语文家长会学习要求

三年级语文学习的特点（过渡、转折、变化）教学内容的变化：字词学习为主课文内容的阅读理解写作能力训练培养教学方法的变化：字词学习靠自主，阅读能力培养是重点：课文的层次、段落；人物的思想性格；文章的内涵、意义；写作的方法；表达的语言运用和朗读背诵的要求……三年级语文学习常规要求（学习习惯的培养）第一：学会预习，培养多方能力第三、按时默写，打牢写作基础第四：及时背诵，积累写作素材第五：爱上阅读，成就幸福人生第六、轻松写作，记录精彩生活第二：专心听课，激发学习兴趣三年级语文学习常规要求第一：学会预习，培养多方能力凡事预则立，不预则废。调动积极性、主动性；发展自学能力；提高质疑能力。预习的方法：第一遍读文，标自然段；第二遍读文，画出生字词，初步理解意思；第三遍读文，画自己喜欢的词语；第四遍读文，思考课后问题；第五遍读文，画问号质疑。三年级语文学习常规要求第二、专心听课，激发学习兴趣专心听讲，不分心；积极思考多动脑；大胆发言多参与；作业仔细巩固好。三年级语文学习常规要求第三、课后复习，按时默写（打牢写作基础）如果写作是建造高楼大厦，那么，这些词语就是砖瓦。三年级语文学习常规要求第四：课后巩固，及时背诵，积累写作素材背诵经典，有百利而无一害。腹有诗书气自华。语文知识的学习就是：积累——沉淀——发挥的过程！背熟技巧：熟读成诵；讲究方法；抓住黄金时间；形成习惯。三年级语文学习常规要求第五：爱上阅读，成就幸福人生孩子不爱阅读，就等于战士不爱钢枪！我们要让孩子一生一世与好书结缘！三年级语文学习常规要求第五：爱上阅读，成就幸福人生为什么要让孩子读书？1、大量阅读，培养语文素养。2、让孩子在黄金时期大量记忆。3、让孩子在人生起始养成阅读的习惯。三年级语文学习常规要求第五：爱上阅读，成就幸福人生怎样帮孩子选书呢？第一阶段：选择让他笑的。第二阶段：选择让他哭的。第三阶段：选择让他想的。亲子共读建立书香家庭三年级语文学习常规要求第六、轻松写作，记录精彩生活①保质保量完成练笔作业②课外阅读注意积累③接触生活，加强语言表达。三年级语文学习常规要求第六、轻松写作，记录精彩生活想写——是有写作兴趣（家长和老师都要像保护眼睛一样保护孩子写作的兴趣）能写——是有东西可写（家长和老师都要丰富孩子的生活，增加生活体验）会写——是有写作技巧（主要由老师在习作指导课上进行指导）教给你简单的五招做——把要写的事情做一遍说——把做了的事情说一遍写——把说了的事情写一遍读——把写了的习作读一遍改——把读了的习作改一遍感谢光临