粤教版小学科学六年级上册复习资料

粤教版小学科学六年级上册复习资料第1课无处不在的物质变化1．物质的变化分两种：一类仅是的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会质。（也叫化学变化）。2．在碱粉中倒入少量的白醋会产生化学变化。3．物理变化与化学变化的不同点是：不产生新物质。4．物质的变化有两大类，一类仅仅是，另一类会5．蜡烛燃烧过程中既有6．能够使澄清的石灰水变浑浊。7．有新物质产生的物质变化（化学变化）有：①②③。没有新物质产生的物质变化（物理变化）有：①②③④溶于水⑤卫生球不断变小⑥用锡来焊接电子元件⑦铁水铸成铁锭4.第6课动物与环境1．只有在适宜的环境中，动物才能正常地生活。2．丹顶鹤生活在沼泽地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑几十米的距离；飞行时双翼展开宽达3米。3．鸭脚长有蹼，熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境相适应的身体特征和。4．蝗虫与草丛的颜色相近，这就是保护色；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫拟态；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫警戒色。5．生活在洞穴中，视觉高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘；生活在南极，长有厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒；骆驼有“沙漠之舟”的美称，它的脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子；鱼类生活在水里，长有鱼鳍，能够在水里自由游泳。6．为了适应环境的变化，当寒冷的冬季来临时，生活在北方的较丰富的南方越冬。为了能渡过寒冷的冬天，蛇会在冬季到来以前选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙作为藏身之地进入冬眠。为了能更好的散热，兔子会在夏季来临的时候脱毛；为了适应环境的变化，雷鸟会随着季节的变化更换羽毛的颜色。第2课混合与分离1．能够溶解：、；不能够溶解：苏打＋醋。2．小苏打放入醋后有气体3．我们常喝的汽水也是将4．水和沙的混合物：过滤法分离。水和油的混合物：萃取法分离。醋和小苏打的混合物：产生新物质，无法分离。沙和绿豆的混合物：筛选法分离。第3课生锈和防锈1．因为和所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，2．防止铁生锈的方法常见的有1、涂油漆2、抹油3、电镀4、包塑料等。第4课燃烧与灭火1．燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为人民服务。2．在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都可以燃烧。液化气、火柴、酒精、纸等都属于可燃物。3．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：火燃烧需要氧气。4．物质燃烧需要的三个条件：可燃物、氧气（占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低）温度（也叫着火点）。着火点。5．灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离可燃物（移走其它油桶）；隔绝氧气（盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温度（用水灭火）。6．灭火的一些方法：答：①移走可燃物②隔绝氧气③降低可燃物的最低温度第7课食物链1．一些动物以植物为食料，称为植食性动物，如牛、羊、兔子等；一些动物以其它动物为食料，称为肉食性动物，如老虎、狮子、狼等；既食植物又食动物的，称为杂食性动物，如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。2．动物按食料来分，可分为、。3．动、植物之间像链环一样的食物关系，称为食物链。食物链常从弱小的动植物开始，到凶猛的肉食性动物终止。“青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”，就是一条食物链。4．蝗虫、鹰、青蛙、蛇、青草、它们的食物链是→→。5．螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是树叶→蝉→螳螂→黄雀。第8课代代相传的特征1．子女与父母之间有相似的特征，这种现象叫做。2．可遗传的外貌特征有、3．人的两只眼睛中有一只是。掌握判断优势眼的方法，平时我们、习惯多使用的那只眼睛就是优势眼。优势眼也是父母遗传的。4．与之间，或者现象叫生物的变异。5、等，身理特征也可以遗传，如优势手、优势眼、色盲等。1第5课植物与环境1．各种各样的生物与围的生物和环境有着密切的联系。2.仙人掌生活在干旱少雨的沙漠地区，叶子变成刺，喜阳光，不耐寒，耐旱能力强。3.龟背竹生活在温暖潮湿的热带雨林，叶子很大不喜欢阳光，耐旱能力差。第9课进化中的生物1．人们广泛认为，地球上的各种生物都是由2．不同的环境中生存着不同的生物，生物的进化规律是由、由等、由水生到陆生。3．生物进化经历了数千年甚至十亿年的漫长历程，它的主要原因是。4．从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有许多相同的地方，证明它们有共同的5．英国博物学家学说，即是在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰。6．就是古代生物的和7．变化。8．始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代简答题1．如何防止铁生锈？答：①隔绝氧气，在铁制品表面涂一层保护层，如：涂油漆、涂矿物性油、电镀等。②保持空气干燥。③组成合金，形成不锈钢。2．灭火时可以采取哪些方法？答：①移走可燃物②隔绝氧气③降低可燃物的最低温度3.动物的外形特征、行为与自然环境有什么关系？答：动物的外形特征、行为要与自然环境相适应，要顺应自然，要融入到自然之中，这样才能够更好的生存。4.什么叫食物链？答：动、植物之间像链环一样的食物关系叫食物链。例如，“青草—蝗虫—青蛙—蛇—鹰”这样的食物关系，就是一条食物链。5.自然界中，食物链断了会有什么后果？答：自然界中，如果食物链断了轻则生态失衡，重则将导致该生物链中的某些物种灭绝。6．什么叫自然选择？答：生物的繁殖能力很强，能够产生大量的后代，但是环境条件有限，适应环境的个体生物能够生存和发展，不太能够适应环境的生物会被淘汰。在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程叫做“自然选择”。7．在日常生活中，有哪些污染空气的例子？答：①深林火灾；②工业废气；③汽车尾气；④焚烧垃圾。8．怎样减少空气中的尘埃？答：①节能减排，倡导低碳生活。②植树造林，提升空气质量。③减少工厂、汽车尾气排放。④在灰尘多的地方洒水。9．如何保护水质不受污染？答：①工业污水、农业污水、生活污水要经过净化处理后再排放。②树立惜水意识，开展宣传教育。③提高处罚力度，对污染水源的行为给予严厉的处罚。10．垃圾的处理方法有哪些？答：①垃圾再利用②垃圾焚烧发电③垃圾堆肥④垃圾生物降解11．写出几条环境保护的标语。答：1、保护环境，人人有责。2、绿化世界,造福明天。3、人人爱环保,未来无限好。4、善待地球就是善待自己第10课网络课堂1．地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物——它们在地球上生存了1亿5000万年之久。距今约7000万年前，恐龙仍然是地球的“霸主”。然而，在6000万年前，它们奇迹般全部灭绝了。第11课保护空气1．空气污染物的来源很多，如：、2．3．API）是一种反映和评价的指标。4．空气质量标准分为5个级别，见书本76页第12课水质调查1．干净的水是的。简单地说，如果水里混入了的物质，水就受到了污染。一些微小生物的过量繁殖也可能造成水的污染。2．污水的来源比较常见的有：污水、3．等活动都会产生污水。4．农业污水主要由过量施用引起的。第13课变废为宝1．在现实生活中，2．经过调查，人们发现在生活垃圾中，通常纸张占，果皮菜叶占，金属占10%，灰土占5%，塑料占7%，其它杂物占3%。3．垃圾一般分为、、4．可以回收再利用的垃圾有、等。5保护了又可减少。6．垃圾的处理方法：①垃圾再生法②垃圾焚烧发电法③垃圾堆肥法④垃圾生物降解法。六上科学期末测试卷一、填空1、物质的变化有两大类，一类仅仅是，另一类变化。2、防止生锈的方法有：1、2、、3、灭火如移走油桶，盖上沙子，用水灭火，使用灭火器等灭火的基本原理是：①②隔绝氧气。4、丹顶鹤适合生活在哪里？。2第14课和谐的家园1．资源的是改善人民生活和社会发展的需要。但是不考虑开发和利用对环境造成的影响，不进行合理的规划和设计，就会造成不利的后果。5、在动物世界里，一些动物以植物为食料，一些动物以其他动物为食料，称为：肉食性动物。6、生物可以通过它们之间的7、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的漫长历程，它的主原因是：。三、选择题1、下面这些现象属于性质改变的是（D）。A.生鸡蛋变熟鸡蛋B.面粉做成馒头C.铁水变成钢锭D.火柴燃烧变黑2、下面现象中没有产生新物质的是（C）。A.燃放烟花B.绿叶变红叶C.水的三态变化D.铁块生锈3、从盐水中获得食盐，可用的方法是（C）。A.沉淀B.过滤C.蒸馏D.结晶4、下列物质可以燃烧的是（D）。A.铁块B.玻璃C.牛奶D.固体酒精5、炒菜前，锅里的油着火了，你会选择以下哪个合适的方法灭火。（C）A.用扇子扇风B.往锅里倒水C.盖上锅盖D.继续往锅里倒油6、下列变化与其他两项不同的是（C）。A、树叶颜色的变化B、火柴燃烧C、铁水变钢锭7、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（C）部分最容易生锈。A、在空气中的半根B、在水中的半根C、在空气和水交界处8、（C）的环境能减缓铁生锈的速度。A、潮湿B、高温C、干燥D、寒冷9、以下（C）种方法可以防止金属生锈。A、泡在水中B、泡在醋中C、泡在油中10、要使自来水管不生锈，最恰当的方法是（C）A、抹上油B、漆柏油C、涂上油漆11、在家里最好用（C）装醋。A、铝罐B、铁罐C、玻璃罐四、简答题1、在现代社会中，最主要的污染源是什么？对于保护我们的环境你有什么好的方法或建议？答：主要污染源是废气、污水、工业废料、化学物品与生活垃圾。我们应该控制废气与污水的排放，提倡可持续发展，合理使用化学物质，处理好工业废料与生活垃圾。2、请你创作几条保护环境的标语。答：1、保护环境，人人有责。2、绿化世界，造福明天。3、人人爱环保，未来无限好。4、善待地球就是善待自己六上科学第一单元测试卷一、填空四、巧手妙连在苏打水中倒入少量白醋仙人掌热带雨林1、澄清的石灰水遇到就会变浑浊。把木材制成桌椅形态变化睡莲山2、蜡烛在燃烧过程中（填“有”或“没有”）菜刀生锈雪莲塘3、物质的变化有两大类，一类仅仅是将面粉蒸成馒头龟背竹原4、将白糖加热融化时，白糖由固体变成针茅沙漠新的物质。压扁易拉罐5、可用五、问答题6、人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为生活服务。1、学校的铁门为什么都要刷上油漆？7、把海水引入盐田里，利用使水慢慢蒸发，从而获得食盐。答：因为铁门暴露在潮湿的空气里容易生锈，而刷上油漆可以阻挡空气和水蒸气对门的侵蚀。二、判断2、物质的变化分哪两种？请简单的说说它们有何区别。1、物质只是形状、形态的变化，而没有生成新物质的变化叫物理变化。（√）答：物质的变化分两种：一类仅是形态的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生新物质。2、在碱粉中倒入少量白醋是物理变化。（×）（也叫化学变化）。不同点在于物理变化没有新物质产生，而化学变化有新的物质生成。3、水和沙混合后会产生新的物质。（×）3、小明不小心将泥沙弄进绿豆中了，请你用合适的方法，帮他绿豆与泥沙分离开。4、我们常喝的汽水是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。（√）答：可以用筛选法把绿豆与泥沙分离开。5、灭火可以根据燃烧的条件进行控制。（√）六、实验题31、麻雀、鹰、小麦这些生物构成田野上生态系统的一条生物链，在这条生物链中生产者是（C），消费者是（A、B）。A、麻雀B、鹰C、小麦2、草、鹰、鼠这些生物构成了田野生态系统的一条生物链，下列生物链关系正确的是（C）1、生锈最快的是（2）号杯。（3分）A、鹰→鼠→草B、鼠→鹰→草C、草→鼠→鹰2、通过上述实验，我得到的结论是：铁在潮湿的环境中，与水和空气充分接触最容易生锈。3、仙人掌生活在荒漠中，叶状成刺，茎膨大有储存功能，茎表面呈绿色，有光合作用的功能的，它的这些特征是适合（C）的生存条件。六上科学第二单元测试卷A、缺乏空气B、缺乏阳光C、缺乏水分D、缺乏营养4、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久它就会死亡，这是因为（C）一、填空。1、各种各样的生物与A、生物影响环境B、生物改变环境C、生物依赖环境围的生物和环境有着密切的联系。四、问答题。2、仙人掌的叶子，它生长在地区；龟背竹的叶子1、用下列生物写出三条食物链。在热带雨林地区。水稻老鹰田鼠胡萝卜青蛙蛇蝗虫兔子3、温室又称“暖房”。温室里有和可以进行（1温、保湿，从而打破生产的季节性及低温、干旱、风沙等气候条件的约束，创造适于（2植