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2019-2020学年度三年级道德与法治上学期期末复习计划一、指导思想:立足于学生的现实生活,适当关注儿童对未来生活的需求,把道德学习建立在真实的生活背景和丰富的情感体验之上,使之成为一种潜移默化的陶冶过程。在教学中,教师必须挖掘生活中资源,将生活中的素材整合为教学资源,才能调动学生学的积极性,打造出高效课堂,提升教学理念。二、复习内容:本册教材共四个单元,分为12课。第一单元快乐学习,本单元包括三课内容,分别是《学习伴我成长》、《我学习,我快乐》、《做学习的主人》。第二单元我们的学校,这单元包括三课内容,分别是《说说我们的学校》《走进我们的老师》《让我们的学校更美好》。第三单元安全护我成长,这单元由三课组成,分别是《生活中不能没有他们》生命最宝贵《安全记心上》《心中的“110”》。第四单元家是最温暖的地方,本单元由三课组成,分别是《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》《家庭的记忆》。复习重点:理解新的学习观、师生观、安全教育观、爱父母观。复习难点:1、把安全教育上升到生命教育的高度来认识。从生命来之不易、生命不可重来的角度来讨论安全的话题,将外在的安全教育转变为内外需求的安全教育。热爱生命,珍惜生命,学会保护宝贵的生命。2、正确认识陌生人。我们常常教育儿童不与陌生人交往,如果在儿童时期就禁止儿童和陌生人交流,会造成儿童的道德冷漠,也不利于儿童的人际交往,甚至影响到他们成人以后的人际交往。三、复习目标:1.新的学习观(1)综合的学习观念(知识学习、生活与社会技能学习、道德学习、终身学习)。(2)快乐学习观(学习本身是快乐的,苦中有乐)。(3)人人都能学得好(蕴含多元智能观,学会时间管理,掌握学习方法)。2.新的师生观在儿童心目中,教师通常都是正确的、公正的,值得信任的。但随着儿童年龄增长,他们会发现老师也有不完美之处,老师的不完美会给儿童内心带来巨大的冲击。儿童会感到不舒服、委屈、愤怒、难过,甚至抵触。教材既让学生了解老师工作的辛苦,也引导学生认识老师也有不完美的地方。当老师做法不合适的时候,帮助学生学习与师长沟通,用适当的方式表达自己的意见。3.新的爱父母观爱父母、孝敬父母不代表对父母无限度的服从,父母亲也是人,他们也有着人性的弱点和缺点。爱是具有双重含义的。教材77页设计了一个孩子帮爸爸改掉不健康习惯的具体情境,引导学生根据自己家庭情况,尝试着帮父母改掉一个不健康的习惯。让学生懂得对父母的爱也包含帮助父母改正不健康的习惯。4.体现了新的安全教育观把安全教育上升到生命教育的高度来认识。从生命来之不易、生命不可重来的角度来讨论安全的话题,将外在的安全教育转变为内外需求的安全教育。热爱生命,珍惜生命,学会保护宝贵的生命,这既是对学生进行安全教育的情感基础,也是安全教育的最终目的所在。5.正确认识陌生人我们常常教育儿童不与陌生人交往,如果在儿童时期就禁止儿童和陌生人交流,会造成儿童的道德冷漠,也不利于儿童的人际交往,甚至影响到他们成人以后的人际交往。四、复习措施:1、加强学生的思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,在复习的时候要尤为关注。2、认真上好复习课,提高复习效率。加强小组之间的自主交流,合作学习,以便取长补短。3、加强复习的计划性,教师要对复习制定详细可行的复习计划,进行详细的复习备课,在复习之前教师还要把本册教材上的知识进行系统的整理和归类。4、在复习中要要有针对性,对于教材的难点和重点,教师要重点进行复习,努力做到有的放矢。对于学困生,主要是加强基本知识和基本能力的巩固和复习。5、在复习中要时时关注学生复习的效果,并通过练习来了解学生复习的情况。五、具体安排:时间内容课时12.16-12.20复习第一、二单元212.23-12.27复习第三、四单元212.30-12.31复习长江、试卷21.2-1.3做模拟试卷、讲题2期末考试
本文标题:部编三年级上学期道德与法治复习计划
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