部编版-二年级语文素养整理

二年级上册人文主题与语文要素单元人文主题间读训练要素写话训练要素1大自然的秘密积累并运用表示动作的词语；借助团片，了解课文内容。2识字单元3儿童生活阅读课文，能说出自己的感受或想法：借助字词，尝试讲述读文内容。学习基本的写话格式要求。4家乡联系上下文和生活经验，了解词句的意识：学习课文的语言表达，积累语言。学写留言条。5思维方法初步体会课文讲述的适理：感受和体会课文语言表达的多样注，学习表达。6伟人借助词句，了解课文内容.7想象展开想象，获得初步的情感体验；初步学习默读.观察图片，展开想象，续编故事。8相处综合运用多种方法目主识字，自主阅读：借助提示，复述课文：学习默读.二年级下册人文主题与语文要素单元人文主题阅读训练要求写话训练要求1春天朗读课文，注意语气和中重音。2关爱读句子，想象画面，试着有感情地朗读课文。仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来，能根据提示写自己的一个好朋友。3识字4童心根据课文有关的情境，运用学到的词语把想象的内容写下来，学习默读课文。根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。5办法根据课文内容，谈谈简单看法。6大自然的秘密提取主要信息，了解课文内容，联系生活经验，了解课文内容。感受提问的不同角度，把自己对大自然的疑问写下来。7改变借助提示讲故事。写清楚自己想养小动物的理由。8世界之初根据课文内容展开想象。