人教版部编语文三年级上册第一单元测试题及答案

人教版部编语文三年级上册第一单元测试一、书写展示台。(2分)我们的生活是美妙的，更是快乐的。二、生字游乐场。(15分)1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)傣.族(dǎidài)放假.(jiǎjià)似.乎(shìsì)挨.打(áiāi)戒.尺(jiâjài)碎渣.(chāzhā)打扮.(bànfēn)糊涂.(dùtù)2.读拼音，写词语。(11分)(1)清chãn()，小伙伴们穿着民族fúzhuānɡ()，吹着dí()子，在树林里跳wǔ()kuánɡ()欢。(2)叔叔用树zhī()支起一个筛子，在下面撒下ɡǔlì()，她捉到了一只huīquâ()。一、词语大本营。(20分)1.比一比，再组词。(5分)城()荒()凤()要()惹()诚()慌()风()耍()若()2.在括号里填上合适的词语。(6分)()地听着()地歌唱()地背诵()的小学()的灰雀()的孩子3.补充词语，经选择恰当的填在下面的语境中。(9分)面红()赤鸦()无声披头()发手忙()乱张()舞爪眼疾()快提()吊胆口干()燥（1）针对这个问题，两人争得()，说的是()，互不相让。大家都()生怕他俩动起手来。（2）一头野猪()地向我们冲过来，李叔叔()，拿起木棒一下子就把它打跑了。二、句子斗秀场。(12分)1.补充句子。(3分)_____________，歌声振林樾。，。2.照样子，写句子。(9分)(1)雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们。(2)现在你们既然想听，我就讲讲吧!既然，就。(3)润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写拟人句)微风，在。三、课文博览厅。(13分)1.《灰雀》讲述的是、灰雀和之间的故事。这个故事讲的是:。这个故事体现了以及男孩的诚实和天真。(6分)2.读片段，完成后面的练习。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。(1)这一段写的是。(2分)(2)在这段话里，作者写了等几种小动物。作者之所以写这些小动物，是为了。(1+2=3分)(3)你觉得这是一所的学校。(2分)六、口语交际吧。(5分)暑假结束了，我们又走进了学校。见到了同学，和同学们说一说自己在暑假里的新鲜事吧。七、阅读大看台。(13分)穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的(困难劫难)。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂，颈和头部。及时赶来营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体(伤害危害)。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字型。她(坚信相信)政府派来的救援部队一定能救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流(掩盖淹没)。在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神!穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑。1.在括号内选择合适的词。(2分)2.“V”字型代表______，“庄严而又悲惨的一幕”是指__________________________________________。(3分)3.你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的?(2分)____________________________________________________。4.请再读一读题目，思考:为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?(3分)__________________________________________________________。5.读了穿透灵魂的微笑这篇短文，你有什么感受?(3分)八、妙笔生花。(20分)猜猜他是谁请同学们选择一位你熟悉的同学，用一段话写一写他的特点，然后让同学们猜一猜他是谁。参考答案:一、略。二、1.dǎijiàsìáijiâzhābàntù2.(1)晨服装笛舞狂(2)枝谷粒灰雀三、1.城市诚实荒野慌张凤凰微风要求玩耍惹事若是2.好奇婉转摇头晃脑可爱欢快诚实3.耳雀散脚牙手心舌(面红耳赤口干舌燥提心吊胆张牙舞爪眼疾手快)四、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉忽然闭口立2.提示:符合例句特点，句子通顺即可。五、1.列宁一个孩子列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护2.(1)民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。(2)鸟儿、蝴蝶、松树、山狸表现民族小学非常和谐，充满快乐、祥和的气氛。(3)示例:快乐(美丽、团结)六、略。七、1.劫难伤害坚信淹没2.V字形代表[信念和精神]庄严而又悲惨的一幕是指穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。3.此刻，世界一片静默，只有小姑娘内心蕴含的信念和精神，那苦难中依然微笑的坚强不屈的灵魂在闪光。4.小女孩的微笑蕴含的坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透灵魂的。5.一个小朋友能用微笑去面对死亡,其实是很勇敢的事,我觉得那个微笑包含着她对拯救她的人的答谢,更是她相信会有人来拯救她,虽然失败了,但是她知道在场的所有人都已经很努力了,现在她唯一能做的可能就是用微笑去给所有人打气救其他人吧......八、略。部编版语文三年级上册第二单元测试题。一、字音辨真假。(为带点字选择正确的读音，用“√”标出)(4分)钥.匙(yàoyuâ)喇.叭(lǎcì)靴.子(xuēxiã)凌.乱(línlínɡ)扇.风(shānshàn)挑.促织(tiāotiǎo)频.率(pínbīn)缤.纷(bīnbīnɡ)二、生字大盘点。(212分)ɡuīzãpáiliâjújīnɡ花水túànxīnwãnjǐnpiào张邮三、词语快乐家。(616分)1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(4分)斜料(1)这座房子的墙有点()，必须赶快维修。(2)爸爸经常到图书馆找他写论文所需要的()。经径(3)路边的树林里有一条()，特别的温馨。(4)爷爷给我讲起那次救援的()，确实非常感人。2.在括号里填上合适的词语。(6分)()的水洼()的地毯()的气味()的夏天()的秋天()的冬天3.按要求写词语。(6分)(1)写出描写秋天的词语:(2)写出描写冬天的词语:四、句子大世界。(1155分)1.补充句子。(6分)(1)停车坐爱枫林晚，。(2)，夜深篱落一灯明。(3)荷尽已无擎雨盖，。2.照样子，写句子。(9分)(1)每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。，像。(2)它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把紫色给了葡萄，(3)秋天的雨，带给大地的事一曲丰收的歌。秋天的雨，带给。五、课文回放站。(1155分)1.读《山行》回答后面的问题。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(1)这首诗写的是季节的景色。(1分)(2)“生”的意思是。(1分)(3)说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。(2分)2.《秋天的雨》是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。(3分)3.读片段，完成后面的练习。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头„„每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱..。然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着„„要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。(1)说一说加点词语的意思。(2分)凌乱:(2)从哪里可以看出门前水泥道的美?用比划出相关的句子。(3分)(3)“要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。”想一想“我”为什么想要走的很慢?(3分)六、阅读瞭望塔。(1133分)秋天来到我家院子里我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯(zhuó)，越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝!一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说:“你看，那儿的松树多好看啊!”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。秋色多浓呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉!1.根据划线句子的意思写成语。(2分)2.这篇短文主要写的是(4分):3.作者介绍了哪几种花草树木?(3分)4.通过仔细读文，你体会到了什么?(4分)七、习作展示厅。(525分)每天都会发生许多事情，如果我们把自己觉得有意思的事记下来，就会有意想不到的收获。那我们就写一则日记吧，可要注意日记的个好似哟!参考答案:一、yàolǎxuēlínɡshāntiǎopínbīn二、规则排列菊晶图案新闻紧票三、1.(1)倾斜(2)材料(3)小径(4)经过2.亮晶晶彩色好闻炎热凉爽寒冷3.示例:秋天:层林尽染秋高气爽天高云淡冬天:银装素裹寒风刺骨天寒地冻四、1.(1)霜叶红于二月花(2)只有儿童挑促织(3)菊残犹有傲霜枝2.提示:符合例句特点，句子通顺即可。五、1.(1)秋(2)产生、生出(3)诗人走着走着却停下了车，停车是因为喜爱傍晚时分的枫林景色，那枫叶经过寒霜的洗礼，在夕阳的映照下，竟比江南二月的春花。2.秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬3.(1)不规则(2)水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头„„(3)因为“我”喜欢着铺满梧桐叶的水泥路，喜欢这美丽的秋天。六、1.沁人心脾秋高气爽2.秋天我家院子里的美丽景色。3.菊花冬青柿子树梧桐树青松枫树4.作者对秋天的喜爱，对生活的热爱。七、略。