思修与法基第二章

思想道德修养与法律基础穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新主要内容第一节：道德及其历史发展第二节：继承和弘扬中华民族优良传统道德第三节：用社会主义核心价值观修炼道德人格第二章提高道德素质健全道德人格穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新主要内容第二章提高道德素质健全道德人格1、道德的起源与本质。2、科学的道德起源说。3、道德的功能和作用。4、道德的历史发展第一节道德及其发展历史穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新定义第二章提高道德素质健全道德人格道德是调节人与人，人与社会之间关系的一种行为规范。（一）道德的起源与本质特点规范性；渗透性；稳定性；自律性；穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新道德起源说第二章提高道德素质健全道德人格1、神启论；2、天赋论；3、情感欲望论；4、动物本能论；（一）道德的起源与本质道德的本质是一定经济关系反映到人们思想上的一种社会意识形态。穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新起源条件第二章提高道德素质健全道德人格1、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。2、人的自我意识的形成是道德产生的主观条件。3、生产实践是道德产生的社会条件。4、社会分工是道德从萌芽到产生的重要条件。（二）科学的道德起源说穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新人类道德的形成第二章提高道德素质健全道德人格原始群落的禁忌氏族禁令共同制定道德规范（二）科学的道德起源说穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新功能第二章提高道德素质健全道德人格1、认识功能；2、调节功能；3、教育和激励功能；（三）道德的功能和作用穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新作用第二章提高道德素质健全道德人格1、维护自己赖以产生的经济关系；2、影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；3、维持调节社会生活秩序；4、阶级社会中，是阶级斗争的重要工具；5、是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。（三）道德的功能和作用穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新第二章提高道德素质健全道德人格1、原始社会的道德；2、奴隶社会的道德；3、封建社会的道德；4、资本主义社会的道德；5、社会主义社会的道德；（四）道德的历史发展穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新主要内容第二章提高道德素质健全道德人格1、重大意义。2、主要内容。3、正确对待中华民族道德传统第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义•继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要•继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求•继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件第二章提高道德素质健全道德人格以德立身以技立业厚德博学求实创新2中华民族优良道德传统的主要内容•1注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。第二章提高道德素质健全道德人格以德立身以技立业厚德博学求实创新•周恩来总理曾说过：“我不能坐，一坐下就会睡着。”•面对纷繁的国事和别人无法代劳的难事，周总理事必躬亲。1974年上半年，他的癌症已开始扩散，•但是据办公记录统计，仍有半数以上的日子工作时间在18小时以上。•贾谊《治安策》“国而忘家，公而忘私”•《诗经》“夙夜在公”第二章提高道德素质健全道德人格以德立身以技立业厚德博学求实创新舍生取义•在闽江公园望龙台附近一名30岁左右的男子跳入江中救一名轻生女子而不幸牺牲，遗体打捞上岸时仍保持着托举姿势。•这位因救人而牺牲的无名英雄被网友亲切地称为榕城“托举哥”。“公义胜私欲”提倡“义以为上”“先义后利”反对“见利忘义”2推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。•孔子主张“仁者爱人”•论语“己所不欲，勿施于人”•“推已及人，关心他人”•“己欲立而立人，己欲达而达人”•以和为贵•墨子“兼相爱，交相利”•和亲•文成公主下嫁吐蕃•昭君出塞•廉颇和蔺相如3讲求谦敬礼让，强调克骄防矜•礼仪之邦•自谦谦让有礼仪、礼貌守礼节以礼待人•孔子：不学礼，无以立4倡导言行一致，强调恪守诚信•《墨子·修身》中也说到：“志强智达，言信行果”，只有言而有信，说到做到，才能得到别人的信任和支持。•“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是我们大学生的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。诚实守信是中华民族的传统美德。“民无信不立”抱柱信其它的诚信思想“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”5追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要•精神需要•道德需要•好学•自由、尊重、愉悦、平等、忠诚、信义、智慧、信仰、安慰、理解、爱、理想等等就是精神需要。6重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用•修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。•修身，一是修德，二是修智，德才兼备，便是修身的理想结果。•论语•“见贤思齐，见不贤而内自省。”•“吾日三省吾身”。正确对待中华民族道德传统坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃第二章提高道德素质健全道德人格以德立身以技立业厚德博学求实创新正确对待中华民族道德传统反对两种错误思潮文化复古主义历史虚无主义正确对待中华民族道德传统否认历史的规律性，承认直流而否认主流，透过个别现象而否认本质，孤立的分析历史中的阶段错误而否定整体过程。明显代表是提倡中国全盘西化。通过一些阶段性错误的分析，全面抹杀先辈的革命，抹杀民族独立斗争的历史。历史虚无主义正确对待中华民族道德传统以康有为、梁启超为代表，重新宣扬中国传统文化的作用和价值，认为中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位，反对细化，死守传统教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方学习。这是一种食古不化形而上学的观念。文化复古主义正确对待中华民族道德传统积极吸收其他民族文明的优秀成果，坚持以我为主、为我所用的原则，在批判的基础上加以借鉴、吸收。穷究于理成就于工以德立身以技立业厚德博学求实创新主要内容第二章提高道德素质健全道德人格1、核心价值体系的科学内涵。2、修炼道德人格。3、道德建设与市场经济第三节用社会主义核心价值观修炼道德人格社会主义核心价值体系的科学内涵1、马克思主义指导思想，是灵魂。2、中国特色社会主义共同理想，是主题。3、民族精神和时代精神，是精髓。4、社会主义荣辱观，是基础。第二章提高道德素质健全道德人格以德立身以技立业厚德博学求实创新用核心价值观修炼道德人格第二章提高道德素质健全道德人格以德立身以技立业厚德博学求实创新在新的历史条件下，大学生的人格如何修炼，如何用社会主义核心价值观塑造当代大学生的健康人格是值得研究的重大现实课题。用社会主义核心价值观培养大学生完善和健康的人格素质，在很大程度上关系到建设中国特色社会主义人才培养的质量，选择符合大学生实际的人格培养对策具有重大的战略意义。几点建议：1.加强爱国主义教育。2.坚持以人为本。3.加强和谐校园建设，发挥校园文化的育人作用，注重社会主义核心价值体系教育的参与性。4.加强责任感教育，发挥第一课堂的育人作用，增强社会主义核心价值体系教育的针对性。5.发挥社会实践的育人作用，提高社会主义核心价值体系教育的实效性。（一）社会主义市场经济对道德进步的双重效应1、社会主义市场经济对道德的促进增强人们的自立意识增强人们的竞争意识增强人们的效率意识培养人们的开拓创新意识……社会主义道德建设与社会主义市场经济2、社会主义市场经济的道德弱点市场行为的趋利性容易引发拜金主义；市场行为的自发性容易引发人格缺陷。“道德滑坡”现象：以权谋私、权钱交易、信用缺失等南京冠生园凄凉走完破产路2001年9月3日，距离中国的传统节日中秋节还剩一个月不到。就在这个平常不过的日子里，“南京冠生园大量使用霉变及退回馅料生产月饼”的问题被媒体曝光了。消费者愤怒了。其后，冠生园的一位老师傅又向媒体透露了南京冠生园用冬瓜假充凤梨的内情。2004年7月20日上午９时30分，中外合资南京冠生园食品有限公司债权人大会在江苏省南京市中级人民法院第一法庭准时召开，参加会议的106名债权人审议并表决通过了清算组工作报告和破产财产分配方案。第二天，债权兑付工作在南京天华饭店进行。7月25日晚记者获悉，债权兑付工作全部结束。至此，曾经叱咤全国食品行业辉煌一时的南京冠生园走完了凄凉破产路。冠生园月饼事件近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。2011年4月14日温家宝同国务院参事和中央文史研究馆馆员座谈时的讲话（二）社会主义市场经济条件下社会主义道德建设的新要求1、要正确处理竞争与协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。2、要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观。3、要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，避免市场经济的消极效应。（三）为人民服务是社会主义道德建设的核心为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。（四）集体主义是社会主义道德建设的原则生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提；以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提；以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。集体主义的三个层次：无私奉献、一心为公先公后私、先人后己公私兼顾，不损公肥私蚂蚁的集体主义社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。社会主义道德建设要以集体主义为原则