六年级语文期中试卷分析样表

2019-2020学年度第一学期学业水平检测情况分析表班级：6.1科目：语文教师：班级人数62参考人数62最高分99平均分86最低分59及格率96.7%考试成绩人数百分比优秀（80-100分）4877.4%良好（70-79分）914.5%及格（60-69分）34.8%不及格（0-59分）23%后十名试题分析：整张试卷五道大题，共计100分，测试时间为70分钟。第一单元的题：一2，二5、6、7，共计9分。第二单元的题：二1、2、4，，共计6分。第三单元：《穷人》共计9分。课文古诗词和日积月累的题：共13分。课外阅读4分，两个话题作文是书中练习过的25分。学生答题分析（学习质量、存在问题、改进措施）一、字词基础。共计21分。1.根据拼音写汉字。个别学生的错字有：吟、抵御、疙瘩、颓、汇集、悬崖，说明基础知识不够扎实。2.用“宣”字组词填空。错题有（1）、（3），部分学生不能正确区分宣布和宣读。3.把四字词语补充完整后，在选择最合适的词语填空（填序号）。该题学生“撞、念、画、澎湃”错误率最高，平时中学生的书写态度不够严谨。二、按要求进行选择，把正确答案的序号写在后面的（）里。共计14分。错题有（4）、（6），原因是对原文知识把握不够，理解不到位。三、积累乐园。共计13分。该题分别都有不同程度的错误，虽然平时抓的很紧、练习很多次，但是仍有不同程度的出错。如：腾细浪的浪书写不规范、磅礴的礴、鞠躬尽瘁的鞠和瘁、捐躯赴国难中的躯和赴、视死忽如归中的视，有的学生书写不清楚、随意性大、马虎导致失分，还有的个别学生根本不会背。四、阅读在线。共计22分。该题共有四个题。材料一整体答题较好，材料二中的第二题出错较多紫岚死的地方叫什么？材料三中的4小题失分较多，不能够认真审题，结合具体语句来说桑娜的精神品质，大多数学生能答出桑娜的精神品质，但不能够结合具体语句因而失分。材料四中的1、3题答题较好，2、4容易出错、还需要多加练习此类题型。五、习作天地。共计25分。满分较少，三类文大有存在。主要失分原因是书写潦草、错字较多、语句不通、跑题、偏题、不能够围绕中心写。改进措施：1、在教学中加强基础知识的训练与巩固，多设计一些有层次的训练，以提高学生对基础知识的灵活运用。2、平时要让学生多读、认真读，指导学生会读题，有条理地读、完整的读。培养学生理解能力、注重学生的语言表达能力。3、强化学生学习习惯的培养。培养学生认真审题、独立思考、书写干净工整、卷面干净清晰的良好习惯。4、加强对各层次学生的针对性辅导。对优生要拔高要求，对学困生要多鼓励、多辅导，从而提高教学质量。5、从学生的答题错误中反思自己教学中的不足，及时查漏补缺。6、继续实行字、词、古诗词过关措施，抓好学生基础知识。后20%学生情况名单：情况分析及措施这些学生存在的共性：1、课上不注意听讲，也可以说课上精神集中时间短。不爱举手回答问题。不会积极主动学习。2、作业不认真完成，没有书写的好习惯。学习态度不认真。3、缺乏良好的读题、审题习惯，没有弄清题意就盲目答题，导致错误。有的学生，干脆不做，也不打扰别人，就是自己什么都不做。4、学生学得太死，对所学知识不能灵活运用，平时练过的题在本次试卷中题型一变换，就不会答了，或是答非所问，造成丢分严重。5、很多学生包括基础很好的学生，做完题目，没有检查的习惯，有的学生不会检查。改进措施：1、在教学中加强基础知识的训练与巩固，多设计一些有层次的训练，以提高学生对基础知识的灵活运用。2、平时要让学生多读、认真读，指导学生会读题，有条理地读、完整的读。3、强化学生学习习惯的培养。培养学生认真审题、独立思考、书写干净工整、卷面干净清晰的良好习惯。4、加强对各层次学生的针对性辅导。对优生要拔高要求，对学困生要多鼓励、多辅导，从而提高教学质量。5、从学生的答题错误中反思自己教学中的不足，及时查漏补缺。6、继续实行字、词、古诗词过关措施，抓好学生基础知识。