士；一国之善士，斯友一国之善士；天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士为未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其事也。是尚友也。——《论语》1、学生课前预习，通过注释、译文，大致理解教学内容。二、教师范读、领读。学生自由朗读三、讲授语言，理解文意。【译文】孟子对万章说：“一乡中的优秀人物，和这一乡的优秀人物交朋友；一国中的优秀人物，和这一国的优秀人物交朋友；天下的优秀人物，和天下的优秀人物交朋友。认为同天下的优秀人物交朋友还不够，就又上溯历史，评论古代的人物。吟诵他们的诗，读他们的著作，（但）不了解他们的为人，行吗？所以还要研究他们在那个时代的所作所为。这就是同古人交朋友。”1、学生积累文言词汇，理解原典。2、学生译文3、反复诵读四、原典解读：物以类聚，人以群分五、辩论会。（男生组，女生组）——畅所欲言。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，对于“近墨者黑”你怎样理解、对待，咱们开个辩论会。观点1：既然近墨者黑，那就不近；观点2：即使近墨者黑，该近也得近。预设：男一：近墨者黑，别人的黑白与我无关，管他黑白，我的原则是不近，省得沾染。女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以这种态度对你，你没有一个好朋友，你会快乐吗？男二：交友与同情是两码事，不能因为同情别人而丢失了自己。女二：“一个好汉三个帮”，朋友多了路好走，坏人有坏办法，有些事情好办法行不通，但坏办法却很奏效。男三：我自制能力差，怕被他们拉下水，不近。女三：《三字经》中说：“人之初,性本善”.无论是谁，生来都不是坏蛋，他的不良行为，不良习惯是后天养成的，我认为，我们大家都有责任帮助他，使他成为好学生。男四：这种人不能近，“染房能染出白布吗？”时间长了，被他们熏陶、感染，见怪不怪，恐怕不知不觉就学坏了。女四：“清者自清，浊者自浊”。坏蛋学生只不过是身上缺点多了一些，但他身上另外的东西或许也是值得我们学习的。师：大家都说的很有道理，人无完人，而且，我们也该帮助别人改正缺点。但如果你自制力差，明知他是坏分子，你还非往他身上沾，真让带坏了，坏的是你，痛苦的是你及你的亲人。六：讨论：你认为什么样的人可以做你的朋友？出示课前准备好的三个问题，让大家讨论后，各抒己见，每人至少回答两个问题。1、你认为你的朋友大多都属于什么样的人?2、你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？3、如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？4、你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？生讨论：总结：交友的原则是：1、顾全大局，能受委屈。2、终身受益，见多识广。3、志趣相投，共同进步。4、互助互补，互相体谅。步骤六：老师总结要真确交友，且交好友，然后布置作业：收集赞美友谊，珍惜朋友的名言、警句、优秀歌曲等。七：结束语：我们生活在这个充满竞争，同时又是个需要广泛联系和密切配合的世纪，让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为我们生活和学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友，最后请听歌曲《永远是朋友》。八、当堂完成作业:第九页1、2板书设计：原典3交朋友的范围：物以类聚，人以群分