加强团队建设(2)

加强团队建设，凝心聚力创和谐主题教育活动师德是教师素质的核心内容，是教师从业立身之本，工作动力之源，执教育人之基，献身教育之魂。加强师德建设是教师队伍建设的永恒主题，是提高教师能力和教育质量的关键因素。德高为师，身正为范，做为一名光荣的人民教师，更应该成为崇高师德的引领者、实践者，为进一步加强师德建设，南尚乐中心校工会决定开展“加强团队建设，凝心聚力创和谐”主题教育活动，现将具体要求通知如下：一活动主题:加强团队建设，凝心聚力创和谐二活动目的：1通过开展“加强团队建设，凝心聚力创和谐”主题教育活动，使全体教职工对加强团队建设的重要性和必要性有更加深刻的认识。2通过开展“加强团队建设，凝心聚力创和谐”主题教育活动，有力的促进学校的团队建设，使全体教职工的团队意识，主人翁意识、团结协作的精神有较大的提高，从而增强每个学校的凝聚力，战斗力。3通过开展“加强团队建设，凝心聚力创和谐”主题教育活动，有力的促进学校在课堂评价、教研、科研、班级建设、德育等工作的深入开展，为全面提高教育教学质量提供动力支持。三活动具体安排:1学习阶段:（2009.10.1-----2009.10.20）各校要认真搜集、精选有关加强团队建设的书籍和文章，采取集中学和自学相结合的形式进行，要突出在学习上下功夫，力争在学习的过程中有真正的收获，认识上有明显的提高。2反思阶段:(2009.10.21----2009.10.31)（1）在学习的基础上结合学校和教师个人的实际，认真总结分析学校及教师个人在团队建设方面突出的成绩和优势，认真分析反思学校及教师个人在团队建设方面方面存在哪些问题？改进的途径和方法是什么？无论成绩和问题都要分析透彻，抓住实质和要害，防止流于形式和走过场。要通过总结反思、剖析，使干部、教师的思想境界得到升华。（2）在学习、总结、反思的基础上写出心得体会、论文,A4纸4号字打印，要人人总结反思，人人写体会，做到全员参与，全员有收获。3研讨交流阶段:(2009.11.1---2009.11.15)（1）在学习、总结、反思的基础上召开研讨交流会，研讨交流会要精心组织，要创造人人发言的机会，让教师谈出自己的见解，也可以先分散后集中的形式进行，每次研讨活动学校领导都必须参加。（2）中心校下发统一的研讨交流记录，要填好研讨交流记录（3）召开研讨交流会时要通知中心校领导或包校领导参加。4总结阶段:(2009.11.16----2009.11.30)（1）各校领导要认真总结主题教育活动的开展情况，并将全部教师的心得体会、论文及研讨交流记录交到中心校（2）中心校将对全部教师的心得体会、论文进行评选，评出中心校级的论文若干篇，并将优秀的的论文上传到中心校网站上进行交流。（或在适当的机会进行集中交流）四活动要求：1各校要提高对这项工作重要性的认识，务必抓紧抓实，突出实效，切忌留于形式，走过场，没实效。2要把“加强团队建设，凝心聚力创和谐”主题教育活动与各校开展的其他师德建设活动有机结合起来，与落实《中小学教师职业道德规范》结合起来，也可以与学校的其他工作进行整合，从而提高教职工的师德修养，使全体教职工的思想道德觉悟和工作积极性有明显的提高。3各校在活动中要积极思考，创新工作思路和方法，要在提高实效上下工夫。4中心校将到各校了解检查活动的开展情况。南尚乐中心校工会2009.9